看中學(xué)生厭學(xué)的心理咨詢(xún)師，高一學(xué)生逃學(xué)不上學(xué)怎么輔導(dǎo)

面對(duì)高一學(xué)生逃學(xué)不上學(xué)的情況，心理咨詢(xún)師首先要做的是積極正面的溝通與調(diào)節(jié)，以積極的態(tài)度來(lái)接受學(xué)生的行為，并給予學(xué)生有效的幫助。

一、發(fā)掘?qū)W生厭學(xué)的原因

首先，心理咨詢(xún)師要發(fā)掘?qū)W生厭學(xué)的原因，從而找到學(xué)生的心理問(wèn)題，以及學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化?？梢酝ㄟ^(guò)家庭調(diào)查、學(xué)校調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生的家庭狀況，學(xué)校狀況，學(xué)習(xí)狀況，活動(dòng)狀況，個(gè)人狀況等，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)技巧，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)心理等，以期發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)的原因。

二、正確引導(dǎo)學(xué)生

其次，心理咨詢(xún)師應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變學(xué)習(xí)的思維模式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)習(xí)的效率，改善學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓學(xué)生更有信心地去學(xué)習(xí)，從而消除厭學(xué)的心理。

三、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃

再者，心理咨詢(xún)師要幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及一個(gè)可操作的學(xué)習(xí)步驟，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，安排規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，讓學(xué)生有一個(gè)更有效的學(xué)習(xí)方式，從而消除厭學(xué)的心理。

四、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

最后，心理咨詢(xún)師要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心理，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而消除厭學(xué)的心理。

總之，心理咨詢(xún)師在輔導(dǎo)高一學(xué)生逃學(xué)不上學(xué)的情況時(shí)，要發(fā)掘?qū)W生厭學(xué)的原因，正確引導(dǎo)學(xué)生，建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而消除學(xué)生厭學(xué)的心理。