[心理解答]青少年心理醫(yī)生咨詢

導讀：北京利方心理工作室祝天下父母安康，寶寶身心健康成長，成全一顆父母望子成龍心，以下便是關(guān)于少年期親子關(guān)系調(diào)適：轉(zhuǎn)變家長教育觀念是關(guān)鍵的詳細介紹

親子關(guān)系問題是歷代教育學者最感棘手的問題。郭利方老師帶領(lǐng)課題組經(jīng)研究證實，家庭教育是以親子關(guān)系為中心的教育，家庭教育能否順利進行依賴于親子關(guān)系處于何種狀態(tài)，親子關(guān)系是少年人格形成的極其重要的因素，直接影響少年的行為、心理健康、人格特征，還影響其智力發(fā)展與學習成績。

郭利方老師認為，調(diào)適親子關(guān)系取決于家長的素質(zhì)，而家長素質(zhì)的核心則是教育觀念。家長的教育觀念首先影響其對子女的教育目標、教育期望，進而影響其教育態(tài)度、教育方式，直接影響到親子關(guān)系。父母是教育者、監(jiān)護人，是成熟的個體，是社會價值觀、信仰與社會行為的直接傳播者和體現(xiàn)者，是少年成長環(huán)境的直接構(gòu)建者，在親子關(guān)系中起主導作用，是負主要責任的一方。而且，據(jù)研究，父親在少年社會化過程中的作用日漸增強，具有母親不可替代的作用。然而，我國目前許多家庭中由于傳統(tǒng)家庭分工格局、觀念和錯誤的管教方式，導致父親"淡出"家庭教育。因此，孟育群強調(diào)父母都要參加實驗，父母優(yōu)勢互補、協(xié)同教育子女。

在轉(zhuǎn)變家長教育觀念的實驗中，課題組采取了以下方法：①綜合診斷。運用量表、問卷及家訪、談心等其他方式深入了解家長教育觀念及親子關(guān)系狀況。②理論灌輸。組織家長學習或指導家長自學現(xiàn)代心理學和教育科學知識。③創(chuàng)設(shè)情境，組織親子活動。如組織家長和學生共同參觀兒童福利院、觀看青少年題材電影、參加主題班會等。④榜樣示范。請校內(nèi)外的優(yōu)秀家長與學生介紹家教與孩子成長的經(jīng)驗。⑤向孩子學習。加強親子溝通，讓父母參加孩子們的活動，看到孩子的表現(xiàn)與進步，了解孩子的心理。⑥團體咨詢與個案跟蹤研究相結(jié)合。使二者互相影響，相輔相成。⑦指導評價。定期測驗、調(diào)查，了解家長教育觀念與親子關(guān)系的狀況，指導家長自我分析、評價，從而促進其不斷學習、不斷進步，達到提高素質(zhì)的目的。

這項實驗在天津市塘沽二中、大港油田實驗中學等校取得了明顯效果。在天津市塘沽二中初二年級兩個實驗班里，實驗前與對照班親子關(guān)系測試無顯著差異，實驗一年多后，親子關(guān)系多項有了顯著或極顯著差異。實驗使學生問題行為得到了矯正，實驗前實驗班與對照班學生問題行為無顯著差異，實驗后7項問題行為中5項有極顯著差異。親子關(guān)系的改善，也促進了學習成績的提高：實驗前實驗班6科平均分為78.5分，對照班79.8分;實驗后實驗班為80.1分，對照班為74.6分。兩個實驗班還分別被評為區(qū)級、校級三好班集體，家長學校被評為天津市優(yōu)秀家長學校。