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導(dǎo)讀高三正是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)階段的他們需要面臨人生中最重要的考試——高考,而高考關(guān)乎著孩子今後的命運(yùn),所以家長(zhǎng)一定要給予重視,幫助孩子打消厭學(xué)的念頭,重新迴歸校園生活。孩子高三了厭學(xué)在家怎麼辦1、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子放鬆。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放鬆,接納這些問(wèn)題,對(duì)自己能有一箇客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià),就可以幫助孩子接觸無(wú)力感,找到希望和動(dòng)力,進(jìn)而重建信心,厭學(xué)的情緒就會(huì)減...
高三正是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)階段的他們需要面臨人生中最重要的考試——高考,而高考關(guān)乎著孩子今後的命運(yùn),所以家長(zhǎng)一定要給予重視,幫助孩子打消厭學(xué)的念頭,重新迴歸校園生活。
孩子高三了厭學(xué)在家怎麼辦
1、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子放鬆。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放鬆,接納這些問(wèn)題,對(duì)自己能有一箇客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià),就可以幫助孩子接觸無(wú)力感,找到希望和動(dòng)力,進(jìn)而重建信心,厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。家長(zhǎng)應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜誌、專業(yè)書籍等,提高自己的教育水平,縮短和孩子之間的距離,幫助化解孩子厭學(xué)情緒。
2、教會(huì)孩子進(jìn)行自我定位和評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)高三學(xué)生給自己一箇合適的定位和評(píng)價(jià),讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什麼樣的程度,有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間,這是需要去思考的。
盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo),只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。明確目的,接受允許的進(jìn)步和退步,才能保持良好的心態(tài),提高自信。
3、家長(zhǎng)不要給太多的壓力。家長(zhǎng)不要把自己的期望強(qiáng)加給孩子,導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)壓力負(fù)擔(dān)過(guò)重。學(xué)習(xí)不是一件輕鬆的事情,孩子也是在爲(wèi)學(xué)習(xí)而努力著,但是學(xué)習(xí)並不是只考努力就會(huì)有高分。
多給孩子一些理解和安慰,有你們的支持和鼓勵(lì),孩子會(huì)知道在學(xué)習(xí)中自己不是孤單一人。不管是成功喜悅、還是悲傷鬱悶,家長(zhǎng)都能第一時(shí)間給上鼓勵(lì)。
4、激發(fā)孩子的求知慾。興趣是一箇人求知的起點(diǎn),是培養(yǎng)思維和提高能力的內(nèi)在動(dòng)力,所以家長(zhǎng)要激發(fā)孩子的求知慾,讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),孩子只有“愛(ài)學(xué)”,對(duì)獲得豐富的知識(shí)和好的成績(jī)具有一種內(nèi)在的持續(xù)的追求遠(yuǎn)望,才能“學(xué)好”,並持續(xù)地保持好成績(jī)。
5、多給予孩子鼓勵(lì)和支持。當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問(wèn)題,可能對(duì)於學(xué)習(xí)有很大的牴觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折,這個(gè)時(shí)候不能懲罰和否定孩子,應(yīng)該對(duì)孩子的行爲(wèi)多一些包容,傾聽(tīng)孩子的心聲,讓孩子傾訴自己內(nèi)心負(fù)面的情緒,孩子才能夠獲得安全感、支持感。
孩子高三了厭學(xué)在家的原因
1、升學(xué)壓力大。高中的學(xué)習(xí)壓力大那是毋庸置疑的,首先從知識(shí)層面來(lái)說(shuō),內(nèi)容和難度都比初中要大得多,這也是爲(wèi)什麼許多孩子剛上高中的時(shí)候適應(yīng)不了,從而成績(jī)一落千丈。
而到了高三最後衝刺階段,即將走入高考考場(chǎng)的他們也會(huì)面臨自己人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),內(nèi)心或多或少都會(huì)有很大的迷茫與惶恐。
2、情感類的困惑。處?kù)肚啻浩诘暮⒆?,時(shí)常會(huì)遭遇情感的糾結(jié)。比如心中暗戀某個(gè)人,卻不敢表白而深度壓抑;或者向自己鍾愛(ài)的異性表白,對(duì)方卻不予理睬或者拒絕。
當(dāng)然也可能在與別人的相比中,覺(jué)得自己某些不稱意或身世卑微……所有這一切,都會(huì)讓孩子心理受到打擊,讓其在學(xué)校裏感覺(jué)到很孤立。
高考在即,家長(zhǎng)還能爲(wèi)孩子做些什麼
1、提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)於孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和心理狀態(tài)都有著非常重要的影響。家長(zhǎng)可以爲(wèi)孩子提供一箇安靜、舒適、充滿學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境。
例如在家裏爲(wèi)孩子創(chuàng)造一箇安靜的書房,讓孩子能夠有一箇專心學(xué)習(xí)的地方。此外,家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)孩子參加一些有益的學(xué)習(xí)活動(dòng),例如參加學(xué)校的科研社團(tuán)、報(bào)考培訓(xùn)班等,幫助孩子拓展知識(shí)面和提高自信心。
2、給予孩子足夠的信任和支持。高考備考期間,孩子需要得到家長(zhǎng)的信任和支持。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)備考挑戰(zhàn),相信孩子的能力和潛力,並給予孩子必要的鼓勵(lì)和支持。
同時(shí),家長(zhǎng)也要在孩子的備考過(guò)程中保持積極的心態(tài),避免過(guò)分干預(yù)和負(fù)面情緒的傳遞,給孩子創(chuàng)造一箇良好的備考氛圍。