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導(dǎo)讀這個(gè)時(shí)期是孩子叛逆旳有效期,家長要耐心指導(dǎo),同齡夥伴和相近的同學(xué)的影響很重要,那麼,孩子上初中了不好好學(xué)怎麼辦?孩子上初中了不好好學(xué)怎麼辦1、尋找原因要引導(dǎo)他好好學(xué)習(xí),跟他和老師溝通他不愛學(xué)習(xí)的原因,對(duì)癥下藥,不要盲目的去責(zé)怪,因人施教,實(shí)在不行就讓孩子做自己有興趣的科目,三百六十行行行出狀元,社會(huì)...
這個(gè)時(shí)期是孩子叛逆旳有效期,家長要耐心指導(dǎo),同齡夥伴和相近的同學(xué)的影響很重要,那麼,孩子上初中了不好好學(xué)怎麼辦?
孩子上初中了不好好學(xué)怎麼辦
1、尋找原因
要引導(dǎo)他好好學(xué)習(xí),跟他和老師溝通他不愛學(xué)習(xí)的原因,對(duì)癥下藥,不要盲目的去責(zé)怪,因人施教,實(shí)在不行就讓孩子做自己有興趣的科目,三百六十行行行出狀元,社會(huì)需要各方麪人才。
2、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍
端正學(xué)習(xí)態(tài)度,營造良好學(xué)習(xí)氛圍。由於經(jīng)濟(jì)原因,很多家長可能都忙於工作,很少把時(shí)間放在孩子學(xué)業(yè)身上,自然學(xué)習(xí)上就關(guān)心較少,時(shí)間長了孩子沒有正確的引領(lǐng)對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)越來越放鬆,不上心了。
3、鼓勵(lì)孩子
鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力,如果孩子內(nèi)心不想學(xué)習(xí),外力就起不到作用。孩子想學(xué)習(xí)了,家長就要給孩子找個(gè)好的輔導(dǎo)老師家教,或者送到機(jī)構(gòu)輔導(dǎo),因爲(wèi)孩子雖然想學(xué)習(xí),但是由於基礎(chǔ)薄弱,學(xué)不動(dòng),需要輔導(dǎo)老師的幫助。
4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)刻苦鑽研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不同的孩子只能開發(fā)情況不同,孩子總有自己擅長的一面,要善於發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)並且給予足夠的發(fā)展空間,總的來說,如果目前學(xué)習(xí)成績不好那就更要注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子不上學(xué)的原因
1、學(xué)不會(huì)
可能是沒有聽懂知識(shí)點(diǎn),造成知識(shí)斷層,或者是沒有系統(tǒng)化知識(shí)架構(gòu)。需要有針對(duì)性地補(bǔ)課了,不管是多問老師還是同學(xué),亦或是找家教,總之,儘快補(bǔ)齊短板是首要任務(wù)。
2、不會(huì)學(xué)
那是學(xué)習(xí)方法有問題,方法不對(duì),全都白費(fèi)。課前必須預(yù)習(xí),帶著問題聽課,不懂的地方馬上問,課後做好複習(xí),然後寫作業(yè)??此坪苜M(fèi)時(shí)間,但是必要過程。會(huì)學(xué)習(xí)的孩子都是這樣的。
3、不愛學(xué)
一般來說,學(xué)習(xí)有困難的孩子很容易會(huì)發(fā)展到不愛學(xué)習(xí)。所以,不要等到聽課跟聽天書似的再知道著急,每一次放縱都會(huì)讓自己越欠越多,再想追上來勢(shì)必要更加費(fèi)勁。
4、不想學(xué)
有的孩子除了學(xué)習(xí),剩下幹啥都有興致,一說學(xué)習(xí)就沒電。實(shí)在學(xué)不進(jìn)去,不妨考慮學(xué)些技能性的方向,例如職業(yè)高中、技工學(xué)校等,學(xué)有一技之長也能立足生存。但是,每個(gè)行業(yè)都是有一定的生存法則的,沒有文化恐怕得是要付出更大的辛苦和代價(jià)的。
孩子上初中了不好好學(xué)怎麼辦,作爲(wèi)家長要先找到孩子的原因,鼓勵(lì)孩子,讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性,初中很關(guān)鍵,這個(gè)階段學(xué)不好,後面的課程,甚至考高中都很費(fèi)勁。