全國(guó)青少年心理咨詢哪里好：孩子畫畫能力差怎么辦

許多家長(zhǎng)或許都有這樣的煩惱：孩子現(xiàn)已學(xué)習(xí)畫畫有一段時(shí)間了，可是看不到前進(jìn)，究竟是為什么呢？其實(shí)，這種主意是過(guò)錯(cuò)的，畫畫不是為了讓孩子成為畫家，而是期望孩子的才能有所提高。

孩子畫畫才能差怎樣辦

榜首，讓孩子喜愛畫畫。由于，孩子們對(duì)自己喜愛的工作會(huì)愈加專心，樂(lè)此不疲。

第二，找專業(yè)的教師教孩子畫畫。要學(xué)畫畫，有物質(zhì)基礎(chǔ)的家長(zhǎng)能夠給孩子找專業(yè)的美術(shù)教師，他們更懂的怎樣教孩子畫畫。物質(zhì)基礎(chǔ)較差的家長(zhǎng)，能夠給孩子上網(wǎng)搜一下優(yōu)異的繪畫教育視頻。

第三，家長(zhǎng)能夠多辦法的引導(dǎo)幼兒畫畫，比方親子寫生、噴漆畫、印章畫等等。

第四，學(xué)會(huì)贊許孩子。孩子的繪畫才能還比較落后，可是，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能說(shuō)：“你畫的是什么東西??！這么丑！”這樣會(huì)傷了孩子的心。你要學(xué)會(huì)贊許孩子，當(dāng)他有前進(jìn)的時(shí)分要及時(shí)表彰，當(dāng)他覺得自己著作欠好的時(shí)分，你要鼓舞他。

第五，揮灑自如。畫畫一定要多操練，家長(zhǎng)協(xié)助孩子找一找繪畫的缺少，加以改進(jìn)，孩子天然前進(jìn)的快了。

第六，堅(jiān)持。畫畫一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)前進(jìn)。

怎么看出孩子是不是有畫畫天分

首先是0-6歲

這個(gè)時(shí)間段的孩子不必去故意介意他畫的好欠好，堅(jiān)持住那份創(chuàng)造的創(chuàng)意與愛好。

這個(gè)時(shí)分喜愛便是最大的天分。至于怎么看出來(lái)。我覺得便是從平常的體現(xiàn)來(lái)看，對(duì)一些圖畫感愛好，然后喜愛涂鴉，喜愛拿父母的筆畫等等，這些“喜愛”都能夠視為他的天分。

其次便是6-12歲今后

這個(gè)時(shí)間段能夠問(wèn)詢孩子，你是否有學(xué)畫畫的計(jì)劃，讓孩子去逐漸承受專業(yè)的練習(xí)，假如孩子對(duì)這些沒有多大愛好乃至惡感，那闡明他真的不喜愛。即便她有天分，那也不要逼迫她去學(xué)。沒有愛好再大的天分也會(huì)逐漸消失。

想看出孩子是不是有繪畫天分，我想發(fā)問(wèn)者也是為了培育孩子?？墒亲陨怼疤旆帧眱蓚€(gè)字就充滿著不確定性，欠好界說(shuō)。所以不必把關(guān)注點(diǎn)放在天分上。放在愛好上更重要。

最終愛好是最大的教師，小孩拿起筆繪畫是天性，不需要過(guò)多的糾正。是天分他會(huì)逐漸閃現(xiàn)。

孩子畫畫才能差是什么原因

一、總是描摹他人的畫

許多孩子剛開始學(xué)習(xí)畫畫的時(shí)分，由于自己總是畫欠好，家長(zhǎng)就會(huì)幫孩子找一些他人畫得比較優(yōu)異的畫作讓孩子描摹來(lái)學(xué)習(xí)，這種辦法盡管能讓孩子畫的看上去像個(gè)姿態(tài)，可是也會(huì)讓孩子的畫失掉歸于自己的靈氣，一朝一夕孩子沒有了自己的主意，比及要脫離他人的畫，需要由自己創(chuàng)造的時(shí)分，依然只能畫出那些簡(jiǎn)略無(wú)趣的畫。

二、畫畫太隨性

盡管對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，隨性的畫反而能更有靈氣與生機(jī)，不呆板，但這種隨性并不是真的隨性，反而是一種對(duì)繪畫的揮灑自如。

關(guān)于許多剛開始畫畫的孩子來(lái)說(shuō)，他們的考慮辦法不行老練，不能將一件工作或一種畫面很好地描繪出來(lái)，所以只好想到什么畫什么，畫就會(huì)顯得亂七八糟，天然也少了興趣。

三、習(xí)氣畫簡(jiǎn)筆畫

簡(jiǎn)筆畫盡管是繪畫入門大都會(huì)學(xué)的一種畫法，可是我們有沒有想過(guò)，簡(jiǎn)筆畫一般都是很“生硬”的簡(jiǎn)化圖畫，無(wú)論是動(dòng)物仍是植物，都是由幾筆沒有魂靈的線條組成，一看就沒生氣。

可是由于簡(jiǎn)筆畫非常簡(jiǎn)略，又能夠讓孩子在短時(shí)間內(nèi)看起來(lái)畫得像模像樣，因而許多孩子都習(xí)氣乃至喜愛畫簡(jiǎn)筆畫，可是假如長(zhǎng)時(shí)間觸摸，畫畫天然也缺少靈氣了。