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鄭州叛逆教育學(xué)校[鄭州孩子厭學(xué)教育學(xué)校]

更新日期:2021-11-10 08:06:54  來源:m.pltea.cn

導(dǎo)讀一、校園基本狀況鄭州楓楊外國語校園是一所全寄宿民辦中學(xué),是鄭州外國語校園(集團(tuán))的中心校園,一向以來備受鄭州小升初學(xué)生與家長重視,其間考成果連年來坐落榜首。校園前身為創(chuàng)建于2004年的鄭州外國語校園分校初中部,2008年更改為現(xiàn)名,開端獨(dú)立辦學(xué),2013年搬遷至現(xiàn)在的校址至今。校園地址:鄭州市高新技能開發(fā)區(qū)白樺街16號收費(fèi)狀況:膏火11500元/生/年,住...

一、校園基本狀況

鄭州楓楊外國語校園是一所全寄宿民辦中學(xué),是鄭州外國語校園(集團(tuán))的中心校園,一向以來備受鄭州小升初學(xué)生與家長重視,其間考成果連年來坐落榜首。

校園前身為創(chuàng)建于2004年的鄭州外國語校園分校初中部,2008年更改為現(xiàn)名,開端獨(dú)立辦學(xué),2013年搬遷至現(xiàn)在的校址至今。

校園地址:鄭州市高新技能開發(fā)區(qū)白樺街16號

收費(fèi)狀況:膏火11500元/生/年,住宿費(fèi)1200元/生/年

招生目標(biāo):2019年具有鄭州市戶籍或鄭州市學(xué)籍的小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生

招生方案:2019年方案招生12個班600人。選用電腦派位和校園面談相結(jié)合的方法,份額為4:6。其間電腦派位240人;校園面談360人。實(shí)踐招生:2019年實(shí)踐招生14個班,每班60人左右,平行分班

2019年電腦派位:派位報名2942人;面談:經(jīng)過人機(jī)面談方法選取,面談報名3058人。

楓楊外國語一向以來之所以備受鄭州市乃至河南省學(xué)生及家長重視,其原因,可簡略總結(jié)為以下幾點(diǎn),校園有著高端的硬件及優(yōu)異的生源促進(jìn)的杰出學(xué)習(xí)環(huán)境,近些年來校園優(yōu)異的中招成果,校園共同的辦理模式,優(yōu)異的師資團(tuán)隊(duì)。

二、校園開展

2004年鄭州外國語校園分校初中部樹立,這是楓楊外國語校園的前身;

2008年鄭州外國語校園分校初中部更名為楓楊外國語校園,開端獨(dú)立辦學(xué);

2011年至2013年接連三年被評為"鄭州市民辦教育十佳基礎(chǔ)教育校園";2013年秋季新校區(qū)建成運(yùn)用;

2013年被鄭州市教育局評為"鄭州市優(yōu)質(zhì)教育資源名優(yōu)民校";

2012年和2013年兩次被河南省教育廳評為"河南省優(yōu)異民辦校園";此外,還屢次被評為"鄭州市教育教育先進(jìn)單位"、"鄭州市文明校園"、"鄭州市中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校園" 、"安全校園建造先進(jìn)單位"等。

三、特征成果

西安交通大學(xué)少年班,每年在河南招生22人左右。自2008年楓楊外國語參加考試至今,已有53人次被選取。

2012年12月,楓楊外國語被西交大頒發(fā) “優(yōu)異少年班生源基地”稱謂,是鄭州僅有的兩個生源基地之一。

2017年西交大在鄭州招生26人,楓楊外國語占15人。

新加坡南華中學(xué),每年在鄭州接收12名左右的初三優(yōu)異畢業(yè)生,2016年接收10人,楓楊外國語考取5人。

2011年至2016年六年中,楓楊外國語共有19名學(xué)生考取。

2017年3月,考入新加坡南華中學(xué)的2014屆學(xué)生韓嘉樂榮獲“學(xué)生最高榮譽(yù)獎”,這是該獎項(xiàng)榜首次由中國學(xué)生取得。

四、中考成果

據(jù)計算,自2012年開端,楓楊的中招均勻成果也是一向居于鄭州初中校園前茅。

2016年楓楊外國語校園實(shí)踐中招報名人數(shù)一共是779人,進(jìn)入鄭州外國語校園345人,進(jìn)入外國語新楓楊校園(鄭州外國語校園分校)325人,進(jìn)入榜首中學(xué)11人,進(jìn)入省試驗(yàn)5人。

2017年楓楊外國語校園實(shí)踐中招報名人數(shù)一共是769人,進(jìn)入鄭州外國語校園321人,進(jìn)入外國語新楓楊校園(鄭州外國語校園分校)282人,進(jìn)入榜首中學(xué)48人,進(jìn)入省試驗(yàn)8人。

2019年楓楊外國語中學(xué)中考成果680分以上四人。

五、師資團(tuán)隊(duì)

優(yōu)異的成果,好的生源是一方面的原因,但再好的生源也離不開好的師資團(tuán)隊(duì)與好的辦理經(jīng)驗(yàn)。

據(jù)校方計算發(fā)布,楓楊外國語中學(xué)在校教師130余人,其間研究生學(xué)歷49人,最低學(xué)歷為本科。一切師資成員中有華夏名師1人,省市級名師6人,省市級骨干教師19人,省學(xué)術(shù)技能帶頭人2人,省優(yōu)質(zhì)課一等獎7人,具有這樣的師資力氣,不得不說,這樣的師資團(tuán)隊(duì)是楓楊外國語的一大法寶。

六、辦理模式

楓楊外國語校園十分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、日子等習(xí)氣的培育以及歸納本質(zhì)才能的提高,培育這些習(xí)氣,楓楊外國語也有一套自己的方法。

1、提早培育

從階段性點(diǎn)評開端,楓楊的教師就會給來報名的孩子們安置一個使命,預(yù)習(xí)初一常識,盡管有些孩子或許最終不是楓楊的學(xué)生,教師也相同都會提早讓他們養(yǎng)成做預(yù)習(xí)的習(xí)氣。進(jìn)入楓楊之后,依據(jù)不同的年級更是為學(xué)生擬定了一系列的學(xué)習(xí)習(xí)氣養(yǎng)成參閱規(guī)范。

2、嚴(yán)格要求

其實(shí)初中生都會進(jìn)入到一個背叛的階段,假如一味的奉行本質(zhì)教育,讓孩子放飛天分,那估量楓楊即便全都是小天才,在不學(xué)習(xí)的氛圍下,成果也會下降。

楓楊為了使孩子們養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣,在學(xué)習(xí)進(jìn)程的方案上都是詳細(xì)到每一分鐘上,每件事也都是安排到詳細(xì)的點(diǎn)上,校園的早讀,要看什么書,怎樣早讀,教師們也是有詳細(xì)的要求。

3、細(xì)化辦理

在楓楊有這樣一句話“沒有任何人的一分鐘是能夠糟蹋的!”早讀怎么讀書有詳細(xì)要求,晚上宿舍熄燈的前十分鐘,校園也是舍不得糟蹋的,每天晚上睡覺前要靜思,想今日一天的收成,以及一天學(xué)習(xí)中還沒弄懂的問題。

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