孩子不敢說(shuō)話不敢表達(dá)的原因

小孩子天生都是活潑可愛(ài)，喜歡錶達(dá)的。但是由於後天環(huán)境的影響，有的孩子會(huì)出現(xiàn)不敢說(shuō)話不敢表達(dá)的情況，說(shuō)話說(shuō)不清楚，總是結(jié)結(jié)巴巴的講不明白。這讓家長(zhǎng)很著急，害怕影響孩子以後的學(xué)習(xí)和生活。

孩子不敢說(shuō)話不敢表達(dá)的原因

1、缺乏安全感、缺乏安全感，是很多孩子不敢開(kāi)口說(shuō)話的原因。背後如果沒(méi)有足夠的支持，許多孩子就會(huì)因爲(wèi)害怕，不敢表達(dá)自己的想法，尤其是那些家庭關(guān)係不和諧的孩子，父母吵架比較多，動(dòng)輒就打罵孩子。孩子爲(wèi)了自我保護(hù)，就會(huì)封閉自己，保持沉默。

2、父母管教過(guò)嚴(yán)。管教太嚴(yán)、太強(qiáng)勢(shì)的父母帶出來(lái)的孩子，會(huì)恐懼表達(dá)。一方面，孩子害怕被父母責(zé)罵，另一方面，孩子的想法很少真正被父母聆聽(tīng)過(guò)。每當(dāng)孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)時(shí)，父母要麼不理睬，不重視，要麼總是否定孩子。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也就不再開(kāi)口表達(dá)自己了。

3、性格自卑。一般來(lái)說(shuō)，一箇孩子話多話少，是否願(yuàn)意在別人面前表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，確實(shí)與他的性格有關(guān)。有的孩子天生喜歡安靜，不愛(ài)輕易表達(dá)自己的意見(jiàn)，更喜歡聽(tīng)著別人的意見(jiàn)，悄悄調(diào)整自己努力的方向，這些孩子屬於內(nèi)向型。

對(duì)於這樣的孩子，父母往往會(huì)有一箇錯(cuò)誤的認(rèn)知，覺(jué)得外向型的孩子更好，時(shí)常提醒孩子，“你這個(gè)樣子，將來(lái)怎麼和人打交道？”。正因爲(wèi)父母對(duì)孩子的不接納，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是一箇很差勁的人。長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)自我否定，認(rèn)定自己這種性格不適合表達(dá)，逐漸變成“被動(dòng)沉默者”。

4、家長(zhǎng)不給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)。有很多家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度非常不耐煩，他們?cè)诤⒆又v述的時(shí)侯沒(méi)有給予足夠的耐心，經(jīng)常打斷孩子或者批評(píng)孩子，不給孩子解釋或者反駁的機(jī)會(huì)，孩子沒(méi)有足夠的機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己，因此溝通能力會(huì)越來(lái)越弱。

孩子不敢說(shuō)話不敢表達(dá)的表現(xiàn)

1、不會(huì)組織語(yǔ)言，說(shuō)話抓不到重點(diǎn)。有的孩子非常喜歡錶達(dá)，但就是表達(dá)起來(lái)羅裏吧嗦，一句話翻來(lái)覆去都說(shuō)不明白，經(jīng)常說(shuō)話顛三倒四，抓不住重點(diǎn)，讓人不知所云。

2、說(shuō)話容易口喫。還有的孩子說(shuō)話總是磕磕巴巴，一句話要停頓個(gè)三四次才能說(shuō)完，就好像腦子想的跟不上嘴巴說(shuō)的，思維很混亂，找不到合適的表達(dá)詞語(yǔ)。

3、與別人交流時(shí)容易緊張。有部分孩子一跟別人說(shuō)話就容易緊張，一緊張就導(dǎo)致大腦空白，不知道下一句該說(shuō)什麼，這也是孩子溝通能力弱的一箇典型表現(xiàn)。

孩子不敢說(shuō)話不敢表達(dá)怎麼辦

1、培養(yǎng)自信。孩子膽子小多半是因爲(wèi)孩子缺乏自信造成的，所以爲(wèi)了可以讓孩子擺脫膽小的困擾家長(zhǎng)們應(yīng)該想辦法樹(shù)立孩子的自信心，比如孩子做成功某件事情的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)而不是一味的打擊，這樣的話可以慢慢培養(yǎng)孩子的自信心從而改善孩子膽子小的性格。

2、不要當(dāng)衆(zhòng)指責(zé)、羞辱孩子。這樣只會(huì)增加孩子的壓力和挫折感，使他更加膽怯和退縮。當(dāng)孩子不肯叫人時(shí)，不要當(dāng)著客人的面強(qiáng)迫他叫，也不要說(shuō)“人都不會(huì)叫，是個(gè)啞巴”等責(zé)罵和羞辱的話，而應(yīng)當(dāng)?shù)瓤腿穗x去後再耐心教育和鼓勵(lì)孩子。

3、讓孩子多與同齡人溝通。與身邊的同齡人多溝通是解決孩子溝通能力弱的一箇好辦法，因爲(wèi)同齡人之間更有共同語(yǔ)言，他們之間的交流就會(huì)增加，說(shuō)的多了自然就達(dá)到了練習(xí)的效果，溝通能力也就慢慢地提高了。