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成績差的孩子該怎么辦_1

更新日期:2024-09-23 23:13:51  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀在一箇班級(jí)裏面,有學(xué)習(xí)成績好的孩子,那麼就有學(xué)習(xí)成績差的孩子,這是很正常的情況,不可能都是學(xué)習(xí)成績好的孩子,當(dāng)孩子成績差的時(shí)候,家長一定要注意引導(dǎo)孩子,幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。成績差的孩子該怎麼辦1、提高孩子學(xué)習(xí)興趣。孩子成績不太好的原因,還是孩子上課注意力不專注導(dǎo)致的,提高孩子學(xué)習(xí)興趣,是讓孩子在以後的學(xué)習(xí)生活中能夠自主學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)的基石。而父母提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,...

在一箇班級(jí)裏面,有學(xué)習(xí)成績好的孩子,那麼就有學(xué)習(xí)成績差的孩子,這是很正常的情況,不可能都是學(xué)習(xí)成績好的孩子,當(dāng)孩子成績差的時(shí)候,家長一定要注意引導(dǎo)孩子,幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。

成績差的孩子該怎麼辦

1、提高孩子學(xué)習(xí)興趣。孩子成績不太好的原因,還是孩子上課注意力不專注導(dǎo)致的,提高孩子學(xué)習(xí)興趣,是讓孩子在以後的學(xué)習(xí)生活中能夠自主學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)的基石。而父母提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,可以勞逸結(jié)合,讓孩子時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)新知識(shí)的喜悅感和成就感。

2、建立自信心。對(duì)孩子要有耐心和信心,不要過度強(qiáng)調(diào)成績,要注重培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性,讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂和成就感,從而願(yuàn)意去學(xué)習(xí)和探索知識(shí)。

3、父母和孩子必須溝通。有的家長說,我們溝通的時(shí)候也不少呀,每天回家就教育他,喫飯時(shí)也教育他。溝通不是父母講孩子聽,溝通是雙向的。父母說的多了,孩子說得就少了。高明的家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子說,讓孩子說,不是讓自己說。少用陳述句,多用疑問句。

4、家長要注意自己的言行,一定要以一種積極的態(tài)度去看自己的孩子,相信自己的孩子是可以改變的。當(dāng)孩子作業(yè)速度比以前哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí),家長都要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng),讓孩子意識(shí)到他是在慢慢改變。

5、孩子要樹立信心,這個(gè)成績一定是能夠提上去的。不要被暫時(shí)的困難所嚇到。只要努力學(xué),只要勤奮,只要從現(xiàn)在開始真正的轉(zhuǎn)變,那麼孩子的成績就一定能夠進(jìn)步,而且你要有這麼一種想法,孩子的成績必須要進(jìn)步,必須要上來,必須要達(dá)到前幾名,並且爲(wèi)這個(gè)目標(biāo)要想辦法,這是首先要做到的。

初一孩子學(xué)習(xí)成績不好怎麼辦

1、成績差的孩子,往往學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法都不好。而成績?cè)讲畹暮⒆?,也往往越難在學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上改變自己。所以,家長和老師一定要有耐心地去督促和幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握好的學(xué)習(xí)方法。

2、對(duì)任何一箇中學(xué)生而言,學(xué)習(xí)的積極性越高、在學(xué)習(xí)上越努力,學(xué)習(xí)進(jìn)步的也就越快。所以,在孩子端正了學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立了學(xué)習(xí)上的信心、培養(yǎng)出了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握了好的學(xué)習(xí)方法後,就應(yīng)該讓他們從學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的努力程度上去提高自己了。

3、一定要讓孩子知道和懂得上課認(rèn)真聽講的重要性,否則在課後就要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來掌握當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容及完成作業(yè),其直接的後果就是犧牲他自由支配的時(shí)間,讓孩子認(rèn)識(shí)到這樣是不合算的。

4、新學(xué)內(nèi)容課後的及時(shí)複習(xí)鞏固是非常有必要的,重複就是最好的記憶方法,當(dāng)然作爲(wèi)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)不能僅靠記憶,還需要理解。

如果沒有及時(shí)的複習(xí)鞏固,一旦遺忘後再來複習(xí)就相當(dāng)於重新來一遍,這樣不管是時(shí)間還是精力上都要更多,在沒有老師的指導(dǎo)下,既使重新來一遍也可能搞不懂,知識(shí)是相互連貫的,前面的沒學(xué)好又影響後面的學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)成績不好的原因

1、缺乏激勵(lì)因素。一箇孩子要想取得優(yōu)秀的成績,在他背後就必須有一雙手在推動(dòng)著他,那就是父母的不斷鼓勵(lì)、表揚(yáng)和欣賞。

2、學(xué)習(xí)障礙。有些孩子可能面臨學(xué)習(xí)障礙,如注意力不集中、學(xué)習(xí)困難、記憶力不好等。這些障礙可能導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到困難。

3、自我觀念的侷限也是其中的一箇原因。一箇人的自我觀念就是一箇人對(duì)自己綜合評(píng)價(jià)的總和。

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