當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文
導(dǎo)讀初一的孩子學(xué)習(xí)不紮實(shí),跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,很多家長都會(huì)遇到類似的問題,如果遇到孩子的學(xué)習(xí)問題,有些家長就會(huì)感到很焦慮,懷疑孩子的能力,一味地去否定和責(zé)罵孩子,這樣做是不正確的。孩子初一跟不上課程怎麼辦1、和孩子溝通當(dāng)孩子出現(xiàn)跟不上課程的情況,家長們不要自己做決定,要先和孩子溝通交流,找到孩子成績不佳的原因,然後弄清...
初一的孩子學(xué)習(xí)不紮實(shí),跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,很多家長都會(huì)遇到類似的問題,如果遇到孩子的學(xué)習(xí)問題,有些家長就會(huì)感到很焦慮,懷疑孩子的能力,一味地去否定和責(zé)罵孩子,這樣做是不正確的。
孩子初一跟不上課程怎麼辦
1、和孩子溝通
當(dāng)孩子出現(xiàn)跟不上課程的情況,家長們不要自己做決定,要先和孩子溝通交流,找到孩子成績不佳的原因,然後弄清楚原因後就可以對癥下藥。
2、合理分配時(shí)間
很多孩子在小升初階段,之前優(yōu)異的成績會(huì)有明顯下滑,這是因爲(wèi)初中學(xué)習(xí)科目從原來的三科變成了七科,如果孩子的時(shí)間安排不妥當(dāng),就很容易就落下功課,所以家長應(yīng)該幫助孩子,合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,才能保證功課不被落下,就可以慢慢適應(yīng)初中的課程。
3、專心聽課
家長在孩子開學(xué)後,每天儘可能督促孩子把當(dāng)天的課程弄懂。教育孩子上課必須專心聽講,必須跟著老師的思路走,還要邊聽邊思考,不懂的問題可以向同學(xué)或老師請教。儘可能在當(dāng)堂課上牢固掌握,包括作業(yè)都必須在學(xué)校抽時(shí)間完成,不能留到回家做。
4、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
家長可以幫助孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排校內(nèi)外的學(xué)習(xí)內(nèi)容,找到最適應(yīng)的學(xué)習(xí)節(jié)奏,這也是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的必經(jīng)過程。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題,最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。各學(xué)科的特點(diǎn)不同,學(xué)法也有區(qū)別,孩子在新的學(xué)習(xí)過程中要注意持續(xù)反思和調(diào)整,逐漸摸索出適合孩子自己的學(xué)法,做到事半功倍。
5、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
課後作業(yè)就是複習(xí)鞏固的一種有效途徑,除了一些需要記憶的知識(shí)點(diǎn)外,刷題訓(xùn)練是必不可少的。只有在做題中把該記的記到纔是最牢固的,所以不僅僅要求孩子按時(shí)完成作業(yè),還要適當(dāng)加強(qiáng)訓(xùn)練量,只有在練習(xí)中才能體會(huì)知識(shí)的靈活運(yùn)用。
6、不要給孩子太大的壓力
如果上課聽不懂,孩子自己也會(huì)著急,考試成績差,這個(gè)時(shí)候,做家長的不要要求太高,否則他們的壓力會(huì)更大,反而不能靜下心來好好學(xué)習(xí)。相反做家長的應(yīng)該跟他們一起去尋找問題的根源在哪裏,幫他們一起去找到合適的學(xué)習(xí)方法,這樣才能夠有效的提前他們的學(xué)習(xí)成績。
7、可以給孩子報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班
有些家長忙於工作,或者沒有足夠的精力和能力去輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),尤其是初中的課程,大多數(shù)家長可能都有些無能爲(wèi)力,這個(gè)時(shí)候,可以和孩子商量一下,給孩子報(bào)個(gè)課外輔導(dǎo)班,這樣可能會(huì)讓他們更快的跟上其他孩子的節(jié)奏。
孩子初一跟不上進(jìn)度有辦法嗎
1、良好的心態(tài),是逆襲課堂的關(guān)鍵
直面挑戰(zhàn)時(shí),保持什麼樣的心態(tài)很重要。那些積極進(jìn)取的孩子,能夠用自己的堅(jiān)持和毅力,爭取突破困境的機(jī)會(huì),最終付出有回報(bào),逐漸成爲(wèi)班級裏的學(xué)霸;如果家長想要孩子有逆襲的願(yuàn)望,但是卻沒有足夠的信心,終究是無法順利逆襲的。家長可以讓孩子把握課堂,保持十足的信心,相信經(jīng)過一番努力,能夠跟上老師的節(jié)奏,甚至趕超身邊的同學(xué),成爲(wèi)大家所認(rèn)可的。
2、調(diào)整學(xué)習(xí)方法
小學(xué)只學(xué)三門課,一天只講三門課的課程,而初中要學(xué)七門課均給每門功課的時(shí)間就不多了,所以老師講課的速度會(huì)很快,這就讓很多適應(yīng)了慢速度講課的孩子跟不上進(jìn)度,因此這些孩子需要的是課前預(yù)習(xí)一遍課本。所以家長要求孩子到了初中的課堂上,要求孩子必須集中注意力專心致志聽課,課前該預(yù)習(xí)必須預(yù)習(xí),該課後做鞏固複習(xí)就要做鞏固複習(xí)。
3、凡事貴在堅(jiān)持,學(xué)習(xí)也是如此
家長若想孩子跟著老師的節(jié)奏,不斷提升孩子的成績,爭取逆襲中考的機(jī)會(huì),就要具備喫苦耐勞的精神,在學(xué)習(xí)生活中找到契合孩子的方法,並且做到持之以恆?;蛟S一開始,與身邊的同學(xué)存在差距,在時(shí)光荏苒中,終有一日能夠趕超大家,從而贏得大家的共同認(rèn)可,最終贏得中考。
孩子初一跟不上課程的原因
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正
有些孩子對自己的學(xué)習(xí)很不負(fù)責(zé),就拿英語來說,老師要求學(xué)生必須把每天新學(xué)的單詞全部都要背寫,可是很多初中孩子平時(shí)在底下根本就不好好背單詞,每天回到家磨磨蹭蹭不想寫作業(yè),抱著手機(jī)不撒手,節(jié)假日早上睡懶覺不早起背單詞,提起學(xué)習(xí)就唉聲嘆氣,提起玩耍就生龍活虎。
2、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)
孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),積極性不高,拖拖拉拉,對學(xué)習(xí)提不起精神,跟不上學(xué)習(xí)的步伐。貪圖玩耍是孩子的天性。不能喫苦是人的本性,所以很多孩子上了初一以後,面對越來越繁重的學(xué)習(xí),他們漸漸的感覺到了身心疲憊枯燥無味,同時(shí)又玩心太大。
總之,在初中可能有一些孩子仍然惦記著玩遊戲,看電視。成績自然好不到哪裏去,如果家長不及時(shí)引導(dǎo),那麼到了初二就會(huì)兩極分化,最後提前掉隊(duì)沒能考上高中,所以要求家長必須要引起重視,具體問題具體分析,幫助孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。