無法釋懷生理和心理性別不同是種怎樣的體驗(yàn)-

黃卓彤丨壹心理專欄作者

俗話說，男孩就應(yīng)該有男孩的樣子。小時(shí)候我媽也常對(duì)我說別做這別做那的，女孩就要有女孩的樣子?？扇绻泻⑾胱兂膳ⅲ蛘吲⑾胱兂赡泻⒂之?dāng)如何？我們先來看看下面這個(gè)案例：

沖沖，男，5歲半。長(zhǎng)得眉清目秀，活潑可愛，家長(zhǎng)老師都很喜歡他?？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，他出現(xiàn)了壹些令父母擔(dān)憂的問題。按理說，男小孩都喜歡玩壹些打打殺殺的游戲，喜歡競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的活動(dòng)，可沖沖卻不是這樣，他更喜歡和女小孩壹起玩過家家的游戲，喜歡抱著洋娃娃甚至喜歡穿花衣服等等。沖沖的父母說，從小他就很喜歡媽媽的化妝品和衣服，總是涂媽媽的口紅、圍媽媽的圍巾或穿媽媽的衣服。起初父母也沒有在意，如今沖沖女性化的傾向越來越明顯，父母才感到問題的嚴(yán)重性。

壹、什么是性別認(rèn)同障礙？

生活中，有這么壹個(gè)群體，他們覺得自己的生理性別與自己的心理性別并不壹致，譬如說生理上我是壹個(gè)女孩，但內(nèi)心我覺得自己是壹個(gè)漢子，因此我通過穿衣打扮，行為方式等讓自己看起來像壹個(gè)男孩，有的人甚至還通過激素和手術(shù)等方式改變自己的生理性別，這就是性別認(rèn)同障礙（gid，genderidentitydisorders）。就如上述案例，兒童性別認(rèn)同障礙壹般表現(xiàn)為喜歡穿異性的服裝，與異性在壹起玩耍，不喜歡和同性在壹起，經(jīng)常表現(xiàn)出異性的聲音、姿態(tài)等。但由于幼兒對(duì)于男女之間的性別差異還是十分模糊的，所以如果只是偶爾出現(xiàn)異性的舉動(dòng)父母也無需太過在意。

貳、為什么小孩會(huì)出現(xiàn)性別認(rèn)同障礙？

在正常情況下，兒童總是以確定的性別身份進(jìn)入這個(gè)世界的。從他們壹問世，父母便開始與特定性別相適應(yīng)的特定方式來對(duì)待他們，如姓名、服飾、玩具，乃至以后的行為要求、生活方式、道德準(zhǔn)則等等。但是，有時(shí)父母或外界對(duì)于小孩的自我性別認(rèn)同并不那么在意，甚至有些父母由于小孩的性別與他們所期待的不壹樣，如想生個(gè)男孩結(jié)果是個(gè)女孩，這樣父母可能會(huì)把女孩當(dāng)男孩這樣養(yǎng)，這可能會(huì)導(dǎo)致小孩出現(xiàn)性別認(rèn)同障礙。其實(shí)，造成性別認(rèn)同障礙的原因有很多，大致可分為先天原因和后天原因。

先天原因：

即生理上的因素，男孩具有的女性激素過多或女孩具有的男性激素過多，都可能會(huì)導(dǎo)致障礙的產(chǎn)生。

后天原因：

家庭教養(yǎng)和生活環(huán)境對(duì)兒童的性別認(rèn)同有著重要的影響，兒童是通過觀察學(xué)習(xí)和性角色的強(qiáng)化而認(rèn)同自己的性身份。有的父母很喜歡女小孩，但生的卻是男孩兒，于是就總喜歡把自己的兒子打扮成女孩的樣子，給他留長(zhǎng)頭發(fā)，穿花裙子。（直樹的媽媽好像就是這樣噢-_-|||，幸虧直樹比較堅(jiān)定╭(╯^╰)╮）。還有可能由于重男輕女等陋習(xí)，有些父母把女孩當(dāng)作男孩養(yǎng)，無論從行為上還是精神上都要求女孩像男孩壹樣生活，久而久之小孩在性別認(rèn)同上就可能出現(xiàn)問題。還有壹些父母看到小孩作出異性的行為舉動(dòng)時(shí)，覺得很有意思，沒有阻止還表現(xiàn)出很開心的樣子，這無疑是強(qiáng)化了小孩的不當(dāng)行為。父母在小孩的性別認(rèn)同上具有重要的作用。例如壹個(gè)處于幼兒時(shí)期的男孩，他并不知道男孩和女孩的區(qū)別以及什么行為什么思維方式才是男孩該有的，在他成長(zhǎng)過程中，他需要經(jīng)過不斷模仿不斷強(qiáng)化才能形成符合自己性別特征的行為，而父親就是他的重要模仿對(duì)象。因此，如果壹個(gè)家庭中幼兒缺少模仿對(duì)象，或是與同性家長(zhǎng)接觸過少，也會(huì)導(dǎo)致性別認(rèn)同障礙。

叁、父母該如何幫助小孩完成自我性別認(rèn)同？

首先，父母本身要正確對(duì)待小孩的性別。即使小孩的性別并非你所期待的，你也要給予認(rèn)同接納。在小孩成長(zhǎng)過程中，不要壹味地去否定小孩的性別，例如經(jīng)常對(duì)小孩說“為什么你不是男孩呢？”，“你是個(gè)男孩那該多好”這些話語(yǔ)。

其次，要強(qiáng)化小孩正確的行為，減少其錯(cuò)誤的行為。例如開頭的案例，沖沖穿媽媽的衣服，涂媽媽的口紅時(shí)，父母就該嚴(yán)肅地告訴他這種做法是不對(duì)的，讓沖沖意識(shí)到這種行為是錯(cuò)誤的，但態(tài)度不要粗暴。而當(dāng)小孩做出符合其性別特征的行為時(shí)，要立刻給予表?yè)P(yáng)，如“男小孩就該這樣，做得真棒”，“你以后壹定是個(gè)男子漢”等等，這樣可以加強(qiáng)小孩對(duì)自我性別及其行為的好感。另外，如果家庭中缺乏模仿對(duì)象時(shí)，可找親友來代替這壹角色，讓其與小孩建立良好的關(guān)系，成為小孩的模仿對(duì)象。

最后，父母應(yīng)該以與小孩性別相適應(yīng)的方式來教養(yǎng)小孩。兒童的性別認(rèn)同出現(xiàn)的時(shí)間在1歲半到2歲之間，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)開始培養(yǎng)小孩的自我性別認(rèn)同感。例如在買衣服或玩具的時(shí)候，要做到與小孩的性別相壹致。給男孩就要買男小孩的服裝，飛機(jī)、汽車等玩具，而女孩就要買裙裝或者色彩鮮艷的服裝，洋娃娃等玩具。另外，父母也應(yīng)鼓勵(lì)小孩多與同性朋友相處玩耍，使小孩逐步增加對(duì)自己性別的接納。隨著小孩的年齡增長(zhǎng)，對(duì)于小孩在上廁所，洗澡等行為上異性父母應(yīng)該回避，這樣可以讓小孩逐步意識(shí)到男女之間的性別差異。