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導(dǎo)讀孩子沒人玩,肯定心裏面會很失落、孤獨,這個時候,我們家長要陪伴在孩子身邊,多給予孩子關(guān)心和愛護,多支持孩子學(xué)會主動與人交朋友,不能總是等著別人來主動找我們,要敢於表現(xiàn)自己、推銷自己,多幫助孩子克服不好的心理。孩子沒人玩怎麼辦1、家長應(yīng)時時刻刻關(guān)注孩子的心理動態(tài),充分瞭解孩子在交往過程中所遇到的一些難題,及時發(fā)現(xiàn)和幫助調(diào)整孩子心理方...
孩子沒人玩,肯定心裏面會很失落、孤獨,這個時候,我們家長要陪伴在孩子身邊,多給予孩子關(guān)心和愛護,多支持孩子學(xué)會主動與人交朋友,不能總是等著別人來主動找我們,要敢於表現(xiàn)自己、推銷自己,多幫助孩子克服不好的心理。
孩子沒人玩怎麼辦
1、家長應(yīng)時時刻刻關(guān)注孩子的心理動態(tài),充分瞭解孩子在交往過程中所遇到的一些難題,及時發(fā)現(xiàn)和幫助調(diào)整孩子心理方面的不適應(yīng)。此時家長可以用心貼心的方式與孩子進(jìn)行交流,如在放學(xué)路上與孩子講述彼此一天中各自發(fā)生的事,分享學(xué)習(xí)、認(rèn)識新老師、新朋友的快樂,並給予鼓勵和支持。
睡前還可以在孩子的牀上與孩子依偎在一起聊上幾分鐘,遇到事情的時候,還可以適當(dāng)?shù)脑儐柡⒆拥囊庖?,一起商量決定。家長即便是父母,同時也可以是孩子的朋友,讓孩子樂於與自己分享。
2、家長要創(chuàng)造機會讓孩子學(xué)會交往。如家長可以利用節(jié)假日多帶孩子到公共場合玩,經(jīng)常帶孩子走親戚訪朋友,也可以邀請孩子的小夥伴到家中來一起玩。通過活動有意識地增加孩子與人交談的機會,讓孩子感受到與人交往的快樂。
3、跟老師溝通孩子在學(xué)校的情況,讓孩子在自己特長的方面有所表現(xiàn),比如:唱歌、鋼琴或體育等,讓孩子有展示自己的機會,讓同學(xué)們儘快瞭解你孩子優(yōu)秀的部分,一方面有相同愛好的孩子會很快走到一起,另一方面其他同學(xué)也會熟悉你的孩子,並樂於與你的孩子交流,成爲(wèi)朋友。
4、教孩子直面孤獨寂寞。有人朋友很少,有人在不同階段有不同的朋友,有人會在一箇階段孤獨,一箇階段朋友雲(yún)集,也就是說,很多人都有孤獨寂寞的時候。我們面對一箇由於種種原因暫時沒有朋友的孩子,一方面要努力幫助他尋找朋友,另一方面要幫他學(xué)會對待眼前的孤獨。
如果一箇人有自己的追求,他可能會孤獨,但是他不會寂寞,他會在孤獨中求索追求,孤獨就可能變成學(xué)習(xí)的動力。如果家長引導(dǎo)孩子在暫時沒有朋友的時期去思考,去尋找自己的興趣愛好,把學(xué)習(xí)之外的時間用來讀書,孩子就會發(fā)現(xiàn)自己並不寂寞,反而很充實,會希望在學(xué)校裏學(xué)到更多的東西。
孩子交不到朋友的原因
1、現(xiàn)在的孩子在家庭中的地位非常重,所以非常容易養(yǎng)成他們自私的心理,他們以自我爲(wèi)中心,想著索取,不想奉獻(xiàn),爭名奪利,這對於兒童的影響比較大,孩子自私的性格容易對別人造成傷害,那這樣的人可能會沒有朋友,因爲(wèi)沒有一箇人願意和自私的人做朋友。
2、因爲(wèi)品行不端、霸道。因爲(wèi)孩子在學(xué)校蠻橫霸道、打人、撒謊等等品行不端的行爲(wèi),而遭到同學(xué)的疏遠(yuǎn),導(dǎo)致最終沒朋友。
3、因爲(wèi)性格內(nèi)向孤立。性格內(nèi)向、孤立、慢熱的孩子,不敢主動與同學(xué)交流,只等著別人主動,甚至是別人主動了也會刻意避開,漸漸地,大家便與之疏遠(yuǎn)了。
孩子總是喜歡獨來獨往,這樣好嗎
其實獨來獨往並不是不好的現(xiàn)象,可能孩子需要自己獨自一人去面對某些問題,這和“性格孤僻”還是有差別的。但過於孤僻對於個人發(fā)展來說還是弊大於利的,那麼作爲(wèi)父母,我們又該如何應(yīng)對?
1、引導(dǎo)孩子正確評價和認(rèn)識自己。當(dāng)意識到孩子出現(xiàn)性格孤僻的傾向,家長就要及時干預(yù),引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識自己,看清本身的優(yōu)缺點,多與他人交流溝通,感受親情和友情的溫暖,增強孩子的自信心。
2、讓孩子學(xué)習(xí)與人交往的技巧。讓孩子多參加正常的社交活動,通過活動來改善孩子的性格缺陷,同時也要積極鼓勵孩子邁出去,積極和他人交流,不要害怕被人拒絕。父母也可以和孩子一起學(xué)習(xí)有關(guān)人際交往的書籍,陪伴孩子一起成長,克服困難,讓孩子感受到關(guān)懷。