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導(dǎo)讀因?yàn)樽蚤]癥兒童的特殊性,一般他們?cè)诤托∨笥褬淞⒔浑H愛好的時(shí)分都很難,大部分時(shí)刻自閉癥兒童對(duì)伙伴并沒有自動(dòng)樹立交際游戲的才能,可是,交際才能和愛好是能夠經(jīng)過引導(dǎo)來樹立的!下面是一些小朋友們都很喜愛的活動(dòng),共享給咱們,咱們一同玩起來,讓自閉癥兒童也愛上交際,樹立友誼吧!指印畫和吹畫游戲在紙上滴上色素,兩個(gè)...
因?yàn)樽蚤]癥兒童的特殊性,一般他們?cè)诤托∨笥褬淞⒔浑H愛好的時(shí)分都很難,大部分時(shí)刻自閉癥兒童對(duì)伙伴并沒有自動(dòng)樹立交際游戲的才能,可是,交際才能和愛好是能夠經(jīng)過引導(dǎo)來樹立的!下面是一些小朋友們都很喜愛的活動(dòng),共享給咱們,咱們一同玩起來,讓自閉癥兒童也愛上交際,樹立友誼吧!
指印畫和吹畫游戲
在紙上滴上色素,兩個(gè)小朋友能夠用吸管在紙上吹色素,色素就會(huì)被走,很好玩,終究色素就行構(gòu)成一個(gè)像樹枝的感覺的圖畫,然后小朋友再用手按在色素上,印在紙上,就會(huì)想花朵相同,十分漂亮,在游戲過程中,兩個(gè)小朋友能夠交流色彩,彼此共享自己的著作!
留意:不要糾結(jié)著作自身的漂亮與否,首要營建高興好玩的氣氛!
打保齡球
規(guī)劃這個(gè)游戲的方針是添加兩個(gè)小朋友之間的互動(dòng),小朋友A把保齡球瓶擺好,小朋友B來扔球,小朋友A數(shù)打到幾個(gè),小朋友B把數(shù)字記錄在白板上,彼此合作,然后小朋友A和小朋友B交流人物!
補(bǔ)白:教師的輔佐要趕快退出來,讓兩個(gè)小朋友玩,切忌變成教師在指揮兩個(gè)小朋友玩游戲!
畫影子游戲
這個(gè)游戲比較合適比較好的氣候,在室外進(jìn)行,您只需求帶上一些粉筆,找一個(gè)空闊的宅院,小朋友A擺出一個(gè)造型,小朋友B把小朋友A的影子在地上描出來!然后交流進(jìn)行游玩!
也能夠延伸踩影子游戲,兩個(gè)小朋友相互踩影子,也是很風(fēng)趣的游戲!
水球數(shù)學(xué)題
在水球上寫上算式,小朋友A讀出算術(shù)題,小朋友B算出答案,并把答案寫在白板上,就能夠取得水球。終究,取得的水球兩個(gè)小朋友能夠一同共享!我當(dāng)木頭你來推
規(guī)劃本游戲的意圖也是添加兩個(gè)小朋友在一同觸摸的時(shí)機(jī),讓咱們能夠感受到對(duì)方,需求場(chǎng)所比較柔軟,也能夠鋪上墊子進(jìn)行游玩!小朋友A躺下,小朋友B翻滾小朋友A,一向推到意圖地!然后交流人物進(jìn)行游戲!相同道理,游戲要制作風(fēng)趣好玩的氣氛。
尋寶游戲
本游戲的規(guī)劃方針是為了讓小朋友能夠去聽小朋友的說的信息,大部分自閉癥小朋友存在只聽大人說的話,小朋友說了話就不聽!
規(guī)劃場(chǎng)景,瑰寶的地圖被搶走了(拼圖),散布在不同的當(dāng)?shù)?,小朋友A知道瑰寶拼圖的方位,可是被魔法困住了,不能走動(dòng),需求小朋友A說出拼圖方位,然后小朋友B來找到拼圖,終究拼好拼圖,挽救小朋友A。
生果拼盤
小朋們對(duì)生果做成的小動(dòng)物都是十分喜愛的,咱們能夠使用這個(gè)愛好點(diǎn)來樹立友誼。首要準(zhǔn)備好拼生果所需求的食物和資料,然后小朋友A指揮小朋友B來拼生果拼盤!(小朋友A能夠看到圖片,小朋友B不能看到圖片)。終究完結(jié)著作,交流人物!拼好之后咱們就能夠享受甘旨了!
終究再次著重,做游戲最重要的仍是高興的氣氛,這樣小朋友下次才會(huì)更愿意見到好朋友,見到好朋友就意味著有好的風(fēng)趣的工作要產(chǎn)生!你的孩子會(huì)愛上交際!