孩子犯錯該不該懲罰

孩子犯錯後，要不要懲罰？這是一箇困擾家長許久的問題，不懲罰，對孩子沒有警示作用；懲罰，又怕對孩子身心健康帶來不良的影響。

孩子犯錯該不該懲罰

應(yīng)該懲罰；但在懲罰時，一定要注意方式方法。要善用負(fù)強化。所謂負(fù)強化，是指在某些行爲(wèi)出現(xiàn)以後，一些不愉快或不合意願的情況減少或取消，著重在事件的消除。比如孩子吸吮手指的行爲(wèi)是要受到指責(zé)的，而一旦孩子不再吸吮手指了，周圍就要立刻停止對他的批評。時間長了，孩子吸吮手指行爲(wèi)的頻率就會漸漸降低，直至消失。

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)懲罰可以被撤銷時，自然是有了一定的動力，多多約束自己的行爲(wèi)，好早日撤銷自己的懲罰。家長在懲罰孩子的時候也可以用獎懲分?jǐn)?shù)制度。比如孩子做了錯事，很嚴(yán)重的扣5分，一般的扣2分，而孩子如果表現(xiàn)優(yōu)異，可以加2分。當(dāng)孩子做錯了事情，看到分?jǐn)?shù)被扣了之後，就會主動尋求如何加分，如何做些正確的行爲(wèi)。

對於孩子來說，做正確的事情試是一件自發(fā)的事情了。孩子總要爲(wèi)自己犯的錯誤承擔(dān)後果，但他們的改正也需要家長鼓勵，懲罰的目的不是爲(wèi)了讓孩子痛苦的，而是讓他知道，什麼事情是不該做的！

父母錯誤的懲罰方式，可能會給孩子造成哪些影響

1、產(chǎn)生逆反心理。如果家長總是用極端地教育方式去懲罰孩子，孩子的逆反心理就會收到刺激，在心裏漸漸地對父母產(chǎn)生怨恨，越讓孩子幹什麼他們偏不要做，嚴(yán)重的話還會導(dǎo)致孩子走上歪路。

2、產(chǎn)生自卑心理。孩子的心靈其實比較敏感和脆弱，採取不當(dāng)?shù)膽土P方式對於孩子而言，無形中是一種傷心內(nèi)心的行爲(wèi)，會讓孩子缺乏父母給予的安全感，最後形成自卑的心理。這種心理會影響孩子一生的發(fā)展，即便自身有能力也不敢表現(xiàn)，只會選擇默默地成爲(wèi)一箇不動聲色的平凡人。

3、產(chǎn)生恐懼心理。在成長期的孩子其實需要家長更多關(guān)懷，當(dāng)孩子犯錯的時候，家長只顧用不當(dāng)?shù)膽土P方式，爲(wèi)了警醒孩子下次不要再犯。這種做法不僅傷害了親子之間的關(guān)係，讓孩子與父母的距離越來越遠，還會加強孩子對父母的恐懼，嚴(yán)重一些還會引起對社交的恐懼。

家長在教育孩子的過程中，這些細節(jié)要到位

1、不翻舊賬。犯錯是既定事實，作爲(wèi)父母，請做到針對當(dāng)前事的原則。哪怕是同樣的錯誤，也請父母不要翻舊賬，針對他目前的錯誤給予懲罰。爲(wèi)了加深他的印象，懲罰方式可以適當(dāng)嚴(yán)厲一些，跟之前有所不同就好。

越是翻舊賬的父母，越是難以教育好孩子。因爲(wèi)犯錯後，孩子多少都會有害怕情緒，若是太多，反而記不住。以至於到了最後，父母說的太多了，他們已經(jīng)忘了自己犯了怎樣的錯。

2、統(tǒng)一戰(zhàn)線。既然是家庭教育，那麼所有的家庭成員，都請保持在統(tǒng)一戰(zhàn)線上。奇怪的是，有很多父母經(jīng)?！敖巧缪荨保腥税缂t臉，有人扮黑臉。這樣的教育，壓根不會有效果，反而會讓孩子對其中一方產(chǎn)生憎恨心理。

尤其是跟老人同住的家庭，在教育孩子這件事上，請務(wù)必要跟老人商量。“隔輩親”的觀念太深入，以至於老人的參與，成爲(wèi)育兒路上最大的難題。不分青紅皁白的偏袒，給了孩子犯錯的底氣，讓他們在自私、叛逆的路上走的更遠。

3、態(tài)度堅定。不管大錯小錯，懲罰孩子時都要收斂情緒，並且態(tài)度堅定。想讓孩子認(rèn)識錯誤並不難，主要還是取決於父母的態(tài)度。只要在細節(jié)上做到位，大多時候，都能達到教育的目的。