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導(dǎo)讀初中生不願(yuàn)意去上學(xué),覺得學(xué)習(xí)很枯燥,沒有什麼用。那麼,初中生不願(yuàn)意去上學(xué)怎麼辦?初中生不願(yuàn)意去上學(xué)怎麼辦1、永遠(yuǎn)不要放棄,尤其是父母。不是說讀書是唯一的出路,而是多讀書總比少讀書好。父母不應(yīng)該嘮叨讀書有多好。最好找一箇親近的人,潛移默化的影響孩子。也可以找身邊因爲(wèi)早早輟學(xué)而不少喫虧的人現(xiàn)身說法。2、最重要的是找出不願(yuàn)意上學(xué)的根源,然後對(duì)癥下藥。是不是太難學(xué)了?學(xué)習(xí)環(huán)境傷害了他嗎?是不是周圍的“讀...
初中生不願(yuàn)意去上學(xué),覺得學(xué)習(xí)很枯燥,沒有什麼用。那麼,初中生不願(yuàn)意去上學(xué)怎麼辦?
初中生不願(yuàn)意去上學(xué)怎麼辦
1、永遠(yuǎn)不要放棄,尤其是父母。不是說讀書是唯一的出路,而是多讀書總比少讀書好。父母不應(yīng)該嘮叨讀書有多好。最好找一箇親近的人,潛移默化的影響孩子。也可以找身邊因爲(wèi)早早輟學(xué)而不少喫虧的人現(xiàn)身說法。
2、最重要的是找出不願(yuàn)意上學(xué)的根源,然後對(duì)癥下藥。是不是太難學(xué)了?學(xué)習(xí)環(huán)境傷害了他嗎?是不是周圍的“讀無用論”讓他厭學(xué)了?世界上的誘惑是不是太多了?你不覺得滿足嗎?只有找到原因才能解決。
3、對(duì)於被動(dòng)讀書的孩子,想方設(shè)法引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到讀書的好處,引導(dǎo)他找到自己的方向,激發(fā)他讀書的興趣、主動(dòng)性。
初中生不願(yuàn)意去上學(xué)的原因
1、缺乏興趣和動(dòng)力。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該幫助孩子或?qū)W生樹立遠(yuǎn)大的理想,理想可以被激發(fā),併爲(wèi)之奮鬥。此外,要讓孩子知道閱讀的意義,明白“事不經(jīng)過不知難,書到用時(shí)方恨少”的道理。
2、覺得讀書太難了。在這種情況下,家長(zhǎng)應(yīng)該教學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法;孩子只有賬務(wù)正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)纔會(huì)更容易,也會(huì)越來越有興趣。教學(xué)生如何學(xué)習(xí),包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)策略、各種記憶方法、解決問題的方法和技巧等。隨著孩子的成績(jī)?cè)絹碓胶?,孩子自然就喜歡上學(xué)習(xí)了。
3、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,感覺難以承受,學(xué)習(xí)壓力特別大。學(xué)生們想上學(xué),成績(jī)可能也不錯(cuò),但是沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),長(zhǎng)期的壓力讓他難以承受,覺得生活中的幸福少了很多,覺得生活是那麼的苦。在這樣的心態(tài)下,孩子很容易產(chǎn)生逆反心理,覺得自己的讀書,裏面有很多強(qiáng)迫因素。
初中生不願(yuàn)意去上學(xué)怎麼辦,家長(zhǎng)們要正確的引導(dǎo)孩子,千萬不要大聲責(zé)罵甚至動(dòng)手打孩子,一定要瞭解完情況,在決定怎麼做。