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15歲學(xué)生不上學(xué)怎么辦[中學(xué)生心理輔導(dǎo)]

更新日期:2021-09-11 11:10:47  來源:m.pltea.cn

導(dǎo)讀更多兒童青少年心理資訊盡在利方心理工作室,在這里讓您成為一個了解內(nèi)心的人,在線qq503496386.紅玉:郭老師,你好,我想向你請教。我兒子今年15歲,很小的時候,就不喜歡學(xué)習,在他小時候,我就想教他一些知識,但他都不喜歡學(xué),性格非常固執(zhí),那時候有朋友說,等他長大了就會自己學(xué)了,可是,現(xiàn)在都初三了,他還是那樣,每次考試成績一出來,我就叫他把拉下的功課補上,問他有什么不明白的地...

更多兒童青少年心理資訊盡在利方心理工作室,在這里讓您成為一個了解內(nèi)心的人,在線qq503496386.

紅玉:郭老師,你好,我想向你請教。我兒子今年15歲,很小的時候,就不喜歡學(xué)習,在他小時候,我就想教他一些知識,但他都不喜歡學(xué),性格非常固執(zhí),那時候有朋友說,等他長大了就會自己學(xué)了,可是,現(xiàn)在都初三了,他還是那樣,每次考試成績一出來,我就叫他把拉下的功課補上,問他有什么不明白的地方,可以問我,但他都是說:“我可以自己來。”

青少年心理咨詢師:這是孩子沒有在學(xué)習過程中體驗到快樂的緣故,當然也是你的方式方法上出了問題,我們常說好孩子是表揚出來的,對于孩子熱愛學(xué)習也是表揚和肯定出來的

紅玉:其實他小時候我也表揚過他啊,就算是現(xiàn)在,也鼓勵過他啊,我也沒有一味的批評他,他在學(xué)校都沒有按時完成作業(yè),而且有的作業(yè)還是抄同學(xué)的

青少年心理咨詢師:偶爾的表揚是不起作用的,其實你更多的是強迫孩子學(xué)習,對孩子的欣賞、鼓勵和表揚是經(jīng)常性的,這樣孩子就會在學(xué)習的過程中體驗到快樂,快樂的不斷積累就形成了興趣愛好

紅玉:和他說道理,他說他都懂

青少年心理咨詢師:對孩子說那些大道理是不起作用的

紅玉:他現(xiàn)在所在的班是重點班,但他的成績是最差的,他和普通班的差生一起玩

青少年心理咨詢師:關(guān)鍵是要從孩子的有點欣賞和鼓勵做起。你想過孩子“和普通班的差生一起玩”的原因了嗎?

紅玉:他玩耍的時候大大超過學(xué)習的時間,他說普通班的學(xué)生和他有共同語言

青少年心理咨詢師:你和孩子心平氣和的探討過嗎?為什么沒有共同語言呢?你想過嗎?

紅玉:也許因為他覺得自己成績差,同班同學(xué)都是成績好的,我也經(jīng)常和他談心啊,他小時候就喜歡說暴力方面的話,現(xiàn)在還是

青少年心理咨詢師:普通班的學(xué)生欣賞、接納和樂意與他在一起玩,所以他就會有一種樂觀和自信,而和他們班的同學(xué)在一起,由于他的學(xué)習成績比別人差,別人就看不上他或者輕視他,自然他就會遠離本班的同學(xué)了。說暴力方面的事情,玩暴力游戲,這是男孩子的天性,是雄性荷爾蒙的作用

紅玉:但普通班的那些差生是那種喜歡干壞事的,其實他們班的同學(xué)并沒有輕視他,在Q上還和他聊得很好的,他班的女班長過生日,還親自把蛋糕送到我家給他吃

青少年心理咨詢師:其實更多的是孩子的自我感覺,沒有輕視他,也是你的自我感覺

紅玉:那我應(yīng)該怎么做?

青少年心理咨詢師:所以當我們站在孩子的角度老考慮問題的時候,我們也就能理解孩子的某些行為了

紅玉:他的零花錢并不少,但他卻說這是每個學(xué)生的正常開支

青少年心理咨詢師:心平氣和的與孩子交流溝通,與孩子協(xié)商讓他給自己制定一個跳一跳就能夠得著的目標

紅玉:我以前做學(xué)生的時候,也沒看輕過差生,也輔導(dǎo)過差生?,F(xiàn)在我兒子卻不聽我的。他每次都說會進步的,但沒有一次進步

青少年心理咨詢師:比如上次他考試的總成績是500分,那么下一次就給自己制定一個530-580分的目標,然后把增長的分數(shù)按他自己所學(xué)各科的情況分配,這樣就行成了一個各科學(xué)習的小目標,然后讓他制定出詳細的達成目標的計劃,然后讓他寫出來按部就班的執(zhí)行,一旦完成了當天的計劃,我們就給予表揚和鼓勵

紅玉:他初一時總分是470,初二時是400,一直在退步,每次考試成績出來,他就說:下次會考好的,這次失手,他從不愿意寫詳細的計劃,如果他有這么聽話就好了,他總是說他會進步的

青少年心理咨詢師:這就需要我們用策略來引導(dǎo)了

紅玉:那我們的策略是什么呢?

青少年心理咨詢師:其實對于計劃和目標,有許多的例子,我們可以從中借鑒和啟發(fā)孩子

紅玉:給他講那些名人的故事?他都不愿意聽

青少年心理咨詢師:心平氣和的引導(dǎo)孩子從他的考試失敗中尋找原因,是什么原因?qū)е铝送瞬?/p>

紅玉:他說是上課沒認真聽

青少年心理咨詢師:這要從卷面上來分析,是什么原因?qū)е铝隋e誤,是什么地方的只是沒有掌握等等

紅玉:數(shù)學(xué),他平時自己做的作業(yè),都不大對,我要給他講解,他說他自己看書

青少年心理咨詢師:而不是籠統(tǒng)地說上課沒有注意聽講,“他平時自己做的作業(yè),都不大對”的原因是什么,這個需要孩子來分析和總結(jié)

紅玉:他都不愿意說詳細的,有的題目是他不會做,有的是一知半解,做錯了,他們老師也叫他們寫考試后的總結(jié)

青少年心理咨詢師:這就是說他并沒有把課本讀到位

紅玉:他也說得頭頭是道,但實際上,他做不到

青少年心理咨詢師:也沒有學(xué)會看課本的方法和程序

紅玉:他很懶,在學(xué)習上懶得思考

青少年心理咨詢師:看來你是老師哦

紅玉:我不是老師

青少年心理咨詢師:那么就是孩子的媽媽

紅玉:我是孩子的媽媽啊

青少年心理咨詢師:從你今天與我交流,一直在說孩子的缺點和毛病,不停地在挑剔孩子,我想平時你在面對孩子的時候,肯定也是這個樣子

紅玉:因為我想讓你了解我兒子的真實情況啊

青少年心理咨詢師:你有沒有試著把孩子的學(xué)習與活動的管理教給孩子的爸爸來做

紅玉:他爸爸管過,也沒用,只要是他太懶了,我兒子只有向我要錢的時候,就聽話些

青少年心理咨詢師:爸爸的管理是嚴字當頭,媽媽管理孩子的生活,傾聽孩子的心聲,用自己的智慧來讓孩子理解爸爸的嚴是愛的表現(xiàn)

紅玉:如果我不給他,他居然說不讀書了

青少年心理咨詢師:媽媽的管理是慈

紅玉:他爸爸讓他做點運動,他也不做

青少年心理咨詢師:爸爸媽媽在角色表現(xiàn)上是相反的

紅玉:反正他現(xiàn)在都不喜歡聽我們的話,郭老師,要不,你加我兒子的QQ,你幫我勸勸他?

青少年心理咨詢師:你不給他錢,他說不讀書了,這是因為他覺得書是給你們讀的

紅玉:我也和他說了很多沒文化的后果,他說他有手有腳,餓不死

青少年心理咨詢師:我覺得現(xiàn)需要解決的是你們管理上的問題,而不是兒子的問題

紅玉:管理上的什么問題?

青少年心理咨詢師:嚴和慈的協(xié)調(diào)配合的問題

紅玉:他爸爸是嚴啊

青少年心理咨詢師:分工與合作的問題,是不是爸爸在與孩子交談的時候,你也和爸爸的說法是一致的呢

紅玉:只要是對的,就默認

青少年心理咨詢師:錯的呢

紅玉:錯的就希望用另外的方式

青少年心理咨詢師:共同結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線?爸爸的嚴厲管教,同時與孩子達成的學(xué)習目標與計劃,這需要爸爸來嚴格監(jiān)督,媽媽最好不要去參與,當孩子抱怨的爸爸嚴厲的時候,媽媽要學(xué)會傾聽,讓孩子把一切的話說完,然后再用自己的智慧來化解

紅玉:我是這樣做啊,他爸爸沒有那么多空閑時間

青少年心理咨詢師:什么叫空閑時間,教育孩子是父親最重大的事情,“爸爸沒有那么多空閑時間”純粹是借口,當然也是你大包大攬的結(jié)果,媽媽的大包大攬,有時候是其反面作用的

紅玉:他爸爸一般在吃飯時或飯后和他談,而且他爸爸不懂輔導(dǎo)他

青少年心理咨詢師:僅僅講大道理的談是不起作用的

紅玉:不是講大道理,是和他一起談他感興趣的話題,他也談得開心啊

青少年心理咨詢師:這個不叫輔導(dǎo),而是與孩子協(xié)商制定目標計劃,監(jiān)督孩子完成計劃實現(xiàn)目標,這個是爸爸的必須要做的事情

紅玉:嗯。那我和他爸爸說說,計劃是口頭上的,還是書面上的?

青少年心理咨詢師:當然是書面上的,而且要寫出來張貼在他學(xué)習的地方,這樣一旦有了具體的學(xué)習與活動計劃,那么就必須認真完成,這個就是爸爸的嚴格與嚴厲

紅玉:嗯

青少年心理咨詢師:所以在教育孩子之上爸爸的嚴格與嚴厲是不能缺席的

紅玉:如果他不愿意張貼呢?

青少年心理咨詢師:我已經(jīng)說了爸爸的嚴格和嚴厲

紅玉:嗯,好的。

青少年心理咨詢師:一旦是與孩子協(xié)商制定的計劃,就必須寫出來張貼,媽媽要停止平時的嘮叨,挑剔,要睜開發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點的眼睛

紅玉:嗯,我會的

青少年心理咨詢師:多多欣賞、鼓勵和表揚孩子,這樣爸爸媽媽就形成了方式上相反的的合力

紅玉:嗯

青少年心理咨詢師:這樣一來孩子就會更多的表現(xiàn)自己的優(yōu)秀

紅玉:謝謝你,郭老師我們先做這一步,有什么情況再向你請教,謝謝老師啊,再見!

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