建立幼兒規(guī)則意識(shí)的小游戲

建立幼兒規(guī)則意識(shí)的小游戲

幼兒時(shí)期是個(gè)人行為習(xí)慣和價(jià)值觀構(gòu)建的重要時(shí)期。因此，建立幼兒規(guī)則意識(shí)非常關(guān)鍵。幼兒園老師可以通過(guò)一些小游戲幫助幼兒建立規(guī)則意識(shí)。

規(guī)則繪畫

這個(gè)小游戲能幫助幼兒理解規(guī)則的作用，并且能夠?qū)⑺麄兊膭?chuàng)意用畫筆表現(xiàn)出來(lái)。老師可以先跟幼兒討論好各種情境下的規(guī)則，哪些行為是正確的，哪些行為是不正確的。然后，讓幼兒拿起彩筆或顏料，根據(jù)所討論的情境繪畫出他們所理解的規(guī)則。老師可以引導(dǎo)幼兒用圖畫表現(xiàn)出該規(guī)則的正確執(zhí)行和錯(cuò)誤的后果。

規(guī)則剪紙搭建

這個(gè)小游戲需要老師提前準(zhǔn)備好剪紙，將剪紙分成兩個(gè)部分，正面剖分成多個(gè)小塊，背面標(biāo)有數(shù)字或字母。然后，老師給出幾組規(guī)則，比如踢足球時(shí)不能用手、在上樓梯時(shí)要手扶欄桿。接下來(lái)，老師可以請(qǐng)幼兒模仿剛才所述的規(guī)則，用剪紙拼成正確的規(guī)則形狀。這個(gè)小游戲能夠幫助幼兒了解各項(xiàng)規(guī)則的形狀和大小，同時(shí)還能幫助他們記憶所有的規(guī)則。

派對(duì)游戲

這個(gè)小游戲主要是為了鼓勵(lì)幼兒自主化、自我管理能力的發(fā)展。游戲方式是讓每個(gè)幼兒帶一份小禮物或零食，然后組織一場(chǎng)小型派對(duì)。參與游戲的幼兒需要提前制定好一些規(guī)則，比如大家都要等到全員都到齊才能開始自由活動(dòng)，大家要分享零食，不能搶其他人的禮物等等。在活動(dòng)結(jié)束后，老師可以幫助幼兒們一起回顧與總結(jié)他們所制定的規(guī)則和規(guī)范的執(zhí)行情況，讓他們反思規(guī)則制定是否合理，規(guī)則執(zhí)行是否恰當(dāng)。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這些小游戲，幼兒園老師可以幫助幼兒建立規(guī)則受理的意識(shí)，讓他們能夠理解規(guī)則的重要性，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。老師可以出許多其他的小游戲，比如尋找迷宮、紅綠燈游戲、素描等，總之，只要寓教于樂(lè)，才能讓幼兒對(duì)規(guī)則產(chǎn)生興趣，并從中吸收知識(shí)。因此，幼兒園老師要善于發(fā)揮想象力，創(chuàng)造各種各樣的游戲，以此建立幼兒規(guī)則意識(shí)。