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15歲女兒太叛逆管不住怎么辦

更新日期:2024-09-24 01:59:32  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀在管教叛逆期的女兒時(shí),大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)採(cǎi)用“棍棒底下出孝子”的理念,對(duì)孩子使用暴力,但是這樣這樣不僅解決不了問(wèn)題,反而會(huì)出現(xiàn)適得其反的效果,引起她們的逆反心理,變得更加難以管教。那麼,15歲女兒太叛逆管不住怎麼辦呢?15歲女兒太叛逆管不住怎麼辦1.用心理解孩子這個(gè)年齡段的孩子開(kāi)始萌發(fā)自主意識(shí),覺(jué)得自己就是一箇獨(dú)立的個(gè)體,而不必依附於父母,希望父母能...

在管教叛逆期的女兒時(shí),大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)採(cǎi)用“棍棒底下出孝子”的理念,對(duì)孩子使用暴力,但是這樣這樣不僅解決不了問(wèn)題,反而會(huì)出現(xiàn)適得其反的效果,引起她們的逆反心理,變得更加難以管教。那麼,15歲女兒太叛逆管不住怎麼辦呢?

15歲女兒太叛逆管不住怎麼辦

1.用心理解孩子

這個(gè)年齡段的孩子開(kāi)始萌發(fā)自主意識(shí),覺(jué)得自己就是一箇獨(dú)立的個(gè)體,而不必依附於父母,希望父母能理解並支持他們的想法和做法,如果父母做不到,他們就會(huì)跟父母對(duì)抗到底。所以,這個(gè)階段的孩子做出一些叛逆的行爲(wèi),往往並不是出於自願(yuàn),而是用這種方式向父母宣戰(zhàn),爭(zhēng)取父母的尊重和理解。如果父母能理解孩子的想法,就不會(huì)大聲訓(xùn)斥指責(zé)孩子,或者拒絕聽(tīng)孩子的想法,或者把自己的想法強(qiáng)加給孩子。所以,父母教育孩子的前提是理解孩子,而不是把孩子推向自己的對(duì)立面。

2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候總是長(zhǎng)篇大論,而且還必須要求孩子每一句話都聽(tīng)進(jìn)去,但是很多家長(zhǎng)卻沒(méi)有學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)孩子的想法。如果家長(zhǎng)可以放下家長(zhǎng)的姿態(tài),學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)孩子的想法,就會(huì)發(fā)現(xiàn)在面對(duì)孩子叛逆情緒的時(shí)候,最好的辦法就是傾聽(tīng)孩子。

比如當(dāng)孩子的意見(jiàn)和父母相反的時(shí)候,父母可以不用急著去反駁,最好剋制住自己的情緒,先聽(tīng)孩子說(shuō)完,並給予相應(yīng)的鼓勵(lì),之後再和孩子講道理,這樣孩子也更能接受一些。有的時(shí)候,孩子之所以會(huì)出現(xiàn)叛逆心理,大多數(shù)都是因爲(wèi)和家長(zhǎng)的意見(jiàn)不合,但是隻要出現(xiàn)了問(wèn)題,那麼就有一定的解決方法,家長(zhǎng)先不要急著用自己的方法去強(qiáng)制孩子,可以讓孩子試著去思考這個(gè)問(wèn)題,試著自己去想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。雖然在這個(gè)過(guò)程中,孩子可能會(huì)走很多彎路,但是長(zhǎng)時(shí)間如此,孩子解決問(wèn)題的能力也會(huì)得到提升,那麼孩子的逆反心理也會(huì)慢慢得到改善。

3.父母要放下架子

做女孩成長(zhǎng)的“軍師”,青春期有叛逆心理的女孩,對(duì)於父母的權(quán)威難免會(huì)多一份抵抗之心。所以,當(dāng)女孩在爭(zhēng)取自己的獨(dú)立願(yuàn)望時(shí),家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以各種理由打壓她,因爲(wèi)這樣做很容易激起她的叛逆之心;相反,退一步做女孩的“導(dǎo)師”,幫助她出謀劃策,讓她去實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)立願(yuàn)望,她會(huì)對(duì)你感激不盡。

15歲女兒太叛逆管不住怎麼辦,父母要學(xué)會(huì)尊重她們,理解她們,站在朋友的角度來(lái)引導(dǎo)她們。

15歲女孩叛逆的教育方式:陪伴、引導(dǎo)和耐心

1、孩子是父母的一面鏡子,目前孩子的叛逆行爲(wèi)是父母身上性格情緒的集中體現(xiàn),最爲(wèi)父母表面上可以不承認(rèn),內(nèi)心最明白。所以自己先做到理智和榜樣。在孩子的空餘時(shí)間多陪伴,防止與習(xí)慣差的孩子接觸。

2、尊重孩子的自尊心,不打擊挖苦諷刺,根據(jù)孩子性格有針對(duì)的採(cǎi)取對(duì)策,不是以自身的情緒發(fā)泄。適時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo),但不能嘮叨,平時(shí)最好冷靜的觀察,思考對(duì)策。

3、孩子目前的階段和表現(xiàn)實(shí)屬正常,不必感覺(jué)是你家的專有,多於孩子教師溝通,多陪伴,多引導(dǎo),靜待孩子的成長(zhǎng),相信一切會(huì)變得更好。

女兒15了表面聽(tīng)話,但還是重複的犯錯(cuò)怎麼辦

1、改變教育方式,不要重複囉嗦。同一問(wèn)題,如果是屢犯,肯定要找找原因,不能只是簡(jiǎn)單等她犯錯(cuò)誤了,不停地說(shuō),不停地教訓(xùn),這樣的教育是適得其反的。分析原因,探根尋底,搞清楚到底是逆反還是其它,對(duì)癥下藥,才能解決問(wèn)題,並不是說(shuō)的越多,教訓(xùn)的越多,才越起作用。

2、千言萬(wàn)言,不如規(guī)則。那一類事情,採(cǎi)取那一類解決方式,提前說(shuō)清楚,適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施,是對(duì)孩子最好的警誡。無(wú)規(guī)矩不成方圓,對(duì)越能管的孩子,越要一絲不茍,越要嚴(yán)謹(jǐn),不能因爲(wèi)是小事,或者有什麼原因,就輕輕放過(guò)。

給孩子要形成規(guī)矩方圓,知道犯錯(cuò)必糾,有成績(jī)就有收穫的道理,獎(jiǎng)勵(lì)以精神獎(jiǎng)勵(lì)爲(wèi)主,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)爲(wèi)輔助,不要一味地強(qiáng)調(diào)精神獎(jiǎng)勵(lì),以免挫傷孩子的積極性,也不要一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),同樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。

比如連續(xù)表現(xiàn)好,或者特別懂事的情況下,突然滿足她的一箇重大的願(yuàn)望,給她一箇驚喜,讓她自己心裏面形成獎(jiǎng)勵(lì)的認(rèn)知,會(huì)起到特別積極的作用。

3、發(fā)揚(yáng)孩子的自主性。鼓勵(lì)自己管理自己,放手讓孩子成長(zhǎng),她的翅膀纔會(huì)越來(lái)越硬,才能飛得更高。要相信孩子,越是管不了的孩子,越是要放手,強(qiáng)調(diào)大原則不能犯錯(cuò),強(qiáng)調(diào)主業(yè)即學(xué)習(xí)不能放鬆,然後讓她自己管理自己,開(kāi)始要說(shuō)明白任務(wù)或者監(jiān)督措施,逐漸學(xué)會(huì)慢慢放手,隨著孩子的成長(zhǎng)。

她會(huì)自己處理自己的事情,這樣比一味管理強(qiáng)得多,效果也好得多。孩子終歸要長(zhǎng)大,要步入社會(huì),參與競(jìng)爭(zhēng),年輕時(shí)犯錯(cuò)並不可怕,可怕的是等你管不了的時(shí)候,犯下無(wú)法收拾的錯(cuò)誤。

4、要培養(yǎng)和強(qiáng)調(diào)孩子的責(zé)任心和羞恥心。責(zé)任心,是孩子要有擔(dān)當(dāng),犯了錯(cuò)誤要知道道歉,知道錯(cuò)在哪兒,造成了什麼樣的後果,對(duì)誰(shuí)造成了傷害。羞恥心,是孩子知道糾正錯(cuò)誤,下次警戒不要再犯,也是孩子上進(jìn)的動(dòng)力和鞭子。有責(zé)任,知道羞恥的孩子,再壞也壞不到哪裏,他們遲早會(huì)自我反省,努力上進(jìn)。

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