初中生考試考的不好該怎么和孩子談

成績是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)，初中孩子考試成績不好，可能是由於孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不紮實(shí)、心態(tài)不穩(wěn)定或受到家庭環(huán)境的影響等，家長要耐心幫助孩子分析考試失敗的原因，幫助孩子設(shè)定目標(biāo)，引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)。

初中生考試考的不好該怎麼和孩子談

1.理解和傾聽：在談?wù)摽荚嚦煽冎?，先要傾聽孩子的感受和想法，並表達(dá)對(duì)他們的理解。給孩子一箇傾訴的機(jī)會(huì)，讓他們瞭解你是在支持他們而不是批評(píng)他們。

2.進(jìn)行反思和分析：幫助孩子對(duì)考試成績進(jìn)行反思和分析，找出他們的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。一起討論可能導(dǎo)致成績下降的原因，例如學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理等問題。

3.設(shè)定目標(biāo)：與孩子一起制定具體和可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。根據(jù)他們的能力和潛力，建議他們?cè)谙乱淮慰荚囍腥〉酶玫某煽?。目?biāo)應(yīng)該是明確的、可衡量的，並且適合孩子的學(xué)習(xí)能力。

4.積極溝通，耐心引導(dǎo)：初中孩子成績下滑，家長的溝通和鼓勵(lì)非常重要，不能對(duì)孩子過於嚴(yán)厲，要採取一種民主、寬容的方式對(duì)待，不增加孩子額外的壓力，及時(shí)關(guān)注孩子的上課狀態(tài)和內(nèi)心真實(shí)想法，瞭解孩子厭學(xué)的原因。

4.抓住重點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏：初中孩子畢竟還小，有些還不明白升學(xué)對(duì)於自身成長道路的重要性，家長們要清楚地讓孩子認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，這樣孩子自身纔有動(dòng)力。

影響孩子考試成績的因素有哪些

1.基礎(chǔ)不過關(guān)

知識(shí)系統(tǒng)漏洞多，甚至出現(xiàn)知識(shí)斷層。導(dǎo)致上課聽不懂，完全跟不上。所謂的“聽天書”，雲(yún)裏霧裏般，乾脆放棄作罷。很多學(xué)生數(shù)學(xué)、英語考試時(shí)，簡直就是胡亂填塗了事，拼運(yùn)氣望天收，考試就是“考瞌睡”。

2.本人不努力

壞習(xí)慣多，喜玩貪睡。經(jīng)常性遲到曠課，上課玩遊戲打瞌睡，看閒書講小話。老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，家長的嘮叨懟回去。作業(yè)懶得做，三天打魚兩天曬網(wǎng)。

3.心態(tài)不穩(wěn)定

心理素質(zhì)不好，臨場壓力過大，考試發(fā)揮失常?？偸腔嫉没际ВЮ幱靶碾y卻。期望過高，失望也大。擔(dān)心緊張，不能放鬆。有的懼怕考試，忐忑不安。缺乏應(yīng)變能力，遇事就慌。

4.方法不得當(dāng)

譬如時(shí)間分配不合理。缺乏大局觀念，腳踩西瓜皮。容易的題都沒有時(shí)間去完成，時(shí)間浪費(fèi)性大。鑽牛角尖，捨本逐末。這經(jīng)常發(fā)生在考綜合科的時(shí)候，缺乏統(tǒng)籌兼顧。

5.家庭氛圍

家庭氛圍和諧、民主、有愛心是孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀的必要條件。如果家庭氛圍不良，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和成長。

6.學(xué)科興趣

孩子對(duì)學(xué)習(xí)的某些科目感興趣，會(huì)更有動(dòng)力和積極性去學(xué)習(xí)，並且在考試中有更好的表現(xiàn)。

如何激勵(lì)初中孩子的學(xué)習(xí)鬥志

1.給孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓他們明白努力奮鬥是人生的必經(jīng)之路，並且能夠獲得更多的成就和快樂。

2.給孩子制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，幫助他們梳理自己的學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃，讓他們知道努力和付出會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。

3.利用電腦和互聯(lián)網(wǎng)，提高孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。從小就培養(yǎng)孩子的電腦學(xué)習(xí)能力，在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入社會(huì)每一箇角落的今天，是非常有意義的。要注意的是：控制孩子在電腦前的時(shí)間，並監(jiān)督孩子上網(wǎng)的內(nèi)容。

4.激發(fā)興趣，家長可以通過引入有趣的故事、情景、圖表等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和好奇心，從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

5.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生通過自己的探索、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程，逐步理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。