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導(dǎo)讀孤獨(dú)癥兒童行為量表(簡(jiǎn)稱(chēng)ABC量表),是克魯格等人(Krugetal.1978)編制,1989年北京醫(yī)科大學(xué)楊曉玲教授將其引入并進(jìn)行了修訂,首要用于自閉癥兒童的篩查。自閉癥兒童行為量表(AutismBehaviorChecklist,ABC量表),由57個(gè)描繪孤獨(dú)癥兒童的感覺(jué)、行為、心情、言語(yǔ)等方面反常體現(xiàn)的項(xiàng)目,可概括為5個(gè)因子:感覺(jué)...
孤獨(dú)癥兒童行為量表(簡(jiǎn)稱(chēng)ABC量表),是克魯格等人(Krug etal.1978)編制,1989年北京醫(yī)科大學(xué)楊曉玲教授將其引入并進(jìn)行了修訂,首要用于自閉癥兒童的篩查。自閉癥兒童行為量表(Autism Behavior Checklist,ABC量表),由57個(gè)描繪孤獨(dú)癥兒童的感覺(jué)、行為、心情、言語(yǔ)等方面反常體現(xiàn)的項(xiàng)目,可概括為5個(gè)因子:感覺(jué)(S),往來(lái)(R);軀體運(yùn)動(dòng)(B),言語(yǔ)(L):日子自理(S)。下面是兒童孤獨(dú)癥abc量表評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
其評(píng)分辦法是按每項(xiàng)在量表中的負(fù)荷巨細(xì)而分別給評(píng)“1”、“2”、“3”、“4”分。如第X項(xiàng)分值是“3”,所以,只需兒童有該項(xiàng)體現(xiàn),不管癥狀體現(xiàn)輕重都評(píng)“3”分。為方便運(yùn)用,設(shè)計(jì)者在每項(xiàng)后標(biāo)明晰應(yīng)得的分。本量表項(xiàng)目數(shù)量適中,鑒定只需10一15分鐘便可完結(jié),對(duì)不同年紀(jì)、不同性別者運(yùn)用無(wú)差異,其信度、效度均較好。
運(yùn)用時(shí),首先讓家長(zhǎng)依據(jù)孩子近期的體現(xiàn),在ABC量表上每個(gè)項(xiàng)目的相應(yīng)數(shù)字上畫(huà)“√”,然后核算各分檢驗(yàn)的分?jǐn)?shù)和量表總分。假如受測(cè)者的量表總分等于或高于31分,可置疑為患有;假如受測(cè)者的量表總分等于或高于62分,能夠確診為患有。
要求鑒定者與兒童至少共同日子3-6周,填寫(xiě)者與兒童日子至少半年以上的教師。評(píng)分時(shí),對(duì)每一項(xiàng)作“是”與“否”的判別?!笆恰痹u(píng)記“∨”符號(hào),“否”不打號(hào)。把“是”的項(xiàng)目算計(jì)累分,總分≥31分為自閉癥篩查邊界分;總分>53分作為自閉癥確診邊界分