焦慮作文800[容貌焦慮作文]

閱覽下面的漫畫(huà)資料，依據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：結(jié)合資料內(nèi)容和涵義，選好視點(diǎn)，確認(rèn)立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得走漏個(gè)人信息。

【文題解析】：本題首要考察寫(xiě)作的才能。為漫畫(huà)資料作文。漫畫(huà)類(lèi)作文題，其實(shí)也是資料作文題?？忌枨蠹?xì)心觀(guān)察和考慮畫(huà)面特征與構(gòu)圖要素之間的聯(lián)絡(luò)，細(xì)心品嘗畫(huà)中的語(yǔ)言文字，從特征中找到畫(huà)面“主題”，從聯(lián)絡(luò)中找到“內(nèi)涵相關(guān)”，然后精確畫(huà)面的顯性主題或內(nèi)涵涵義。還需依據(jù)畫(huà)面涵義，打開(kāi)聯(lián)想，分別從相關(guān)、類(lèi)似、相對(duì)、相反、因果、條件等方面聯(lián)絡(luò)實(shí)際日子，從不同的視點(diǎn)、不同的范疇、不同的旁邊面來(lái)考慮畫(huà)面與實(shí)際的相關(guān)，然后確認(rèn)主題及立意的方向。

這是一道漫畫(huà)作文題，針對(duì)漫畫(huà)題，要捉住三個(gè)要害要素：榜首，標(biāo)題，第二，漫畫(huà)配文，第三，漫畫(huà)圖片內(nèi)容。這個(gè)漫畫(huà)并沒(méi)有給標(biāo)題，因而榜首個(gè)要素能夠疏忽。漫畫(huà)中的配文是“輾轉(zhuǎn)反側(cè)咋就睡不著了”“高考來(lái)了”。依據(jù)配文，咱們很快能夠得知，這是一種高考前的焦慮感。也便是高考要來(lái)了，所以考生嚴(yán)重，焦慮，以至于無(wú)法入眠。因而，榜首種立意便是：怎么看待考前焦慮？結(jié)合漫畫(huà)能夠知道，這種焦慮，不只僅是學(xué)生有，爸爸媽媽也有，由于他們也相同睡不著。所以，寫(xiě)考前焦慮，要說(shuō)到家長(zhǎng)。在某種意義上，也正是由于家長(zhǎng)的過(guò)火重視和等待，無(wú)形之中給了孩子很大壓力，才讓他（她）考前睡不著。這兒，就能夠引出第二種立意了：討論家長(zhǎng)教育中，爸爸媽媽和孩子的聯(lián)絡(luò)。留意，由于漫畫(huà)里邊有“高考”、“考前”等要害詞，有必要環(huán)繞考試和教育，去談爸爸媽媽和孩子的聯(lián)絡(luò)。不要抽象去談，要不然，會(huì)有偏題的嫌疑。比方，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該關(guān)懷孩子的狀況，考前多給他們減壓，孩子也要了解爸爸媽媽的期許，好好學(xué)習(xí)，用心考試，不讓爸爸媽媽過(guò)度操心。這樣談是能夠的?？墒牵偃鐑H僅一味談爸爸媽媽關(guān)懷孩子，晚上還在陪伴著他，這就有點(diǎn)偏題了。

【佳作賞析】：家長(zhǎng)，也請(qǐng)放下你的考前焦慮

有人想找朋友借一輛自行車(chē)，所以他就動(dòng)身前往朋友家。走在路上，他就開(kāi)端琢磨了，假如他朋友不想借給他怎么辦？一路上他一向都在想這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)人敲開(kāi)了朋友家的門(mén)，他的朋友還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)明他的來(lái)意，就被他一拳打倒在地。他還很憤恨地叫道：“不便是一輛自行車(chē)嗎？你愛(ài)借不借！”

這個(gè)看似荒謬的故事，其實(shí)便是過(guò)度焦慮的產(chǎn)品。焦慮不只會(huì)影響人的心境，還會(huì)影響人的思維及行為。

有位家長(zhǎng)吐露過(guò)自己在孩子考前就十分焦慮：考試前夕，孩子總是溫習(xí)到很晚。有時(shí)分孩子說(shuō)要先睡一瞬間，讓我清晨?jī)牲c(diǎn)鐘叫他起來(lái)看書(shū)，我就從晚上一向坐到清晨?jī)牲c(diǎn)，底子不敢睡。即便是定了鬧鐘，我也不敢睡，憂(yōu)慮鬧鐘不響，睡過(guò)了頭耽擱孩子看書(shū)。等孩子起來(lái)看書(shū)了，我又開(kāi)端憂(yōu)慮他晚上學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)餓，明日早上能不能起來(lái)……

這便是家長(zhǎng)考前焦慮的一種很典型的體現(xiàn)。對(duì)孩子分外周到和當(dāng)心，說(shuō)話(huà)不敢大聲，總憂(yōu)慮自己的行為會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)考試。有的家長(zhǎng)乃至恨不能替代孩子去考試。

家長(zhǎng)怎么緩解自己的考前焦慮呢？

心里下降對(duì)孩子期望值。因而家長(zhǎng)要在心里下降對(duì)孩子的期望值。假如你期望孩子考榜首，成果孩子考了第三，你就會(huì)覺(jué)得很絕望?？墒羌偃缒銉H僅要求孩子考到前三名，那么孩子現(xiàn)已達(dá)到你的方針，天然大快人心。而實(shí)際上無(wú)論是榜首名仍是第三名，孩子在學(xué)習(xí)上的體現(xiàn)無(wú)疑都是優(yōu)異的。

看看自己。想想自己當(dāng)年學(xué)習(xí)的時(shí)分，有沒(méi)有這么盡力過(guò)，是不是也會(huì)偶然偷偷閑。假如自己都做不到的工作，就不要強(qiáng)求孩子。網(wǎng)上從前流傳過(guò)一句話(huà)：“我沒(méi)要求你年薪百萬(wàn)，你憑什么要求我考榜首?”盡管這種觀(guān)念不一定對(duì)，可是作為家長(zhǎng)，反過(guò)來(lái)想想，仍是能自我寬慰一下。即便家長(zhǎng)們拿不到年薪百萬(wàn)，但也一定為自己現(xiàn)在所具有的日子盡力奮斗著；相同，即便孩子沒(méi)有考到榜首，可是只需孩子盡力學(xué)習(xí)，便是功德，關(guān)于成果不要苛責(zé)。

平常心做平常事。家長(zhǎng)要堅(jiān)持一顆平常心，要將考試視為平常事?；氐郊以摳墒裁淳透墒裁?，不要逃避“考試”這個(gè)字眼，也不要將“考試怎么”整天掛在嘴邊。不要一失常態(tài)，不需求特意的當(dāng)心翼翼或許對(duì)孩子噓寒問(wèn)暖?？记凹议L(zhǎng)的反應(yīng)和體現(xiàn)，孩子是看得到、感受到的，任何失常的改變都會(huì)讓孩子感受到家長(zhǎng)的焦慮。

想要讓孩子脫節(jié)考前焦慮的困擾，家長(zhǎng)要先學(xué)會(huì)自己放下。