開展青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)

青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)

青少年期是人類生命中最具有較大變化的時(shí)期，青少年的心理發(fā)展因人而異，但一些共性的特征是普遍的。下面將介紹一些青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)。

身份認(rèn)同未定

青少年對自己的身份認(rèn)同還未定型，有時(shí)候看似彷徨與迷茫，因?yàn)樗麄冃枰诔砷L過程中尋找自己的身份認(rèn)同。在這個(gè)認(rèn)同的過程中，會面臨種種挑戰(zhàn)，如獨(dú)立性和自我意識的沖突，同時(shí)也需要在社交圈中尋找到自己的角色和地位。

情緒波動大

由于生理、心理、和行為上的變化，青少年情緒波動非常大，經(jīng)常會在短時(shí)間內(nèi)從極度憤怒到非常興奮，或者從欣喜若狂快樂到垂頭喪氣。這種情緒的變化也非常的正常，但也因此容易讓青少年在短暫的時(shí)間內(nèi)迷失自我和產(chǎn)生偏差的行為表現(xiàn)。

自我意識增強(qiáng)

隨著年齡的增長，青少年的自我意識和自我認(rèn)知開始逐漸增強(qiáng)。自我意識的增強(qiáng)使青少年能夠更加的清楚自己的需求和欲望，更加容易獲取到自己所追求的東西，并逐漸建立自己的價(jià)值觀和人生觀。

自我評價(jià)較低

青少年雖然會更加清洗自我意識，但是他們對自己的評價(jià)常常比較低。他們會比較容易受到外界人士的影響，而忽略了自己本身的優(yōu)勢。這也是因?yàn)樗麄兲幱谏矸菡J(rèn)同的轉(zhuǎn)變與情感波動的階段，還沒有完全對自己的自信和能力形成認(rèn)識。

思維形式轉(zhuǎn)變

隨著體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的積累，思維形式也會日漸成熟。青少年會開始注重邏輯思維，開始在語言表達(dá)上有所提高。但有時(shí)青少年會出現(xiàn)過度懷疑、批評性的想法，這是因?yàn)樗麄兊乃季S方式開始轉(zhuǎn)變，并開始質(zhì)疑周圍的一切。

在青少年心理發(fā)展階段中，他們會面對身份認(rèn)同轉(zhuǎn)變、情緒波動大、自我意識增強(qiáng)、自我評價(jià)較低、思維形式轉(zhuǎn)變等特點(diǎn)，他們需要在這個(gè)時(shí)期尋找到成長過程中的支持與幫助，并逐漸建立自己的價(jià)值觀和人生觀。青少年期過程固然存在諸多的問題，但也是一種必要的生命過程。