高中生早戀[高中生早戀如何制止]

導讀：作為一個多年的高中班主任，談?wù)劯咧械脑鐟賳栴}，不知道您怎么看待？您的孩子是否也有相似的困惑？

什么叫早戀？許多教育工作者包含許多學生家長都覺得在大學曾經(jīng)談愛情就歸于早戀，許多人對早戀也都是聞風喪膽。

從教十多年來，我一直是在高中，作為班主任送走了四屆學生，還有不到五十天將送走第五屆畢業(yè)生。每一屆學生都有幾對相似的早戀問題，實際上我自身并不附和早戀這個名詞。愛情是男女之間正常的情感表達，在古代18歲或許現(xiàn)已做父親母親了，也歷來沒有什么早戀這種說法。

我和學生談到這件工作的時分，也歷來不喜歡用早戀這個詞，總是用平緩的口氣提示孩子們不要讓鮮花過早地怒放，開得太早或許衰落的也早。

我總和我的學生說，你們都是特別優(yōu)異的，賞識某個男生，心儀某個女生，都是再正常不過的情感?？墒乾F(xiàn)在你們還沒有才能為自己的情感擔任，假如把大部分心思放在這方面或許不是最好的機遇，原因有四點：

1.你們還不能很好地控制自己的情感，無法在愛情和學習上做到合理分配精力，浪費時間過多無疑會影響學習，高中階段最主要的使命仍是學習，盡力提高自己的歸納本質(zhì)，爭奪考入心儀的大學。

2.不知道的要素太多。高考之后，你們將各奔東西，倆人假如不在一個城市上大學，異地戀很難保持。我盯梢過我曾經(jīng)畢業(yè)生的愛情進程，但凡異地戀最多保持不到兩年就分手了。

3.未來可以有更好的挑選。你們今后進入大學，考上研究生，觸摸的優(yōu)異人才會更多，挑選面會愈加廣大，不用急于一時！

4.人都會發(fā)生必定的審美疲勞。高中就在一同，比及了大三大四你們或許對互相過于了解，也就感觸不到互相身上的長處，對互相失去了怦然心動的情感，也不會比及收成愛情的那一刻。

不知道看到這篇文章的各位教師，尤其是高中教師是否留意過，學生在高一高二交朋友的并不多，高三一上來，班里或許會很快呈現(xiàn)好幾對，有本班內(nèi)部開展的還有本班和外班的。

我覺得或許也是由于高三學習壓力過大，倆人在一同一同學習，一同溝通，在必定程度上可以減輕這種壓力。孩子和家長有顯著的代溝，有什么心思不愿意和家長過多的溝通，與其說是早戀不如說找一個傾吐目標更為適宜。

假如孩子的學習態(tài)度仍是活躍向上的，沒有在往來上投入過多的精力，我們家長沒必要盲目地去排擠，粗獷地干與。高二高三的孩子都有少許的背叛，處理不妥或許會發(fā)生讓師長追悔莫及的結(jié)果。這么多年以來，假如是活躍的情感，我在必定程度上是并不對立的。

我和每屆學生都說得很清楚，倆人在一同是為了更好地激起學習熱心，評論問題不對立，正午在食堂一同吃飯我也不對立，可是不能在公共場合有逾越學生身份的體現(xiàn)。尤其是在教室和自習室，不能黏在一同卿卿我我，影響整個集體學習的氣氛。

男女之間互相賞識是很正常的情感，但每種花都有不同的花期，假如你偏要梅花在夏天開放，那它會很快衰落，我個人認為高中不是愛情這種鮮花開放的最好時期。但我不對立學生去測驗，究竟這是一種人生必定要體會的閱歷，遲早罷了。

作為教育工作者，作為孩子的爸爸媽媽，不知道您對學生的所謂早戀問題怎么看待，歡迎我們多溝通！

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