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導(dǎo)讀家長要明白:課後完成作業(yè)是複習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識的必要手段,而讓孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣,對於孩子的學(xué)習(xí)成績有一定的幫助。所以針對孩子作業(yè)磨蹭的行爲(wèi),家長一定要找出原因,尋找解決方法,幫助孩子解決作業(yè)磨蹭問題。對於功課磨蹭的孩子怎麼引導(dǎo)1、作業(yè)分段。你先瞭解孩子當(dāng)天的作業(yè)量,然後規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)必須完成,如完成得好可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。如果作業(yè)太多,可以把作業(yè)分割成兩個(gè)或三個(gè)階段。如第...
家長要明白:課後完成作業(yè)是複習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識的必要手段,而讓孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣,對於孩子的學(xué)習(xí)成績有一定的幫助。所以針對孩子作業(yè)磨蹭的行爲(wèi),家長一定要找出原因,尋找解決方法,幫助孩子解決作業(yè)磨蹭問題。
對於功課磨蹭的孩子怎麼引導(dǎo)
1、作業(yè)分段。你先瞭解孩子當(dāng)天的作業(yè)量,然後規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)必須完成,如完成得好可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。如果作業(yè)太多,可以把作業(yè)分割成兩個(gè)或三個(gè)階段。如第一次規(guī)定做15分鐘,完後休息一會,然後再規(guī)定一箇15分鐘,再休息。當(dāng)孩子的注意力提升之後,往後所定時(shí)間就可以慢慢延長,等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時(shí)就不用再分割時(shí)間了。
2、要爲(wèi)孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的地方要簡潔、整齊,尤其是書桌,準(zhǔn)備好所有要用到的文具,但不要堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜,不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí),中途爲(wèi)了關(guān)心孩子,又爲(wèi)孩子送水果、倒水,這其實(shí)也是一種干擾。
3、訓(xùn)練注意力本身。注意力不集中,易分心,是很多孩子的特點(diǎn)。年齡越小,控制注意力的時(shí)間越短。這是由於孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善,還處在發(fā)育當(dāng)中。這就需要提升孩子注意力,對孩子進(jìn)行注意力訓(xùn)練,從視覺注意力和聽覺注意力等方面入手訓(xùn)練孩子的注意力。
4、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。對於這樣的孩子,父母要給他制定一箇計(jì)劃,可以根據(jù)作業(yè)量的多少和孩子的能力情況,制定一箇完成作業(yè)的大概時(shí)間,一開始的時(shí)候時(shí)間可以寬鬆一些,逐漸讓孩子樹立起正確的時(shí)間觀念。
孩子功課磨蹭的原因
1、基礎(chǔ)差,沒興趣學(xué)。有的孩子因爲(wèi)基礎(chǔ)差,作業(yè)不會做,寫作業(yè)自然而然的就慢了。還有的孩子,對學(xué)習(xí)沒有樂趣,即使會做也不想去做。如果你的孩子屬於這種類型,那要解決的問題就是怎麼去彌補(bǔ)孩子的缺陷,怎麼讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
2、不會做。有的孩子半天寫不了一道題,一行字,不管你怎麼催,他都快不起來,這有可能是孩子根本不會做,或者做作業(yè)的過程中有困難。此時(shí),家長應(yīng)該幫助孩子解決問題,而不是一味地催。
3、缺乏時(shí)間觀念。有些孩子寫作業(yè)的時(shí)候邊寫邊玩,缺乏時(shí)間觀念,也是導(dǎo)致拖拉的一箇重要因素。
孩子功課磨蹭的解決辦法
解決一:孩子因爲(wèi)不會做題而磨蹭,可以讓娃先做簡單的,把疑難題留到最後,父母耐心輔導(dǎo),教會孩子。
解決二:“寫完就能去玩”不可取,孩子的內(nèi)心靜不下來,滿腦子想的都是玩的事情,怎麼可能高效率地完成作業(yè)呢?建議在寫作業(yè)之前和孩子約定好玩耍的時(shí)間,比如半個(gè)小時(shí),並且要使用計(jì)時(shí)器。否則孩子會認(rèn)爲(wèi)是父母在把控時(shí)間,而非鬧鐘。
解決三:針對小動作多的孩子,建議父母們未雨綢繆。在孩子開始寫作業(yè)之前,就把文具和所需要的各類物品準(zhǔn)備好,並督促孩子養(yǎng)成獨(dú)立準(zhǔn)備的好習(xí)慣。
解決四:因?qū)W習(xí)過程中遇到打擊而牴觸寫作業(yè)的孩子,需要父母更加有耐心地去陪伴。而非冷嘲熱諷,說一些傷害孩子的話。幫孩子解開心結(jié),找到學(xué)習(xí)中的存在感和樂趣,相信就能迎刃而解。
解決五:家長望子成龍的心情理解,若想要在學(xué)校的作業(yè)之外再額外的加一些練習(xí)題,建議提前和孩子溝通好。冷不丁地又加了兩張卷子,對於完成作業(yè)想要玩的孩子來說,簡直太難受了。