如何建構(gòu)孩子的規(guī)則意識(shí)

導(dǎo)言

教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“為人父母者，有教養(yǎng)兒童之義務(wù)，所以要從小建立孩子的規(guī)則意識(shí)，指導(dǎo)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中建立正確的行為準(zhǔn)則和道德觀念?！比缃?，孩子們?nèi)諠u成長(zhǎng)，他們迫切需要一個(gè)穩(wěn)定的行為準(zhǔn)則和正確的道德觀念。因此，如何建構(gòu)孩子的規(guī)則意識(shí)已經(jīng)成為眾多家長(zhǎng)所關(guān)注的問(wèn)題。

明確家規(guī)

一個(gè)家庭的規(guī)則應(yīng)該包括日常生活、學(xué)習(xí)、社交、自我保護(hù)等方面。要讓孩子清楚家庭規(guī)則的具體內(nèi)容，以及底線(xiàn)是什么。這可以通過(guò)家庭會(huì)議等方式進(jìn)行，家長(zhǎng)們可以教育孩子們這些規(guī)則的背后原因，并在規(guī)則不被尊重時(shí)給予孩子必要的懲罰。這樣可以讓孩子們明白，家規(guī)的重要性以及為什么要恪守規(guī)則。

建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制對(duì)于孩子的規(guī)則意識(shí)建設(shè)起到非常重要的作用。貫徹家規(guī)是孩子們應(yīng)該做的，但是如果孩子成為習(xí)慣，可以考慮給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。比如，如果孩子們?cè)谝恢軆?nèi)按時(shí)完成了所有的作業(yè)，可以獎(jiǎng)勵(lì)他們一份小禮物。獎(jiǎng)勵(lì)需要與孩子的實(shí)際情況相符合，不要過(guò)度獎(jiǎng)勵(lì)或者獎(jiǎng)勵(lì)不合適的物品，否則可能容易讓孩子形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀。

及時(shí)糾正不良行為

及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正孩子的不良行為也是建設(shè)孩子規(guī)則意識(shí)的重要步驟。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的年齡和具體情況，嘗試開(kāi)展恰當(dāng)?shù)慕逃ぷ?，告訴孩子為什么不正確以及帶來(lái)的后果，然后引導(dǎo)他們重新看待并完成任務(wù)。這樣做可以讓孩子們明白自己的行為是錯(cuò)的，并且意識(shí)到在將來(lái)需要避免這樣的行為。

培養(yǎng)孩子自我評(píng)估能力

規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的自我評(píng)價(jià)能力。教唆孩子自我評(píng)價(jià)不僅可以讓他們發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，還可以幫助他們?cè)谌蘸蟮纳钪懈玫匚〗?jīng)驗(yàn)、成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們可以鼓勵(lì)孩子們自我反思，定期進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，指導(dǎo)孩子們使用自己的思維方式來(lái)解決問(wèn)題。

創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境

孩子們的規(guī)則意識(shí)建設(shè)不僅僅是家庭內(nèi)建設(shè)，還需要在適宜的環(huán)境下進(jìn)行。氣氛和平、人文、寬松的家庭環(huán)境 稟賦 在孩子規(guī)則意識(shí)的建立方面，這種環(huán)境對(duì)孩子的自我發(fā)展也有很大的促進(jìn)作用。同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子們也需要合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如類(lèi)似于學(xué)生的自習(xí)室。在這樣的環(huán)境下，孩子們可以專(zhuān)注的學(xué)習(xí)，可以更快速、更高效地學(xué)習(xí)吸收知識(shí)，從而大大提高規(guī)則意識(shí)。

結(jié)論

總之，要培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識(shí)，需要逐漸完善家庭、學(xué)校等教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)合適的教育氛圍，采取有效的方式 囮驕 ，如培養(yǎng)孩子自我評(píng)價(jià)能力、制定家規(guī)等等。這樣做可以讓孩子們從小建立正確的行為準(zhǔn)則和道德觀念，讓他們逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)健康、正直、敬業(yè)和樂(lè)觀的人。