哪些可以排除自閉癥[自閉癥可以治愈嗎]

最近，我常收到讀者的留言，問(wèn)一些關(guān)于自閉癥的問(wèn)題，如：自閉癥的孩子有哪些體現(xiàn)？

孩子說(shuō)話(huà)晚，不愛(ài)學(xué)說(shuō)話(huà)便是自閉癥嗎？不是自閉癥的孩子，也要進(jìn)行言語(yǔ)開(kāi)發(fā)嗎？下面針對(duì)這些問(wèn)題，做扼要回復(fù)：

自閉癥是一種廣泛性發(fā)育妨礙，現(xiàn)在還沒(méi)找出病因。自閉癥不能徹底治好，但經(jīng)過(guò)恢復(fù)訓(xùn)練，能夠到達(dá)日子自理的狀況，并且有許多自閉癥患者，在某一方面展示出出色的優(yōu)異體現(xiàn)，這樣的個(gè)案也有許多。

自閉癥多發(fā)于男性，起病于嬰幼兒期，首要體現(xiàn)為不同程度的言語(yǔ)發(fā)育妨礙、人際交往妨礙、愛(ài)好狹隘和行為辦法刻板。約有3/4的患者伴有顯著的精力發(fā)育遲滯，部分患兒在一般性智力落后的布景下某方面具有較好的才能。

醫(yī)學(xué)上鑒定自閉癥一般要檢測(cè)好久，但家長(zhǎng)能夠經(jīng)過(guò)孩子的一些日常行為，做出根本的判別，假如孩子有以下行為，主張去專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)做進(jìn)一步確診。自閉癥的一些突出體現(xiàn)：

一、交際妨礙

嬰兒時(shí)期自閉癥的體現(xiàn)首要是短少目光溝通和社會(huì)性逗笑。不與人對(duì)視、在掃除不存在聽(tīng)力問(wèn)題的情況下，叫姓名不回應(yīng)，與同齡孩子存在社會(huì)交往妨礙，日常日子中，不遵從指令。

二、言語(yǔ)表達(dá)妨礙

孩子說(shuō)話(huà)晚，2歲還不能說(shuō)出短語(yǔ)，3歲以上依然無(wú)法與人溝通，對(duì)問(wèn)話(huà)只會(huì)重復(fù)，自己不會(huì)安排言語(yǔ)。不能經(jīng)過(guò)言語(yǔ)表達(dá)自己的需求，只會(huì)拉著大人的手去完結(jié)。自閉癥患者中大多數(shù)人會(huì)有言語(yǔ)溝通的妨礙，運(yùn)用的詞匯量有限，即便會(huì)說(shuō)話(huà)的自閉癥患者也不愿意常常與人溝通。

三、刻板行為

喜愛(ài)自轉(zhuǎn)、點(diǎn)腳尖走路或喜愛(ài)看旋轉(zhuǎn)的東西，常做一些刻板、簡(jiǎn)略重復(fù)無(wú)意義行為，如：玩燈的開(kāi)關(guān)或開(kāi)關(guān)門(mén)窗、長(zhǎng)期推玩具小車(chē)，只重復(fù)一個(gè)動(dòng)作等行為。自閉癥兒童會(huì)頑固地要求堅(jiān)持日常活動(dòng)程序不變，如要求物品放在固定方位、外出時(shí)要走相同的道路等，假如阻止或改動(dòng)他這種行為形式，他就會(huì)體現(xiàn)出顯著的不愉快和焦慮心情，乃至呈現(xiàn)抵擋行為。

四、智能妨礙

自閉癥孩子表面無(wú)顯著特征，但社會(huì)適應(yīng)才能顯著落后，大多數(shù)與同齡孩子比較智力偏低。極少數(shù)自閉癥在某一方面可體現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)、計(jì)算機(jī)和機(jī)械回憶范疇的超長(zhǎng)才能。

以上僅是針對(duì)自閉癥孩子的一些突出體現(xiàn)，做的扼要介紹，假如您發(fā)現(xiàn)孩子有以上問(wèn)題，主張去正規(guī)三甲醫(yī)院做進(jìn)一步確診，一般對(duì)這類(lèi)問(wèn)題掛神經(jīng)內(nèi)科。關(guān)于不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，咱們不能僅以此方面問(wèn)題，即判別為自閉癥。但關(guān)于說(shuō)話(huà)晚的孩子，受“貴人語(yǔ)遲”心思影響，常常得不到家長(zhǎng)的注重。

言語(yǔ)問(wèn)題或許呈現(xiàn)在許多類(lèi)型的特別兒童之中，特別以發(fā)育緩慢及自閉癥譜系兒童居多，自閉兒童的言語(yǔ)問(wèn)題首要體現(xiàn)在代詞混雜、情感類(lèi)及籠統(tǒng)詞匯、了解困難等語(yǔ)義問(wèn)題，以及對(duì)話(huà)困難等言語(yǔ)表達(dá)問(wèn)題，這些孩子除了需求做有針對(duì)性的言語(yǔ)開(kāi)發(fā)干涉，還要針對(duì)其他問(wèn)題，進(jìn)行歸納干涉。所以，家長(zhǎng)如能盡早發(fā)現(xiàn)孩子的一些特別體現(xiàn)，然后給予及時(shí)的醫(yī)治和干涉，將會(huì)大大提高恢復(fù)作用

現(xiàn)在說(shuō)話(huà)晚的孩子越來(lái)越多，導(dǎo)致許多家長(zhǎng)置疑孩子是自閉癥。有的家長(zhǎng)或許就會(huì)問(wèn)了，一般兒童也需求言語(yǔ)開(kāi)發(fā)嗎？答案是必定的！

兒童言語(yǔ)關(guān)鍵期一般指學(xué)齡前(6歲曾經(jīng))，可是，每個(gè)孩子的言語(yǔ)才能干差萬(wàn)別，現(xiàn)代社會(huì)處處充滿(mǎn)電子產(chǎn)品，導(dǎo)致孩子對(duì)電子產(chǎn)品依靠、言語(yǔ)得不到影響、以及運(yùn)動(dòng)量少、短少言語(yǔ)環(huán)境等要素，對(duì)孩子的言語(yǔ)開(kāi)展都有很大影響，因而，進(jìn)行前期言語(yǔ)才能開(kāi)發(fā)，不光能夠大大提高言語(yǔ)表達(dá)才能，更會(huì)內(nèi)涵提高孩子的自信心，然后,為孩子將來(lái)融入社會(huì)，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

假如您的孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，需求家長(zhǎng)的許多引導(dǎo)，我發(fā)布了許多關(guān)于提高孩子言語(yǔ)表達(dá)的文章，能夠重視我的頭條賬號(hào)：8爪媽媽?zhuān)檎蚁嚓P(guān)內(nèi)容。

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