孩子高考沒(méi)考好怎么安慰

最近這段時(shí)間，孩子的高考成績(jī)也已經(jīng)陸續(xù)出來(lái)，有些高考成績(jī)並不是很理想的孩子，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，及時(shí)安慰孩子，不要讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)，否定自己的想法，要幫助孩子好好度過(guò)這個(gè)階段。

孩子高考沒(méi)考好怎麼安慰

1、鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。告訴考生，高考並不是人生的全部，即使這次考試結(jié)果不理想，他們?nèi)匀挥泻芏鄼C(jī)會(huì)和途徑實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，不要放棄。

2、避免負(fù)面情緒的傳遞。避免傳遞負(fù)面情緒和批評(píng)，這可能會(huì)讓考生感到更加沮喪和無(wú)助。相反，要強(qiáng)調(diào)他們的優(yōu)點(diǎn)和潛力，鼓勵(lì)他們探索自己的興趣和熱情?？傊?，要理解、鼓勵(lì)、支持、分享和提供幫助，以幫助高考考生沒(méi)考好的人度過(guò)難關(guān)。

3、嘗試去傾聽(tīng)對(duì)方的聲音。有時(shí)候，當(dāng)一箇人遇到了不順心的事情，最需要的可能只是有人能夠傾聽(tīng)他們的抱怨和不滿。在這種情況下，我們可以試著用心地聆聽(tīng)，並在合適的時(shí)間表達(dá)自己的理解和支持。

4、承受對(duì)方的付出和努力。每個(gè)人都有自己的努力和付出，有時(shí)候考不好並不完全取決於一箇人的能力，而是可能受到其他各種因素的影響。我們可以承認(rèn)考生爲(wèi)了這次考試所做出的付出和努力，並儘可能地鼓勵(lì)他們，說(shuō)出對(duì)他們的肯定和讚美。

5、要給對(duì)方信心。當(dāng)一箇人沒(méi)有信心時(shí)，任何事情都會(huì)變得異常艱難，因此我們可以向考生傳遞正能量，讓他們相信自己能夠克服困難，取得更好的成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以提醒對(duì)方注意複習(xí)方法答題技巧等，從而增加他們的信心。

高中孩子成績(jī)不理想，家長(zhǎng)要做到這幾點(diǎn)

1、家長(zhǎng)自己不要沮喪，不要失望。985、211是臥鋪，一本是軟座，二本是硬座，專(zhuān)科是站票，但到時(shí)間都會(huì)一起下車(chē)。高考只是人生的一次起點(diǎn)，代表不了一生。坦然接受孩子的平庸，就像孩子接受並不優(yōu)秀的父母一樣。

2、和孩子一起規(guī)劃未來(lái)。讀不了重點(diǎn)一本就讀普通一本，讀不了普通一本就就讀二本，讀不了二本選擇專(zhuān)科或者再?gòu)?fù)讀一年。乾坤未定，皆是黑馬，人生不僅僅只有成功和失敗兩個(gè)詞語(yǔ)，堅(jiān)持和奮鬥同樣有意義。

3、理解孩子。不要責(zé)怪，不要批評(píng)，給予鼓勵(lì)，給予信心。雖然結(jié)果不盡如人意，但是高中三年一千多箇日日夜夜是孩子晚上1點(diǎn)多，早上5點(diǎn)多熬出來(lái)的，能參加高考，也是努力過(guò)了的。

孩子高中成績(jī)差，家長(zhǎng)要怎麼辦

1、要學(xué)會(huì)控制情緒。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆用媲?，也一定要控制自己的情緒，不管是公司裏的糟心事，還是家庭上的困難，或者是夫妻之間的小矛盾，都儘量不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)。

其實(shí)高中生的孩子內(nèi)心還是比較脆弱的，在學(xué)校面對(duì)老師的各種勸導(dǎo)、心靈雞湯，所以孩子會(huì)對(duì)父母的事情比較敏感，一旦知道父母有些困難，就會(huì)有種無(wú)力感，這種無(wú)力感很容易讓孩子放棄。

2、認(rèn)真瞭解考試節(jié)點(diǎn)。作爲(wèi)學(xué)生，孩子們的任務(wù)就是好好複習(xí)，而家長(zhǎng)們的任務(wù)則需要爲(wèi)考生做足準(zhǔn)備。高三一整年是有很多考試的，家長(zhǎng)們可以提前瞭解考試節(jié)點(diǎn)並做足功課，時(shí)刻關(guān)注這一年的考試節(jié)點(diǎn)。

還要根據(jù)孩子的成績(jī)瞭解一些報(bào)名時(shí)間，比如自主招生考試報(bào)名時(shí)間、還有各個(gè)學(xué)校的招生政策等等。

3、對(duì)待孩子不要過(guò)於苛刻。家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要太急於求成，看到孩子成績(jī)不好，成績(jī)有了退步，就特別急躁，比孩子都著急，這種情況也是儘量避免的。

高中的孩子還是比較要面子的，他們成績(jī)差，或者成績(jī)退步，他們自己也會(huì)著急，如果家長(zhǎng)也跟著著急的話，會(huì)給孩子帶來(lái)更多的負(fù)擔(dān)。