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導(dǎo)讀這個新聞觸動了我,女孩被確診為中度郁悶,她卻快樂極了。她說:“本來我不是他們說的矯情,不是懶,僅僅生病了。”許多年前,在我沒學(xué)心理學(xué)之前,我也是這樣以為的。郁悶僅僅自己為自己找理由,為什么就不能剛強(qiáng)點(diǎn)。成果當(dāng)自己閱歷郁悶之后,才懂什么叫郁悶。1.愛好減退乃至消失。就連自...
這個新聞觸動了我,女孩被確診為中度郁悶,她卻快樂極了。她說:“本來我不是他們說的矯情,不是懶,僅僅生病了。”
許多年前,在我沒學(xué)心理學(xué)之前,我也是這樣以為的。郁悶僅僅自己為自己找理由,為什么就不能剛強(qiáng)點(diǎn)。
成果當(dāng)自己閱歷郁悶之后,才懂什么叫郁悶。
1.愛好減退乃至消失。
就連自己最喜歡的事物,都不能讓自己提起心情。
國際像蒙上了一層灰色的紗,什么工作都變得沒有意義,對任何工作都沒有愛好。什么都不想干,就連吃飯、喝水、上衛(wèi)生間都懶得去,呼吸都覺得費(fèi)力。
跟懶很像,但這不是懶,是郁悶的癥狀。
2. 對出路悲觀失望。
日子、學(xué)習(xí)、作業(yè)都覺得沒有出路、沒有意義,覺得失望,懶得做任何盡力。
任由工作開展到了無法挽回的局勢,仍無動于衷。比方,覺得學(xué)習(xí)沒有意義,就不學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成果很差,惡性循環(huán),更不樂意去學(xué)習(xí)。
跟懶很像,但這不是懶,是郁悶的癥狀。
3. 無助感。
感到他人都不了解自己的苦楚和無助,只能自己接受。即便他人想幫自己,但仍然覺得幫不了什么。
關(guān)于不明白心理學(xué)的人說,他們不光不會安慰,還會責(zé)怪。
這不是矯情,這是郁悶的癥狀。
4. 精力疲乏。
想振奮,但振奮不起來。即便振奮起來,但不能耐久。缺少動力,什么都不想做,也不樂意做。
跟懶很像,但這不是懶,是郁悶的癥狀。
5. 自我點(diǎn)評下降。
覺得自己一無可取,沒有任何價(jià)值。
只能看到自己的缺陷,看不到長處。
常常自責(zé),覺得自己這也沒做好,那也沒做好。
這不是矯情,這是郁悶的癥狀。
6. 感到日子和生命自身沒有意義。
會覺得活著不如死了,死了才是擺脫。
假如現(xiàn)已對生命感到失望,這現(xiàn)已是郁悶很嚴(yán)重了。當(dāng)他們說出自己想輕生的想法時,實(shí)際上是在求助。
曾經(jīng)有個孩子郁悶對自己的爸爸媽媽說,活著太累,想擺脫。爸爸媽媽說,你便是太閑了,把學(xué)習(xí)安排得再接再勵,你哪有時刻想入非非,好好學(xué)習(xí)吧!爸爸媽媽很辛苦,你少沒事找事。
孩子在作文中表達(dá)了,自己的失望。老師說,爸爸媽媽養(yǎng)你這么大簡單嗎?你還沒好好酬謝爸爸媽媽,你便是太自私了,沒有責(zé)任心。不要這么軟弱,剛強(qiáng)點(diǎn)!
郁悶到想輕生的程度,現(xiàn)已很嚴(yán)重,他需求的是醫(yī)治,而不是“鼓勵”言語,那樣只會加劇郁悶。
希望能消除我們對郁悶的誤解。
對郁悶的人能存好心,即便不能協(xié)助,也不要由于誤解而說損傷的話。
由于郁悶的人真的很軟弱。