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導(dǎo)讀自閉癥又名“孤獨(dú)癥”,自閉癥/孤獨(dú)癥妨礙的每個(gè)個(gè)別各不相同,因而,以下這些描繪只能看成是一種總的輔導(dǎo),而不能作為確診用的切當(dāng)闡明。盡管如此,影響到社會(huì)互動(dòng)、交流和想象力以及重復(fù)行為的一些一起問(wèn)題,依然或許透過(guò)一切的行為差異被辨認(rèn)出來(lái)。大多數(shù)孤獨(dú)癥兒童從嬰兒前期就顯現(xiàn)出社會(huì)往來(lái)和交流方面的妨礙。可是,由于嬰兒不能走來(lái)走去,他們或許展示的行為規(guī)模有限,因而,在這一階段,妨礙的痕跡并不顯著,簡(jiǎn)單被家長(zhǎng)...
自閉癥又名“孤獨(dú)癥”,自閉癥/孤獨(dú)癥妨礙的每個(gè)個(gè)別各不相同,因而,以下這些描繪只能看成是一種總的輔導(dǎo),而不能作為確診用的切當(dāng)闡明。盡管如此,影響到社會(huì)互動(dòng)、交流和想象力以及重復(fù)行為的一些一起問(wèn)題,依然或許透過(guò)一切的行為差異被辨認(rèn)出來(lái)。
大多數(shù)孤獨(dú)癥兒童從嬰兒前期就顯現(xiàn)出社會(huì)往來(lái)和交流方面的妨礙??墒?,由于嬰兒不能走來(lái)走去,他們或許展示的行為規(guī)模有限,因而,在這一階段,妨礙的痕跡并不顯著,簡(jiǎn)單被家長(zhǎng)忽視。直到孩子開(kāi)端獨(dú)立走路,孤獨(dú)癥行為才或許全面展示出來(lái)。
嬰兒期行為體現(xiàn)
由于最早的確診很少在2歲之前做出,嬰兒期的行為體現(xiàn)細(xì)節(jié)依托的是爸爸媽媽在孩子長(zhǎng)大之后的回想。一些后來(lái)體現(xiàn)出孤獨(dú)癥行為的嬰兒,在一段時(shí)刻內(nèi)好像發(fā)育正常,因而,他們的爸爸媽媽在其出世的頭一年左右,并沒(méi)有留意到任何反常的體現(xiàn)??墒?,通過(guò)細(xì)心、體系的問(wèn)詢,人們會(huì)發(fā)現(xiàn),即便在出世第一年,許多甚至大多數(shù)這樣的孩子就存在一些反常的行為體現(xiàn)。還有一些嬰兒簡(jiǎn)直從一出世就會(huì)引起他們爸爸媽媽的關(guān)懷。有時(shí)分,母親們說(shuō),從孩子出世的頭幾天,她們就覺(jué)得有些當(dāng)?shù)夭粚?duì)勁,可是她們一般說(shuō)不清楚為什么有這種感覺(jué)。哺乳問(wèn)題適當(dāng)遍及,一些嬰兒吸吮不良。
好像存在著三類有孤獨(dú)癥妨礙的嬰兒。大多數(shù)嬰兒往往安安靜靜,并不鬧人,整天滿足于靜靜地躺在嬰兒車內(nèi)。有時(shí)分母親們感覺(jué)不知道這類孩子什么時(shí)分餓了,由于他們不會(huì)哭著要奶吃。在嬰兒期,他們被說(shuō)成是“天使般的嬰兒”??墒歉鴷r(shí)刻的推移,這些嬰兒并沒(méi)有變得愈加活潑起來(lái),或許說(shuō)沒(méi)有變得愈加喜愛(ài)往來(lái),家長(zhǎng)往往由此開(kāi)端關(guān)懷起來(lái)。相反,少量嬰兒沒(méi)日沒(méi)夜地不斷尖叫無(wú)法哄好或許無(wú)法使之平靜下來(lái)。還有一些后來(lái)確診為有孤獨(dú)癥的嬰兒,并不契合前兩種描繪,并且回憶他們的行為形式好像并沒(méi)有顯現(xiàn)任何反常的特色。
這些嬰兒或許不喜愛(ài)任何攪擾,例如,換尿布、穿衣服和洗澡等。他們或許不會(huì)抬起臂膀,或許做好讓他人抱起來(lái)的預(yù)備。在抱的時(shí)分,他們不會(huì)舒舒服服地依偎在媽媽的懷有里,并且背起他們時(shí),他們或許不會(huì)用雙手和膝蓋夾緊。一些嬰兒會(huì)對(duì)燈火,或許任何閃閃發(fā)光、閃耀或許旋轉(zhuǎn)的東西發(fā)生激烈的愛(ài)好。他們會(huì)對(duì)電視機(jī)上的視覺(jué)影響發(fā)生激烈愛(ài)好,就像沉迷音樂(lè)相同,這種狀況或許很早就呈現(xiàn)了。另一方面,這些嬰兒在生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程中,好像對(duì)可以招引其他嬰兒的事物并不感愛(ài)好,一般他們不會(huì)從童車上探出身子,十分獵奇地凝視人群、動(dòng)物或許過(guò)往的風(fēng)光,也不會(huì)憑借手點(diǎn)撥撥或許視野觸摸來(lái)引起他們的母親對(duì)這些事物的留意。西蒙·巴倫-科恩(Simon Baron-Cohen)和他的搭檔們的一項(xiàng)最新研討現(xiàn)已證明,假如到了18個(gè)月,還沒(méi)有這種行為,這個(gè)孩子十分有或許有孤獨(dú)癥。
有一些嬰兒的確會(huì)點(diǎn)撥一種或少量幾種引起他們愛(ài)好的特別事物,可是卻不關(guān)懷讓他人來(lái)共享那種高興。有一些嬰兒即便會(huì)點(diǎn)撥東西,也要比及嬰兒期往后好久才會(huì)開(kāi)端。他們?cè)诒粨习W癢、擁抱或許上下悠蕩時(shí),會(huì)宣布笑聲;但在凝視某個(gè)人的臉部時(shí),則沒(méi)有笑聲。他們或許不會(huì)仿照爸爸媽媽在做相似藏貓貓、逗逗飛之類的嬰兒游戲時(shí)的動(dòng)作。
有自閉癥/孤獨(dú)癥妨礙的嬰兒往往在一般的年紀(jì)段就會(huì)淺笑、長(zhǎng)牙、坐起來(lái)、 匍匐和行走。一旦前期的喂食問(wèn)題曩昔之后體重也會(huì)正常添加。有時(shí)分,粗大動(dòng)作的開(kāi)展里程碑會(huì)推延,尤其是那些后來(lái)契合阿斯伯格描繪的孩子,或許那些有影響其粗大動(dòng)作開(kāi)展的其他妨礙的孩子。即便他們可以坐起來(lái),他們也不肯坐起來(lái),明顯,他們對(duì)外界沒(méi)有愛(ài)好。許多這樣的孩子到時(shí)分可以站立,扶著家具走路,但卻要比及兒童一般會(huì)走的年紀(jì)之后幾個(gè)月才樂(lè)意甩手,才不需要他人扶著行走。有一些這樣的傳說(shuō):有的小孩2歲或許2歲多還在處處爬來(lái)爬去,或許拖來(lái)拖去,然后,他們會(huì)忽然站起來(lái)走路和奔馳,而在此之前卻未經(jīng)任何操練。
咿呀學(xué)語(yǔ)的狀況,不只數(shù)量少,并且質(zhì)量差,宣布來(lái)的聲響與正常言語(yǔ)的那種音諧和音域也不相同,一般這種狀況開(kāi)端呈現(xiàn)在1歲左右。
自閉癥/孤獨(dú)癥這個(gè)是一種發(fā)病于小兒的精神妨礙,自閉癥/孤獨(dú)癥的癥狀體現(xiàn)主要是包含難以與人目光觸摸,言語(yǔ)表達(dá)困難,言語(yǔ)外交妨礙,不能對(duì)人發(fā)生依靠感,愛(ài)好規(guī)模特別狹隘,簡(jiǎn)單獨(dú)處于旮旯,會(huì)重復(fù)一些刻板供動(dòng)作,并且會(huì)自?shī)首孕?。假如嬰幼兒呈現(xiàn)這些癥狀,應(yīng)該盡早的去就診,關(guān)于自閉癥兒童要盡早的承受康復(fù)訓(xùn)練醫(yī)治。(圖片均來(lái)自網(wǎng)站)
——文章摘自《孤獨(dú)癥譜系妨礙》—家長(zhǎng)及專業(yè)人員攻略
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