高中孩子厭學怎么辦特殊時期如何特殊教育

高中孩子厭學怎么辦?很多有厭學情緒的高中生不是一直存在厭學的問題，而是到了高中階段由于種種原因才產生的問題。針對這一問題，需要靠教師、家長和學生自身共同努力去解決。

高中厭學與中小學生不完全相同。面臨激烈的競爭，彌漫著壓力的教室學校環(huán)境，讓很多高中生心里倍感壓抑。他們在學習上付出了努力，但是總是無法達到他們的預期要求。長期的挫折感和缺乏積極的體驗，使得厭學在高中生中間也成為一種較為普遍的現象。對此，應該從以下三方面著手解決：

一、教師必須花大量的時間和精力做學生的思想政治工作，努力激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。教師要與學生建立相互理解、相互信任的良好的師生關系。要正確地選擇教學方法，在課堂上不能簡單地告訴學生答案，而應該提示解決問題的方法，進行學習方法指導，使學生學會自己思考，自己消化吸收。教學雙方有了良好的認知基礎，學生自然學得起勁，學習的積極性也會逐步高漲。尤其對學習有障礙、心理有偏差的學生，教師更應常投以關愛的目光，以證實教師對他們格外重視，激勵他們奮發(fā)向上。

二、家長不要總是重視孩子的最后結果，更要關注孩子在學習過程當中遇到的問題和苦惱，隨時掌握孩子的心理變化。平時多抽出時間與孩子進行交流與輔導，不要讓孩子養(yǎng)成飯來張口、衣來伸手的不良習慣。尤其是高中學生在思想意識上已經有了自己的見解，家長不要把自己的思想和觀念強加在孩子的身上，要多聽聽孩子是如何思考的，看看他的想法。如果發(fā)現孩子的想法有不正確的地方，家長再加以講解和輔導。對孩子的關愛和體貼會減弱孩子的厭學現象。

三、作為厭學問題的當事人——學生要加強自身的意志能力，抵擋社會上的不良風氣。如果在學習當中遇到難題，不要“積壓成堆”，隨時要向同學和老師請教。再次，當同學之間遇到矛盾，要及時化解，不要產生對班級、對集體的厭惡和排斥，除此之外，要積極參與學校組織的有意義的活動。

高中階段是學生成長的關鍵時期，厭學的學生很可能會用學習的時間去做一些不利于身心健康的事情，比如沉浸在網絡游戲中等等。另一方面，高中是打基礎階段，打不好基礎會影響將來的工作能力和水平。因此，高中厭學問題需要得到及時的解決。