深圳大學(xué)心理學(xué)

深圳大學(xué)心理學(xué)：理解與關(guān)懷

深圳大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)具備扎實(shí)的心理學(xué)理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)門(mén)人才，旨在理解和關(guān)懷個(gè)體和群體的心理健康，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。該專(zhuān)業(yè)秉承“理論聯(lián)系實(shí)際、知行合一”的指導(dǎo)思想，注重學(xué)術(shù)研究和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的心理學(xué)理論基礎(chǔ)，良好的科學(xué)素養(yǎng)，以及較強(qiáng)的實(shí)際能力。

理論與實(shí)踐并重

深圳大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)注重理論與實(shí)踐的并重。在課程設(shè)置上，既注重學(xué)生對(duì)心理學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，又注重學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)踐案例的討論、心理測(cè)量與評(píng)估的實(shí)踐操作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。學(xué)生既可以在課堂上學(xué)到豐富的理論知識(shí)，又可以在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升實(shí)際應(yīng)用能力。

關(guān)注心理健康

深圳大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)關(guān)注個(gè)體和群體的心理健康，強(qiáng)調(diào)理解和關(guān)懷。在課程設(shè)置和實(shí)踐教學(xué)中，不僅注重心理疾病的診斷和治療，更加關(guān)注心理健康的促進(jìn)與維護(hù)。學(xué)生將學(xué)習(xí)到心理健康的影響因素、心理干預(yù)的方法與技巧，以及心理健康教育的理論與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)懷他人、理解他人的能力。

跨學(xué)科融合

深圳大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)注重跨學(xué)科融合，學(xué)科交叉融合知識(shí)。心理學(xué)與教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科相互滲透，形成交叉學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置中，融合不同學(xué)科的知識(shí)，既注重心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，又引入其他相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。這有助于學(xué)生全面理解心理現(xiàn)象，提高解決問(wèn)題的綜合能力。

實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)發(fā)展

深圳大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)重視實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生將參與心理實(shí)驗(yàn)、心理測(cè)量與評(píng)估、心理咨詢(xún)等實(shí)際操作，培養(yǎng)實(shí)際操作技能。在實(shí)習(xí)教學(xué)中，學(xué)生將走進(jìn)社會(huì)機(jī)構(gòu)，與專(zhuān)業(yè)人員一起參與心理咨詢(xún)、心理干預(yù)等實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉實(shí)際操作能力，提高自身綜合素質(zhì)。

創(chuàng)新與拓展

深圳大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)鼓勵(lì)創(chuàng)新與拓展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中將接觸到最新的心理學(xué)理論、研究成果和實(shí)踐發(fā)展，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)新研究。學(xué)校也提供各類(lèi)科研項(xiàng)目與實(shí)踐項(xiàng)目的支持，為學(xué)生提供廣闊的創(chuàng)新拓展空間。