高三學生厭學的心理原因及治療[心理案例]

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近些年來，青少年染上網(wǎng)癮的比率越來越大了，而這些孩子一旦染上了網(wǎng)癮，就會陷入之中無法自拔，生活整天都是圍繞著電腦游戲、也不愿意學習了，跟身邊的親人朋友也變得佷疏離。這讓很多家長很是頭疼，想知道怎么樣才能讓自己的孩子走出網(wǎng)癮，這里有一個來利方心理咨詢中心而使自己孩子成功戒除網(wǎng)癮的案例來供大家借鑒。

13歲的小孟出生在一個組合家庭。上有2個姐姐，父母長期爭吵，平時陪伴自己的時間是少之又少。家庭生活的索然無味讓小孟慢慢地將目光轉移到了網(wǎng)絡，并從此一發(fā)不可收拾。在無人干預的情況下，他可以連續(xù)幾天長時間不吃不喝的上網(wǎng)，面對小孟的網(wǎng)絡成癮，父母苦心勸阻，可小孟依舊還是每天照常出入網(wǎng)吧。有時甚至不惜逃課也要去上網(wǎng)。若母親加以阻攔，他甚至會對其大打出手。萬般無奈至下，父母將其送到了利方青少年心理咨詢中心。

在利方青少年心理咨詢中心，我們見到了這個父母眼中無比叛逆暴躁的男孩。在我們眼中，這個身形單薄的男孩顯然是不自信的，眉頭緊鎖，足見其心理沖突十分強烈，內心很痛苦。經(jīng)過一段時間的心理咨詢接觸，我們發(fā)現(xiàn)，小孟遇事持消極逃避心理，敏感、自卑、不合群。經(jīng)常會和同學因言語沖突而大打出手。有時同學明明沒有招惹他，他卻會通過取小名、言語挑釁等去激怒同學。他在老師面前愛笑，可總讓人覺得笑得不自然，有負擔。

心理專家丁老師認為，小孟之所以會沉迷網(wǎng)絡，是由于現(xiàn)實生活無聊、學習與生活中找不到快樂造成的。組合家庭缺乏安全感與歸屬感，而父母又過度關心孩子的學習成績，導致孩子的生活單一乏味?，F(xiàn)實生活的蒼白空虛，使得孩子將目光轉移到了這一虛擬的網(wǎng)絡世界并逐步迷戀，無法自拔。

在利方青少年心理咨詢中心，無論是交流學習的方式，還是人與人之間的平等、尊重的團隊氛圍，還有仙境般的環(huán)境都讓小孟不得不脫離了網(wǎng)絡。通過幾次沙盤治療，我們了解到在孩子叛逆的外表下，其實有著豐富的情感世界。他渴望有個和氣溫暖的媽媽，渴望有個溫馨的家庭，希望得到大家的認可，希望自己能考上一所好大學……然而理想和現(xiàn)實的差距，讓小孟選擇了自暴自棄。丁老師把這些信息一一向父母反饋，并請媽媽來到父母課堂聽課，分析導致小孟出問題的不合理的家庭教育方式，并指導媽媽完善其家庭功能。在接下來的學習和生活中，老師會經(jīng)常找到機會對小孟進行鼓勵認可，同時，引導他多交朋友，真誠地贊美別人，發(fā)現(xiàn)人性的真善美。在每一次團體輔導中，丁老師都會有意引導小孟在活動中消除沖突，逐步融合到集體環(huán)境中。

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通過兩個月的心理輔導學習，小孟已經(jīng)認識到自身存在的問題，自控力也逐步提高。從利方走出后，他進入了北京第七中學學習，能較好的遵守學校紀律，認真學習。媽媽說，對于小孟的改變，已經(jīng)非常知足了。如果說孩子依舊存在一些小毛病，但通過與利方中心老師的接觸，她也明白了，對于青春期叛逆的孩子，適當?shù)娜棠团c等待也很重要，她相信，她的小孟會越來越優(yōu)秀。

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