成都青少年心理輔導(dǎo)：孩子不愿意說(shuō)話(huà)怎么辦

孩子平時(shí)不愿意說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)們很擔(dān)心孩子，擔(dān)心孩子以后交不到好朋友，不能很好地適應(yīng)陌生的環(huán)境，也會(huì)擔(dān)心孩子會(huì)受到欺負(fù)，因?yàn)椴辉敢庹f(shuō)話(huà)的孩子，給人的感覺(jué)是自卑的、內(nèi)向的，那孩子不愿意說(shuō)話(huà)怎么辦呢？

孩子不愿意說(shuō)話(huà)怎么辦

1、讓他跟同齡人多玩一下

每個(gè)人的生長(zhǎng)發(fā)育速度不同，說(shuō)話(huà)的時(shí)間也是早晚的。如果并沒(méi)有語(yǔ)言系統(tǒng)發(fā)育的問(wèn)題，可能只是孩子不太敢說(shuō)話(huà)。家長(zhǎng)可以多多關(guān)心孩子，給予孩子愛(ài)，讓他跟同齡人多玩一下，能夠促進(jìn)他開(kāi)口說(shuō)話(huà)。平時(shí)也可以多提問(wèn)孩子，能刺激孩子的大腦發(fā)育，增強(qiáng)語(yǔ)言系統(tǒng)，慢慢地孩子就喜歡開(kāi)口來(lái)表達(dá)自己了。

2、為孩子創(chuàng)造一個(gè)有趣又豐富的語(yǔ)言環(huán)境

研究證明，孩子的語(yǔ)言智能是一個(gè)自主習(xí)得的過(guò)程，并不是成人教導(dǎo)的結(jié)果。只要孩子對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)產(chǎn)生了興趣和主動(dòng)性，他的語(yǔ)言智能就會(huì)得到充分的發(fā)展和發(fā)揮。當(dāng)父母過(guò)度對(duì)孩子進(jìn)行強(qiáng)迫性訓(xùn)練時(shí)，孩子的精神會(huì)越加緊張，會(huì)適得其反，所以，不妨為孩子創(chuàng)造一個(gè)有趣又豐富的語(yǔ)言環(huán)境，讓他順其自然地發(fā)展。

3、保護(hù)孩子的自尊心

不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子一般都是內(nèi)向、膽小、怕事。這類(lèi)孩子要更多的關(guān)注、鼓勵(lì)、和關(guān)愛(ài)。要注意適當(dāng)鼓勵(lì)小孩子，不要經(jīng)常在眾人面前對(duì)小孩子進(jìn)行責(zé)備，樹(shù)立信心，鍛煉身體，轉(zhuǎn)移注意力等。

如果可以帶小朋友每天到室外活動(dòng)，相信可以增強(qiáng)信心，孩子更愿意和其他人說(shuō)話(huà)。私下獨(dú)處時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，讓孩子始終保持信心，循序漸進(jìn)，他才能夠更加積極說(shuō)話(huà)。在做小孩子感興趣的活動(dòng)或者是做游戲的時(shí)候，父母可以多拋問(wèn)題給小孩，引導(dǎo)孩子，小孩也會(huì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)幕卮稹?/p>

4、引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的需求

很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的需求都了如指掌，孩子不用說(shuō)話(huà)，一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作，家長(zhǎng)就知道孩子想干嘛，那孩子就不用說(shuō)話(huà)了??？所以當(dāng)孩子想要什么東西，可以問(wèn)他，你想喝水是嗎，那你告訴媽媽?zhuān)乙人?。每天?jiān)持引導(dǎo)，會(huì)有效果的。

5、多和孩子互動(dòng)交流

有的父母在帶孩子的同時(shí)，自己玩手機(jī)或者忙著做家務(wù)，讓孩子獨(dú)自坐那里玩玩具。時(shí)間久了，孩子也變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)了。

帶孩子的家長(zhǎng)可以多和孩子互動(dòng)交流，告訴孩子這是什么，怎么做?；蛘咄獬鰰r(shí)，和孩子講一講大自然，讓孩子和小伙伴們一起玩耍，多多交流。

孩子不愿意說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心，畢竟每個(gè)孩子的個(gè)性都是不一的，家長(zhǎng)不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子，平常多跟孩子互動(dòng)交流就好。