當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文
導(dǎo)讀有些六年級(jí)的孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期,他們逐漸有了自己的想法,面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的增加,渴望得到父母的認(rèn)可。如果父母沒有及時(shí)引導(dǎo)孩子,看到孩子成績下滑,責(zé)備訓(xùn)斥孩子,很容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。6年級(jí)孩子不想上學(xué)怎麼辦...
有些六年級(jí)的孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期,他們逐漸有了自己的想法,面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的增加,渴望得到父母的認(rèn)可。如果父母沒有及時(shí)引導(dǎo)孩子,看到孩子成績下滑,責(zé)備訓(xùn)斥孩子,很容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
6年級(jí)孩子不想上學(xué)怎麼辦
1、詢問孩子不想上學(xué)的原因。在孩子的內(nèi)心世界大人永遠(yuǎn)不懂,但是不懂可以慢慢的去分享孩子的內(nèi)心,孩子往往考慮的事情不是我們大人能理解的,所以孩子不想上學(xué),可能是孩子考慮的比較多,比如學(xué)習(xí)成績,和老師同學(xué)的交流等,這都是孩子幼小心靈一種考驗(yàn),家長一定要留意孩子的畏懼和焦慮。
2、理解孩子情緒,與孩子溝通。在理解孩子情緒的基礎(chǔ)上,當(dāng)一箇好的傾聽者,最好是單獨(dú)跟孩子溝通,聽孩子講一講他的煩惱,用溫和平等的方式。
很多時(shí)候我們把工作的煩惱向親密的朋友傾吐後,會(huì)感覺舒服很多,其實(shí)孩子也一樣,等他將他的怨氣全部向你傾訴之後,你表示了理解並開導(dǎo),他不想上學(xué)的情緒或許就煙消雲(yún)散了。
3、鼓勵(lì)孩子,幫助孩子找對(duì)學(xué)習(xí)方法。如果孩子感到學(xué)習(xí)太緊張,壓力太大,擔(dān)心自己考不好。則告訴孩子不必把名次看得太重要,只要盡力就好,如果是已經(jīng)很用功,還是考不好,就有可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì),家長要和孩子一起分析怎麼能有效地學(xué)習(xí),和孩子一起找到好的方法,助孩子一臂之力。
6年級(jí)孩子不想上學(xué)的原因
1、快要進(jìn)入青春期。隨著年齡的增長,六年級(jí)的孩子年齡已經(jīng)不小了,已經(jīng)處於青春期的邊緣了,開始有自己的想法,對(duì)外界有了新的認(rèn)知,對(duì)於身邊的人和物也有了新的認(rèn)知,不再是對(duì)家長和老師唯命是從的年齡段了,也不再是老師和家長說什麼就是什麼了,有了自己的初步判斷和認(rèn)知力。
2、學(xué)習(xí)難度的增加。孩子到了六年級(jí)開始有了不想上學(xué)的想法,那是和知識(shí)的難度不斷增加有很大關(guān)係的,低年級(jí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)的內(nèi)容都比較簡單,很多之前基礎(chǔ)就沒有打好的孩子,開始學(xué)起來比較喫力,甚至跟不上節(jié)奏,孩子們之間的差距變得特別大。
對(duì)於那些從入學(xué)就有問題,學(xué)習(xí)習(xí)慣就不好的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)已經(jīng)變成了一件難事,他們等同於是逆水行舟,越學(xué)越?jīng)]有自信,越?jīng)]有動(dòng)力,逐漸有了放棄的念頭,也就是不想上學(xué)的想法,覺得不想學(xué)了他們也就解脫了,可以脫離牢籠了。
六年級(jí)的孩子家長怎麼教育
1、簡短有力的溝通,能夠節(jié)省很多時(shí)間,而且孩子不會(huì)因此反感。父母的嘮叨,其實(shí)就是一種強(qiáng)迫孩子的行爲(wèi),要求孩子必須要聽自己說的話。卻沒有考慮過孩子的感受,很多孩子在面對(duì)父母的嘮叨時(shí),心裏都是十分的抗拒。孩子有什麼問題,家長可以收集好放到一起說,平時(shí)一些雞毛蒜皮的小事,家長可以忽略。
2、給情感發(fā)泄一箇渠道。教育青春逆反期的孩子,家長需要與孩子建立良好的親子關(guān)係,可以爲(wèi)孩子尋找一箇合適的情感發(fā)泄的渠道,給孩子一箇表達(dá)意見的機(jī)會(huì)。
當(dāng)孩子發(fā)泄的時(shí)候,家長要認(rèn)真傾聽,耐心接受,不要急於反駁、否定孩子,給孩子足夠的尊重與理解,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,站在孩子的角度看問題,因爲(wèi)家長需要教育孩子,同時(shí)也需要接受孩子的建議。