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導(dǎo)讀由於受某些因素的影響,現(xiàn)在很多孩子都是在線上上課,也就是孩子會在家裏來上網(wǎng)課,但在方便的同時,又會出現(xiàn)很多問,其中最讓父母頭疼的就是,孩子在上網(wǎng)課期間總是不專心,老是會出現(xiàn)走神發(fā)呆的現(xiàn)象。那麼,孩子上網(wǎng)課不專心怎麼辦呢?孩...
由於受某些因素的影響,現(xiàn)在很多孩子都是在線上上課,也就是孩子會在家裏來上網(wǎng)課,但在方便的同時,又會出現(xiàn)很多問,其中最讓父母頭疼的就是,孩子在上網(wǎng)課期間總是不專心,老是會出現(xiàn)走神發(fā)呆的現(xiàn)象。那麼,孩子上網(wǎng)課不專心怎麼辦呢?
孩子上網(wǎng)課不專心怎麼辦
1.上網(wǎng)課前清除干擾因素。孩子的桌面儘量簡單,只保留學(xué)習(xí)用品,書本和學(xué)習(xí)的電腦。故事書、玩具、貼紙、甚至綠植,全部收走,不出現(xiàn)在孩子的視線內(nèi)。
2.提升學(xué)習(xí)儀式感。在家學(xué)習(xí)雖然很方便,但是有個最突出的弊端就是學(xué)習(xí)的氛圍很難建立,可以躺著學(xué)、趴著學(xué)...怎麼舒服怎麼學(xué)。這種狀態(tài)不管在身體還是大腦上都是最不集中的狀態(tài),很難將課堂上的內(nèi)容消化,效率十分低。建議家長,參考學(xué)校學(xué)習(xí)的狀態(tài)讓學(xué)生上網(wǎng)課,一定不能讓學(xué)生穿睡衣上課。學(xué)習(xí)的儀式感可以讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),提高自身專注力,畢竟網(wǎng)課沒有老師監(jiān)督,也沒有同學(xué)影響。
3.上網(wǎng)課前與孩子交流關(guān)於老師的上課特點。因爲(wèi)網(wǎng)課老師授課都有一定的思路,只有抓住老師的思路,才能取到良好效果。那麼家長可以提前給孩子講述一下這個網(wǎng)課老師的授課方式和授課的內(nèi)容,可以鼓勵孩子根據(jù)課堂提問來抓住老師的思路,因爲(wèi)老師在講課互動的時候也會提一些問題,這是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,根據(jù)老師的問題進(jìn)行思考。其次,可以提前給孩子做一些預(yù)習(xí),便於抓住知識的邏輯結(jié)構(gòu)來抓住老師的思路,因爲(wèi)多數(shù)網(wǎng)課的課題也是提前公佈的。所以可以根據(jù)知識結(jié)構(gòu)本身來展開一些拓展,讓孩子準(zhǔn)備幾個預(yù)習(xí)的內(nèi)容。那麼當(dāng)老師講解過程中就可以進(jìn)行比較,便於抓住老師的思路。
4.告訴孩子緊緊地抓住老師的提示語。在上網(wǎng)課之前可以跟孩子們表明一些老師在教學(xué)中常用的提示用語,比如:請注意……我再重複一遍……這個問題很關(guān)鍵……請同學(xué)們記錄下來,到老師講到這些詞語的時候,就讓孩子進(jìn)行一箇記錄的工作??匆幌潞⒆幽懿荒茉谶@個時間段記住這些內(nèi)容,這對孩子來說也是一種挑戰(zhàn)。當(dāng)上完網(wǎng)課以後,再去看一下孩子能夠記住多少,這時就提高了課堂的效率。
5.爸爸媽媽在孩子學(xué)習(xí)的時候,不喫東西喝水,不隨意和孩子交談,不隨意評價老師,不看電視玩手機等。爸爸媽媽也讓自己保持專心的學(xué)習(xí)狀態(tài),給孩子做榜樣,去影響孩子。
孩子上網(wǎng)課不專心怎麼辦,家長需要給孩子營造一箇安靜的學(xué)習(xí)氛圍,中途不隨意打擾孩子,幫助他們清除掉周圍的干擾因素等等。