全國(guó)青少年心理咨詢中心：四年級(jí)的小孩不肯讀書(shū)怎么辦

每個(gè)孩子初來(lái)人間都是一張白紙，孩子日后的性情及習(xí)氣的養(yǎng)成與爸爸媽媽的教育辦法有很大聯(lián)系，因而爸爸媽媽必定要做好孩子的典范。

四年級(jí)的女孩子該怎樣教育

1、答應(yīng)孩子表達(dá)自己的心情。需求家長(zhǎng)們留意的是，這個(gè)階段的孩子往來(lái)的重心現(xiàn)已從家庭搬運(yùn)到了校園，同學(xué)之間的友誼和聯(lián)系將會(huì)成為孩子精力的重要要素。當(dāng)孩子由于校園的一些工作或許是與朋友的對(duì)立而表現(xiàn)出哀痛以及脆弱，家長(zhǎng)們必定不要呵責(zé)批判，要讓孩子進(jìn)行適度的宣泄。

2、培育孩子心情控制才能。這個(gè)階段的孩子心情會(huì)發(fā)生一個(gè)驟變，也是家長(zhǎng)們教孩子學(xué)會(huì)怎樣控制心情的關(guān)鍵時(shí)期。這時(shí)候孩子逐步有了自己的主意，關(guān)于周圍的事物有了根底的分辯才能?？墒呛⒆觽兊谋磉_(dá)才能是有限的，這是她們心情惡化的原因。

3、家長(zhǎng)要伴隨孩子的生長(zhǎng)。家長(zhǎng)們必定要抽出時(shí)刻伴隨孩子們的生長(zhǎng)，小孩子比較簡(jiǎn)單孑立，一起又喜愛(ài)交朋友，和其他小孩子的相同?？墒亲约河植痪哂泻軓?qiáng)的分辯事物的才能，因而要爸爸媽媽在伴隨的過(guò)程中，指引她們學(xué)習(xí)正確的東西，好的習(xí)氣，要拋棄一些不良要素的影響。

4、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。家長(zhǎng)要讓孩子了解，自己的事要自己來(lái)做，漸漸培育孩子自主的學(xué)習(xí)才能。家長(zhǎng)不用全程伴隨，讓孩子獨(dú)立完結(jié)，不會(huì)的問(wèn)題能夠指出解決辦法，沒(méi)有必要直接告知孩子答案，陪養(yǎng)她解決問(wèn)題的才能及杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。這樣家長(zhǎng)會(huì)不只省心，并且對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)會(huì)發(fā)生很好的影響。

四年級(jí)的男孩子該怎樣教育

1、削減和孩子的爭(zhēng)持。四年級(jí)的孩子壓力很大，學(xué)習(xí)上會(huì)呈現(xiàn)非常大的壓力，與此一起他們會(huì)感覺(jué)孑立，沒(méi)人了解本身。爸爸媽媽對(duì)孩子必定要有寬恕的心態(tài)，不用讓本身的心態(tài)損害文化教育孩子，那樣會(huì)讓孩子惡感爸爸媽媽，不肯和爸爸媽媽溝通溝通。

2、就事論事，不要翻舊賬。面臨孩子的種種背叛行為，家長(zhǎng)切忌直接說(shuō)“不”。而應(yīng)敞開(kāi)溝通的大門，好好與孩子溝通。要答應(yīng)孩子犯錯(cuò)誤，教育孩子不心情化、不翻舊賬、不凌辱人格尊嚴(yán)，以發(fā)問(wèn)的方法引導(dǎo)孩子，而非威嚴(yán)地提出要求。

3、尊重孩子，家長(zhǎng)在孩子四年級(jí)背叛期階段需求學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)孩子的心里主意，給予了解和尊重。和孩子像朋友相同進(jìn)行溝通溝通，孩子做錯(cuò)事時(shí)需求容納了解，及時(shí)查找原因，不要責(zé)怪或許打罵小孩。

教育四年級(jí)的孩子需求留意的問(wèn)題

1、從孩子本身的視點(diǎn)，這個(gè)年紀(jì)的孩子和一、二年級(jí)有很大的不同，此階段的孩子更有特性、更有主意，自我的獨(dú)立認(rèn)識(shí)在增強(qiáng)。孩子在生長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予活躍合作，而不是去責(zé)備和限制。

2、從學(xué)習(xí)的視點(diǎn)來(lái)講，三、四年級(jí)開(kāi)端添加難度了。家長(zhǎng)應(yīng)在三年級(jí)之前給孩子多一些高質(zhì)量的伴隨，協(xié)助孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，讓孩子自己養(yǎng)成為作業(yè)擔(dān)任的好習(xí)氣。