北京青少年心理咨詢東莞：留守兒童缺愛的表現(xiàn)

中考在即，初三的孩子都在緊鑼密鼓的溫習著，此刻孩子的心理壓力是非常大的，假如孩子抗壓才能差的話，成果就很有可能會呈現(xiàn)下滑現(xiàn)象，家長必定要留意這一點。那么，接近中考孩子成果越來越差怎么辦呢？

接近中考孩子成果越來越差怎么辦

1、才能層面要進步各項技術。中考考試很檢測邏輯思維才能、推理判斷才能、空間幻想才能、臨場應變才能等。在中考之前，初三學生要有意進步這些才能。

做題是進步這些才能的最主要途徑，在做題的時分，初三學生不要為了做題而做題。要知道每道題調(diào)查的才能是什么，解題思路是什么，有什么好的解題辦法。在做題時考慮這些，才是真實有功率的溫習。

2、在學習中尋覓自己的進步點。對初三學生來說，想要在中考中獲得好成果，不能僅僅從溫習、做題和考試三個方面動身，而是要將成果進步遵循整個學習進程。只要這樣，學生才能在短時刻內(nèi)進步自己的成果。學生要在學習進程中尋覓自己常識的進步點，然后完成成果進步。

3、規(guī)劃好自己的學習。初三學生應該留意自己的學習辦法，在學習上不只應該支付勤奮努力，還應該規(guī)劃好自己的學習，擬定一個適宜自己的學習方案，初三學生擬定適宜的方案能夠加大自己的學習功率，讓自己的成果有一個更快的進步。

初三學生應該留意多花些時刻在自己單薄的學科，不要總是盯著自己強勢學科不放，中考調(diào)查的是學生對一切學科的全體掌握狀況，所以學生應該留意不要偏科，多花些時刻學習自己不拿手的學科，這樣才能夠讓自己的成果有一個最大的進步空間。

4、掌握恰當?shù)臏亓暦椒?。進入初三后就會逐步展開總溫習，第一輪溫習較為翔實，第二輪一般是重點難點串講班，針對初一、初二2年并沒有掌握好基本常識的同學而言，要想敏捷進步成果，這二輪溫習至關重要。

兩極分化的同學在第一輪溫習的狀況下特別要高度重視，這也是補齊基礎常識常識的好機會，中考簡直80%的題型滿是基本題，只需弄懂了書本上的基本常識，即使是下風學科也能在中考中獲得好成果。

接近中考孩子成果越來越差的原因

原因一，學生接近中考學習使命加重，會導致大腦嚴峻疲憊，從而影響學生的上課聽課狀況、影響溫習功率、影響考試時的留意力。有這種狀況的學生往往自我感覺無法察覺到。

原因二，學生接近結業(yè)開端將一部分神思放在了結業(yè)焦慮上，比方一想到即將與教師和同學分隔就會導致學習分神，為了給同學留存留念還會花時刻去攝影、制造同學錄等。

原因三，單純便是考試時發(fā)揮失誤，并不證明學生的歸納才能是撤退的。面臨這種狀況學生要做的便是持續(xù)墨守成規(guī)地學習，能夠將這次經(jīng)歷當成是塞翁失馬焉知非福的經(jīng)驗。

學生想要在中考時超常發(fā)揮，考前一周需求做好這些預備

首要，學生需求恰當下降學習使命。這兒留意是恰當下降，而不是盲目地將學習使命下降到二分之一乃至更多。這樣做的意圖是讓學生能夠多一些休息時刻、讓大腦思路更明晰。

其次，學生需求更為留意飲食，不少家長心想孩子要中考了，就開端大魚大肉地做，其實這樣做不光簡單讓學生消化不良，更簡單由于腦供血缺乏而影響記憶力，所以盡量吃清淡點。

最終，學生要主攻自己常常做錯的標題。這個時分再去刷題和做進步題含義就不大了，由于中考中是不會呈現(xiàn)原題的。不如將之前做的題融會貫通，從而進步中考時的答題速度。