家庭心理學[家庭方面的心理學]

文/石墨楊（shimoyang11）

俗話說，“清官難斷家務事”，那是因為此“清官”對辦理心思學不甚了解。本書從辦理心思學的視點詳細剖析、論述了家庭日子中的常見誤區(qū)，并給出了詳細的解決辦法，找出了導致許多難解的家庭問題背面的心思原因。

《家庭辦理心思學》這本書的作者鞠強，辦理心思學專家。北京理工大學學士、復旦大學碩士曾任或許現(xiàn)任武漢大學經(jīng)濟與辦理學院、上海交通大學安泰辦理學院、北京理工大學經(jīng)濟辦理學院、上海對外經(jīng)貿(mào)大學、上海財經(jīng)大學世界工商辦理學院、河北醫(yī)科大學隸屬第二人民醫(yī)院等各大院校的特聘教授、兼職教授、客座教授、辦理課程教授及碩士研究生導師等。

《家庭辦理心思學》這本書首要重視家庭辦理的五大范疇：親子教育范疇、夫妻聯(lián)系范疇、晚年人的聯(lián)系處理范疇、日子中的心思學范疇、負面品格范疇。

1. 親子教育范疇

書中敘述了親子教育總準則、親子教育誤區(qū)、提高孩子學習的要害、子女早戀辦理、親子鼓舞與糾偏、單親子女心思保健、勸說逆反孩子心思技能、小孩常常要挾爸爸媽媽要離家出走怎么辦、幼兒園小學的挑選決議計劃、影響當下青少年人生美好的常見誤區(qū)等。

怎么做爸爸媽媽，是非常重要的作業(yè)，卻不需求學習就上崗了，這明顯很不合理。書頂用許多實例論述了教育子女的辦法。

有的爸爸媽媽文化程度不高，當年沒考上大學，就逼著孩子上各種補習班，對孩子學習要求嚴厲，孩子考試沒有考榜首，就嚴厲批評孩子，導致孩子發(fā)生許多身心問題。

這些爸爸媽媽表面上是“我都是為你好”，實質(zhì)上是為了滿意自己的愿望。書中的觀念對爸爸媽媽教育子女和提高自己是很有好處的。做爸爸媽媽也是一個終身學習的進程。與孩子一同學習，一同前進。對家庭和對孩子人生的美好有很大含義。

2. 夫妻聯(lián)系范疇

書中介紹了夫妻抵觸辦理模型、婚姻與原生家庭的聯(lián)系、老公損壞婚姻的誤區(qū)、妻子損壞婚姻的誤區(qū)、單親子女婚姻誤區(qū)、不孕不育的心思原因等，以及詳細的應對技能。

婚姻其實是雙向挑選、彼此匹配的成果。適宜的婚姻契合“門當戶對八要素”，分別是“顏值、智商、賢惠、才干、財富、影響力、性功能、道德?！?/p>

不是說一切要素都要匹配，但婚姻兩邊的八要素歸納總分要大體相當才干確?；橐龅哪途冒卜€(wěn)與美好連綿。

前些年，韓劇從前火爆各大衛(wèi)視，劇中的都教授，年青、英俊、有錢、有奇功、有閑暇、有耐性、特別專情的男人。許多觀眾癡迷于此，其實這樣的男人底子找不到。

3. 晚年人的聯(lián)系處理范疇

書中介紹了晚年人的心思特征、晚年人家庭日子誤區(qū)、孝養(yǎng)晚年爸爸媽媽的準則、婆媳對立的心思實質(zhì)與誤區(qū)及應對辦法等。

簡略說說貢獻晚年爸爸媽媽的準則。百善孝為先。怎么讓爸爸媽媽過得愈加美好呢？從心思學視點看，首要有以下幾個方面：不只要物質(zhì)孝養(yǎng)，更要精力孝養(yǎng)；不求孝名，但求孝行；防未病勝于治己??；鼓舞爸爸媽媽參與集體活動；送爸爸媽媽能帶出門的禮物；適度接收白叟的節(jié)省行為；常常給爸爸媽媽長命暗示；謹防爸爸媽媽晚年病；和爸爸媽媽一同學習身心柔術。

4. 日子中的心思學范疇

書中介紹了建造親戚聯(lián)系的準則、家庭理財常見誤區(qū)、人生職業(yè)規(guī)劃、“升米恩斗米仇”的心思剖析、親朋借錢辦理三大要害、抑郁癥的心思解說與醫(yī)治等。

親戚聯(lián)系準則：常來常往，守望幫忙，周到問好；謹防“生米恩斗米仇”現(xiàn)象發(fā)生；廣結(jié)善緣，遠離爛人；子女盡孝莫攀比；遵行“幫忙而非領導”準則；幫忙親朋，勿望厚報；負面言辭到我停止；謹記妒忌、攀比是損壞聯(lián)系的毒瘤；尊重別人私事，勿犯邊界；能者守拙，富者藏富；受惠應懷感恩心，贊揚為主，彼此鼓舞。

5. 負面品格范疇

書中介紹了會對家庭及個人發(fā)生嚴峻負面影響的品格類型，包含逃避型品格、責備型品格、（無才）操控型品格、計較型品格、鉆牛角尖型品格、體面至上品格等。

以上這些問題是絕大多數(shù)有家庭的讀者都會遇到的，本書將帶您撥開云霧看清實質(zhì)。這是一本稀少難得的、實用性極強的書本。

一個家庭，中年人是頂梁柱，以夫妻兩人為中心，上有白叟需求奉養(yǎng)，下有孩子需求撫育，中有夫妻聯(lián)系需求處理，親戚朋友之間需求不斷來往，作業(yè)與日子之間需求有所平衡。

家庭對對中國人來說，太重要了。學習《家庭辦理心思學》一書中的心思學辦法和技巧應用于日子，了解和處理家庭問題背面掩藏的心思因素，讓自己和家人具有更調(diào)和更美好的人生。

墨楊世無雙，贈君一枝梅！