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導(dǎo)讀現(xiàn)在的遊戲五花八門,加上智能手機(jī)的普及,導(dǎo)致很多孩子都沉迷遊戲,無法自拔,從而越發(fā)厭學(xué),成績一落千丈,甚至因爲(wèi)家長阻止玩遊戲而與家長大打出手,更嚴(yán)重的還會離家出走,令家長們乾著急,又不知該怎麼辦?孩子老是玩遊戲不讀書怎麼辦1、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,所謂己所不欲...
現(xiàn)在的遊戲五花八門,加上智能手機(jī)的普及,導(dǎo)致很多孩子都沉迷遊戲,無法自拔,從而越發(fā)厭學(xué),成績一落千丈,甚至因爲(wèi)家長阻止玩遊戲而與家長大打出手,更嚴(yán)重的還會離家出走,令家長們乾著急,又不知該怎麼辦?
孩子老是玩遊戲不讀書怎麼辦
1、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,所謂己所不欲,勿施於人。你不想讓孩子玩手機(jī),玩電腦,首先你家長得做好。晚上下班回家了你也找些書看,讓孩子知道學(xué)習(xí)是一件很放鬆的事情,在這樣的環(huán)境下,學(xué)生學(xué)習(xí)起來也就會舒服很多。這個需要家長朋友持續(xù)堅(jiān)持,榜樣的力量是無窮的,我也相信每個職業(yè)都需要通過讀書來充實(shí)自己,從而獲得自我提升。
2、家長正確看待遊戲,孩子是好奇心很強(qiáng)的羣體。越禁止,他越好奇。只有當(dāng)我們把遊戲看作和喫飯、睡覺一樣普通生活的一部分,孩子纔會正確、辯證地看待它。有的父母對孩子打遊戲態(tài)度十分開明,甚至在家父母孩子一起組隊(duì)玩遊戲。這樣的孩子對於遊戲並沒有太多好奇,覺得只有跟父母在一起玩纔是開心的。這樣的孩子大概率不會沉迷於遊戲。
3、清楚孩子愛玩遊戲的原因,生活中有些孩子玩遊戲是因爲(wèi)在現(xiàn)實(shí)裏有學(xué)習(xí)困難、社交差等問題,所以只能在遊戲裏滿足自己的心理需求。若是孩子是因爲(wèi)在現(xiàn)實(shí)的*裏遇到苦難,而沉迷於遊戲,非常需要引起重視。逃避現(xiàn)實(shí)會造成更多的心理問題和傷害性後果。
4、父母應(yīng)該想出實(shí)際的有效的解決辦法,這主要是要根據(jù)孩子自己具體的情況去進(jìn)行深入的不停歇的探索。比如當(dāng)孩子正在打遊戲的時候,父母可以提個建議:我允許你打遊戲,但是我們可以不可以去公園,我們在公園的長椅上,曬著太陽呼吸著新鮮的空氣,在那裏,我們也可以完全放鬆,自己,沒有人認(rèn)識我們、關(guān)注我們,你打你的遊戲媽媽也想去那裏讀自己想讀的書。必要的時候我們也可以撒撒嬌:孩子你就陪我一起去嘛。
孩子玩遊戲的原因
1、疏於陪伴,缺乏溝通孩子小的時候,家長把手機(jī)當(dāng)成“止鬧神器”丟給孩子,而自己去一邊忙碌或者閒聊。當(dāng)孩子長大了,又想強(qiáng)硬制止孩子的娛樂,而粗暴的命令和苛責(zé),只會讓孩子叛逆加倍。由於疏於陪伴、缺少溝通,親子之間的問題就越積累越多。這些問題想要一次性解決,根本不可能。孩子已經(jīng)養(yǎng)成了無聊時玩遊戲的習(xí)慣,很難一下子糾正過來。
2、青春期的孩子情感無處安放,向外尋找安慰和支持,青春期的孩子對於父母親的陪伴是很敏感的,他們很想在家裏面獲得家人的情感,可是沒有人來滿足他們。於是乎,這個孩子的情感就會向外去尋求,發(fā)展成玩遊戲的問題。仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)沉迷遊戲的孩子,一般是缺少家人理解和陪伴的孩子。
3、在遊戲中有所收穫,這一點(diǎn)可能是所有的家長們都沒有想到的,大家肯定會納悶:孩子在遊戲裏面能獲得什麼呢?他們除了把眼力累的不好了,睡覺也晨昏顛倒了,學(xué)習(xí)成績也下降了,他們還能有什麼收穫?
錯。孩子在網(wǎng)絡(luò)遊戲中獲得的收穫是很大的,當(dāng)一箇孩子打遊戲的時候,打過一關(guān)他還想打第二關(guān),打過第二關(guān)他執(zhí)著的想要打第三關(guān),爲(wèi)什麼?因爲(wèi)通關(guān)使得他更有成就感,這種虛擬網(wǎng)絡(luò)世界裏面收穫的成就感和團(tuán)隊(duì)合作競爭的感受,是現(xiàn)實(shí)生活中得不到的。
孩子老是玩遊戲的危害
遊戲會浪費(fèi)時間和金錢,現(xiàn)在市面上有很多遊戲出現(xiàn),它們都有一箇共同點(diǎn)就是需要錢去買裝備等。孩子會爲(wèi)了在遊戲裏有一席之地,不惜一切把所有的空閒時間都用給玩遊戲,孩子的美好時光都會被玩遊戲佔(zhàn)據(jù)。
沉迷遊戲?qū)е律鐣δ苋趸:⒆右驙?wèi)長期沉迷高度自由的虛擬世界,在現(xiàn)實(shí)中就會放縱自己的行爲(wèi)。比如在遊戲裏可以說任何話,即使說錯了也不會負(fù)責(zé)。但現(xiàn)實(shí)就不一樣了,孩子會有可能覺得被限制住,不願意和人交流。時間久了,現(xiàn)實(shí)生活會讓孩子無法適應(yīng)。久而久之,會讓孩子產(chǎn)生對現(xiàn)實(shí)的逃避。