北京青少年單獨心理咨詢：孩子六年級英語成績差還有救嗎

英語作為一門全新的言語出現(xiàn)在孩子的學習日子中，要想學好還需求孩子下一番功夫，它不像語文有一個比較好的學習環(huán)境。因而當孩子英語成果差的時分，家長也不要過于著急憂慮，要漸漸引導孩子。

孩子六年級英語成果差還有救嗎

孩子六年級成果差當然有救。小學階段的常識量究竟仍是少的，也沒有太大的深度。孩子只需對學習感愛好，肯盡力，勤奮學習，一個學期是完全能夠將成果趕上來的。

關于成果欠好的學生來說，學習辦法最為重要，想要有計劃去一步步改進自己，去進步自己的各科目成果是需求辦法的。

孩子六年級英語成果欠好，這是個不太好的信號，假設不培育好他的愛好，把英語不上來，必然對初中和高中的學習很大的影響。所以家長必定要引起注重，協(xié)助孩子進步成果。

只需盡力是能夠補上來的，六年級究竟是初中階段的初始階段，小學階段沒有學好英語，初中六年級開端依照教師的要求盡力背英語單詞，把講義上的英語單詞以及對話背下來，這樣堅持不懈盡力必定能把英語學習成果進步上來的。

孩子六年級英語成果差怎樣彌補

1、激起孩子對學習英語的愛好。能夠經過看動畫、聽音樂、看英語畫冊等方法，培育孩子學習英語的愛好。特別是英語動畫片，簡略的那種，孩子在看動畫片的時分，會對英語發(fā)生稠密的愛好。

2、引導孩子注重堆集。六年級階段要打好根底，要注重培育小學生的學習愛好，培育杰出的學習習氣。六年級英語學習，要注重音標和拼寫方面的練習，注重發(fā)音規(guī)范，能夠挑選合適的發(fā)音讀物，要發(fā)音規(guī)范，能夠讓孩子從小讀準單詞，學會正確發(fā)音。

3、引導孩子長于使用瑣細時刻。英語學習不是靠突擊能夠學好的，一會兒花上好幾個小時拼命學英語，是杯水車薪的。它的特色在于“細水常流”。每天花上十幾分鐘的瑣細時刻聽，背一段課文，記幾個單詞，長時間堅持，逐步會得到進步的。

4、小學六年級英語差必定要捉住講義。單詞，句型，朗誦和背誦課文。這些課內常識，大部分孩子都能夠做到。單詞會讀，會默寫，句型熟讀，挑選題能做對；嫻熟朗誦課文，盡量背誦。以上都能做到的成果一般穩(wěn)定在90分，只背過單詞，能朗誦部分課文的，也便是及格分。

5、讓孩子注重單詞的學習。講義中的單詞孩子必定要把握嫻熟把握，達到會讀、會默寫、知道漢語意思。這就像小學語文，一開端要學會生字相同，不認識字，就不會獨立讀語句和文章，也很難了解其間的意思。所以，學好英語，學好單詞是最基本，單詞都不會讀，其他的就無從談起。

孩子學欠好英語的原因

1、厭煩背單詞。死記硬背學英語，假設聽任孩子繼續(xù)下去，必然會對英語發(fā)生抵觸情緒。假設找出單詞的字母與讀音之間的彼此對應聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)英語學習的結構與規(guī)則，孩子就能夠輕松玩轉英語單詞，打下英語學習根底。

2、對英語學習不感愛好。對英語學習沒愛好，原因很簡略，孩子覺得英語難學，找不到成就感和自信心，所以逐步失去了愛好。假設能讓孩子在輕松、愉快的氣氛中把握常識，然后取得相應的自信心和成就感，孩子將會對英語發(fā)生稠密的愛好。

3、短少學習英語的環(huán)境。眾所周知，英語作為一種言語，語境是很重要的，好像英國人日子在英國，英語就會十分流通，而咱們從小日子在中文的環(huán)境中，中文也會很流通相同。

可是許多學習英語的孩子就短少這樣一種言語環(huán)境，只在上課的時分讀讀單詞或語句，下了課之后就把英語拋諸腦后。這樣學習英語不只作用低下，并且費時吃力，沒有成就感可言。