怎樣消除青少年的網(wǎng)癮心理

青少年的網(wǎng)癮問(wèn)題

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。青少年作為網(wǎng)絡(luò)使用的主要群體之一，也出現(xiàn)了越來(lái)越多的網(wǎng)癮現(xiàn)象。長(zhǎng)時(shí)間沉浸在網(wǎng)絡(luò)中不斷刷屏，游戲、聊天、看視頻等，使得青少年對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生疏離感和不滿(mǎn)足感，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致身心健康的隱患。

家庭的作用

家庭是青少年最主要的從小家庭教育開(kāi)始了解外界和人際關(guān)系的地方，也是當(dāng)前網(wǎng)癮預(yù)防和治療的關(guān)鍵起點(diǎn)。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的思路和情緒，留出時(shí)間與孩子溝通交流，了解孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用和態(tài)度，也可以教育孩子如何正確合理使用網(wǎng)絡(luò)，保障孩子身心健康。

教育的作用

學(xué)校是社會(huì)主要的教育場(chǎng)所，也是青少年跨越從家庭到社會(huì)的必經(jīng)之路。學(xué)?？梢韵?qū)W生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全和健康使用知識(shí)，開(kāi)展文明上網(wǎng)宣傳和教育，制定和落實(shí)校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，與家長(zhǎng)進(jìn)行密切的聯(lián)系，共同關(guān)心學(xué)生的身心健康狀況，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。

互聯(lián)網(wǎng)的作用

與其說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)是根源，不如說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)作為現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，對(duì)于青少年產(chǎn)生的影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)而現(xiàn)實(shí)的?；ヂ?lián)網(wǎng)也可以為青少年提供各種學(xué)習(xí)、交流和娛樂(lè)的平臺(tái)，要青少年健康成長(zhǎng)提供線(xiàn)上線(xiàn)下的全方位保障?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)可以制定對(duì)應(yīng)青少年網(wǎng)絡(luò)人群的使用規(guī)范，嚴(yán)格實(shí)施年齡認(rèn)證和防沉迷措施等，共同為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造利于評(píng)價(jià)的環(huán)境。

社會(huì)的作用

社會(huì)是影響青少年成長(zhǎng)的最重要環(huán)節(jié)，相關(guān)部門(mén)和公共機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)和監(jiān)管。社會(huì)可以加強(qiáng)對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)心理問(wèn)題預(yù)防和治療的宣傳，積極創(chuàng)造有益的網(wǎng)絡(luò)、社交和活動(dòng)環(huán)境。一些值得注意的網(wǎng)絡(luò)事件或個(gè)案，更應(yīng)當(dāng)獲得更多關(guān)注，獲得嚴(yán)肅處理，以警示青少年的網(wǎng)絡(luò)行為和心態(tài)。

僅有家庭、教育、互聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)各方共同努力，才能消除青少年的網(wǎng)絡(luò)癮心理和相關(guān)問(wèn)題，打造健康的青少年成長(zhǎng)環(huán)境。