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導(dǎo)讀其實(shí)高中生孩子不願(yuàn)和父母交流是有原因的,不僅僅是因爲(wèi)我們作爲(wèi)父母不理解青春期的孩子,大部分的原因是因爲(wèi)我們不知道孩子爲(wèi)什麼不願(yuàn)意和我們交流,進(jìn)而我們會(huì)用錯(cuò)誤的方法繼續(xù)和孩子交流,從而導(dǎo)致問題越來越嚴(yán)重。那麼高中生孩子不願(yuàn)和父母交流怎麼辦?高中生孩子不願(yuàn)和父母交流怎麼辦父母希望孩子放學(xué)回來能和我們有更多的交流,所以我們最好改變自己的視角,從父母保...
其實(shí)高中生孩子不願(yuàn)和父母交流是有原因的,不僅僅是因爲(wèi)我們作爲(wèi)父母不理解青春期的孩子,大部分的原因是因爲(wèi)我們不知道孩子爲(wèi)什麼不願(yuàn)意和我們交流,進(jìn)而我們會(huì)用錯(cuò)誤的方法繼續(xù)和孩子交流,從而導(dǎo)致問題越來越嚴(yán)重。那麼高中生孩子不願(yuàn)和父母交流怎麼辦?
高中生孩子不願(yuàn)和父母交流怎麼辦
父母希望孩子放學(xué)回來能和我們有更多的交流,所以我們最好改變自己的視角,從父母保護(hù)孩子的角度,變成父母正面看著孩子的角度。
比如,作爲(wèi)母親,適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出軟弱,並找機(jī)會(huì)幫助孩子保護(hù)自己;作爲(wèi)一箇父親,適當(dāng)?shù)胤攀?,不管他做得好不好,都要給予肯定和鼓勵(lì)。家庭中的決定和事務(wù)也被放下,讓孩子參與和處理。就算他搞砸了,偷偷幫他收拾攤子也就解決了,反正孩子的能力早晚都要鍛鍊的。
用“沉默傾聽”的方法接納孩子:有時(shí)什麼都不說就是接納的明確標(biāo)誌。心理學(xué)家都知道如何使用這種方法,因爲(wèi)聽你說話是一種美妙的體驗(yàn),讓人們感到被接受。
所以什麼都不說就等於什麼都不做。這是一種表示接受的方式,而這種接受有助於建設(shè)性的成長(zhǎng)和改變。
高中生孩子不願(yuàn)和父母交流的原因是什麼
其實(shí)大部分的孩子到了高中,都會(huì)意識(shí)到自己要高考,也能明白高考的重要性,有的孩子就是自控力太差,或者成績(jī)已經(jīng)落下其他同學(xué),乾脆破罐子破摔,這個(gè)時(shí)候孩子的成績(jī)問題不能拖,越拖越嚴(yán)重,積少成多有的時(shí)候也可以指的是貶義。這就是最重要的原因之一。
另外,孩子的思想正在成熟。因爲(wèi)他們長(zhǎng)大了,他們開始對(duì)家庭和父母有了新的認(rèn)識(shí),而父母和家庭的相對(duì)穩(wěn)定,以及孩子在家庭中的生活年限,決定了孩子的成長(zhǎng)更渴望向外發(fā)展。畢竟,年輕人對(duì)新事物有很大的好奇心。
在這個(gè)階段,年輕人的思維變得更加抽象和負(fù)責(zé)任,他們意識(shí)到各種關(guān)係、社會(huì)交往、異性交往等的複雜性,他們只能與朋友交談或分享,朋友不會(huì)對(duì)他們說教或嘲笑,他們也很有可能產(chǎn)生共鳴。
最後可能是在孩子還小的時(shí)候,父母對(duì)孩子的關(guān)心和理解不夠,溝通太少。孩子們很難與父母產(chǎn)生共鳴。我們經(jīng)??梢钥吹竭@樣的情況,當(dāng)孩子很興奮地與父母就某個(gè)問題進(jìn)行交流時(shí),父母往往會(huì)忽略他們。
這樣下去,孩子就會(huì)失去對(duì)父母的信任,因爲(wèi)她知道說出來是沒用的,父母也不會(huì)聽,所以還是不說爲(wèi)好。