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孩子厭學(xué)沉迷游戲怎么辦

更新日期:2024-09-24 20:59:11  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀現(xiàn)在的遊戲五花八門,加上智能手機(jī)的普及,導(dǎo)致很多孩子都沉迷遊戲,無(wú)法自拔。從而越發(fā)厭學(xué),成績(jī)一落千丈。甚至因爲(wèi)家長(zhǎng)阻止玩遊戲而與家長(zhǎng)大打出手,更嚴(yán)重的還會(huì)離家出走,這些現(xiàn)象令家長(zhǎng)們乾著急,又不知該怎麼辦?那麼家長(zhǎng)可以根據(jù)以下的教育方法,對(duì)孩子開展教育。孩子厭學(xué)沉迷遊戲怎麼辦第一、轉(zhuǎn)移注意法。通過(guò)和孩子溝通瞭解孩子內(nèi)心想法,降低他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷態(tài)程度。家長(zhǎng)可以帶孩子多參加學(xué)枝組...

現(xiàn)在的遊戲五花八門,加上智能手機(jī)的普及,導(dǎo)致很多孩子都沉迷遊戲,無(wú)法自拔。從而越發(fā)厭學(xué),成績(jī)一落千丈。甚至因爲(wèi)家長(zhǎng)阻止玩遊戲而與家長(zhǎng)大打出手,更嚴(yán)重的還會(huì)離家出走,這些現(xiàn)象令家長(zhǎng)們乾著急,又不知該怎麼辦?那麼家長(zhǎng)可以根據(jù)以下的教育方法,對(duì)孩子開展教育。

孩子厭學(xué)沉迷遊戲怎麼辦

第一、轉(zhuǎn)移注意法。通過(guò)和孩子溝通瞭解孩子內(nèi)心想法,降低他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷態(tài)程度。家長(zhǎng)可以帶孩子多參加學(xué)枝組織的活動(dòng),轉(zhuǎn)移其對(duì)網(wǎng)絡(luò)遊戲的注意力。

第二、替代、延遲滿足法。一方面,幫助網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子培養(yǎng)替代活動(dòng)吸引其注意力,並弄清他的上網(wǎng)習(xí)慣,然後使其在原來(lái)上網(wǎng)的時(shí)間裏做其他事情。另一方面,逐步減少孩子上網(wǎng)時(shí)間,最終實(shí)現(xiàn)改變孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)目標(biāo)。

第三、強(qiáng)化干預(yù)法。在網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)中,一日發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮孩子上網(wǎng)時(shí)間減少,立刻給予獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)或肯定性評(píng)價(jià)。一旦發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮孩子上網(wǎng)時(shí)間增加,立即給予適當(dāng)?shù)奶幜P。家長(zhǎng)監(jiān)督孩子,如果孩子按照要求做,並減少了遊戲時(shí)間,則進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),如果違反了要求,則要接受懲罰。

第四、家長(zhǎng)要用積極的言語(yǔ)鼓勵(lì)孩子做的更好。鼓勵(lì)教育的效果一定優(yōu)於打壓教育,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子最優(yōu)化發(fā)展,而不是簡(jiǎn)單地要求孩子好好學(xué)習(xí)。只談命令和要求,則會(huì)讓孩子情緒低沉。

第五、家長(zhǎng)要合理運(yùn)用懲罰,在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候不要縱容溺愛孩子,該懲罰就懲罰,讓孩子明辨是非,形式有分寸。懲罰也要和孩子說(shuō)清楚前因後果,讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,而不是家長(zhǎng)在出氣。

第六、家長(zhǎng)要及時(shí)跟進(jìn)孩子的心理狀況,針對(duì)孩子的問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)。青春期的孩子心理變化較大是很正常的,父母不應(yīng)只關(guān)注孩子有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),也應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康,深入瞭解孩子的內(nèi)心,幫助他們愉快健康地成長(zhǎng)。

孩子厭學(xué)沉迷遊戲的表現(xiàn)

表現(xiàn)一、曠課、厭學(xué)。孩子癡迷打遊戲,遊戲裏的世界會(huì)吸引他們,他們就不會(huì)再有精力去放到學(xué)習(xí)上,就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。天天捧著手機(jī)打遊戲,更有甚者會(huì)逃課去網(wǎng)吧打遊戲,不管家長(zhǎng)和老師如何說(shuō)教,他們都聽不進(jìn)去。

表現(xiàn)二、越來(lái)越叛逆。孩子癡迷遊戲,父母越說(shuō)他們?cè)讲宦?,他們的叛逆心理?huì)越來(lái)越嚴(yán)重,脾氣會(huì)變得暴躁和父母頂嘴。他們的心思全在遊戲上,沒有辦法去分辨出的話是不是爲(wèi)了他們好,他們的情緒也變得反覆無(wú)常。

表現(xiàn)三、遊戲和現(xiàn)實(shí)世界分不清。沉迷於遊戲的孩子,他們經(jīng)常會(huì)被虛擬世界的奇幻現(xiàn)象所吸引,回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,他們會(huì)常常產(chǎn)生幻覺。當(dāng)現(xiàn)實(shí)和遊戲中出現(xiàn)的情況不一致時(shí),他們就會(huì)選擇逃避,沒有勇氣面對(duì)真實(shí)世界中出現(xiàn)的困難。

表現(xiàn)四、人際交往能力出現(xiàn)問(wèn)題。孩子打遊戲不能自拔,他的時(shí)間和精力都想用在遊戲上面,自然也就沒有辦法和其他人進(jìn)行互動(dòng),更別談溝通和交流了。他們會(huì)厭煩人際交往,覺得很複雜也很麻煩,沒有遊戲直接和痛快,所以他們會(huì)出現(xiàn)人際交往恐懼的現(xiàn)象。

孩子厭學(xué)沉迷遊戲不僅耽誤學(xué)習(xí),還會(huì)有以下幾方面的危害

1、身體健康的損害。對(duì)於正處?kù)渡眢w發(fā)育期的孩子來(lái)說(shuō),長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦或手機(jī)玩遊戲,日常的生活規(guī)律也就會(huì)被打破,包括:飲食不正常,睡眠質(zhì)量不好,體重下降等等。

2、認(rèn)知水平的下降。孩子如果玩遊戲時(shí)間過(guò)長(zhǎng),其抽象思維能力、邏輯能力、記憶力及注意力都會(huì)越來(lái)越差,導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績(jī)快速下降,之後就失去了學(xué)習(xí)興趣。

3、情緒會(huì)低落。雖說(shuō)適當(dāng)?shù)倪[戲有益大腦,但長(zhǎng)時(shí)間沉迷遊戲,就會(huì)導(dǎo)致孩子情緒低落,對(duì)任何事情都喪失信心,慢慢的朋友就會(huì)越來(lái)越少,人際關(guān)係變得緊張。

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