九年級孩子數(shù)學不好怎么辦

九年級是孩子想要在中考中完成逆襲的最後機會，所以如果孩子在某一科上的學習比較差，家長一定要幫助孩子抓緊時間補救過來，就拿數(shù)學爲例，家長要讓孩子多做題，多總結，提高數(shù)學解題思路，在中考時完成數(shù)學的逆襲。

九年級孩子數(shù)學不好怎麼辦

1、著手基礎。以中考數(shù)學爲例，數(shù)學考試總共150分，數(shù)學的基礎題佔分是70%-80%，所以如果孩子基礎知識是牢固的，數(shù)學考試應該能夠考105-120分；中等複雜性的問題也只佔10%-15%，也就是20分；只剩下最後的難題了，總分不超過15分。因此，在對基礎有了良好的理解，數(shù)學考試基本在130分左右保持不是很難。

回到課本，從基礎開始。最重要的是，先對課本上的定義進行梳理、理解和掌握，然後對課後練習再次進行練習，因此孩子其自身基礎豐富，數(shù)學很差也能補起來。雖然看起來很簡單，但實際上需要做很多工作。

2、提高孩子對學習數(shù)學的興趣。對於對學習數(shù)學不感興趣的孩子來說，父母應該通過語言和行動來刺激孩子對數(shù)學產生興趣，讓數(shù)學問題在日常生活中變得有趣，這樣孩子們就可以參與數(shù)學。興趣是孩子在學習數(shù)學裏不可或缺的老師，如果孩子對數(shù)學感興趣，沒有父母或老師的要求，孩子也會學習很努力。

3、列出章節(jié)知識框架。數(shù)學就像一棵大樹，每一章都是主要的分支，主要的分支被分成更小的分支，更小的分支有更多的變化。孩子想要看清這棵樹的真面目，最有效的方法是繪製一章知識框架，瞭解知識點之間的聯(lián)繫，而不是被繁茂的枝葉遮擋住眼睛。

在考試中，才能更迅速地分辨出題目所考的知識點，應使用什麼方法來回答，而不是依靠感覺來猜測答案。

4、掌握基本題型。在複習中，孩子必須概括每一章中的問題類型，深入理解和概括類型和方法。孩子可以改變問題的位置和答案，重新建立在最初的問題的基礎上來測試自己，完成問題的解決方案，可以回答一些問題。此外，還必須考慮通常的解決方法，不要把時間過多的浪費在極其特殊的解題方法上，淺淺接觸即可。

九年級孩子數(shù)學不好的原因

1、被動學習。許多同學進初中入後，還像小學那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習初中數(shù)學主動權。表現(xiàn)在不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不瞭解，上課忙於記筆記，沒聽到“門道”。

2、學不得法。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概唸的內涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課後又不能及時鞏固。

3、青春期變化。步入初中，剛好是進入了青春期，孩子的性格會產生很大的變化，經常會作出一些異樣行爲來吸引別人的關注，通俗的講，也是孩子們經常提到的詞語，叫“裝B”。恰好那段時間，一些孩子喜歡把不做作業(yè)、上課搗亂當作非?！肮鈽s”的事情，這就導致孩子在初中數(shù)學開始階段基礎知識掌握的不夠好。

提升初中數(shù)學成績的方法

迴歸課本，基礎知識掌握牢固。結合考綱考點，採取對賬的方式，做到每點過關，單元過關。對每一單元的常用公式，定義，要熟練，做到張口就來。對於每個章節(jié)的主要解題方法和主要題型等，要做到心中有數(shù)。

養(yǎng)成思考的習慣，加強知識的理解記憶。獨立思考是學習數(shù)學必須具備的能力，同學們在學習時，要邊聽課邊想，邊看書邊想，邊做題邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學知識，歸納總結數(shù)學規(guī)律，靈活解決數(shù)學問題。

豐富生活、拓寬解題思路。我認爲數(shù)學是生活中的數(shù)學，數(shù)學要解決生活問題，所以豐富生活實踐，增加閱讀量非常有助於數(shù)學的學習。