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導(dǎo)讀隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,越來越多的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界,網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)低下已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)低下的青少年通常表現(xiàn)為無法辨別信息真?zhèn)巍⑷狈Π踩庾R、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等問題,給他們的心理健康帶來不良影響。問題來源一方面,現(xiàn)代科技帶來的便捷確實令人陶醉??梢暂p松地通過社交軟件和網(wǎng)絡(luò)游戲創(chuàng)造友情、享受娛樂,獲得自我實現(xiàn)。但是,另一方面,網(wǎng)絡(luò)也隱藏了許多不為人知的風(fēng)險和...
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,越來越多的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界,網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)低下已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)低下的青少年通常表現(xiàn)為無法辨別信息真?zhèn)巍⑷狈Π踩庾R、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等問題,給他們的心理健康帶來不良影響。
一方面,現(xiàn)代科技帶來的便捷確實令人陶醉??梢暂p松地通過社交軟件和網(wǎng)絡(luò)游戲創(chuàng)造友情、享受娛樂,獲得自我實現(xiàn)。但是,另一方面,網(wǎng)絡(luò)也隱藏了許多不為人知的風(fēng)險和問題。
網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性質(zhì),會讓很多青少年在享受虛擬世界時失去現(xiàn)實感。在網(wǎng)絡(luò)中,比如在游戲中,可以獲得高度成就感、自我感覺良好,但這些虛擬的成就感很容易讓青少年與真實的生活失去了聯(lián)系,產(chǎn)生心理上的錯位。
隨著信息時代的到來,我們身處于信息的海洋之中,網(wǎng)絡(luò)上的信息多種多樣,而青少年普遍缺乏辨別真?zhèn)蔚哪芰?。由于教育、工作、娛樂等方面的需要,人們需要從網(wǎng)絡(luò)中獲取大量的資訊,但是無法區(qū)分真假來源、分辨真?zhèn)蝺?nèi)容,很容易受到虛假信息所蒙蔽,產(chǎn)生心理上的困惑和混亂。
網(wǎng)絡(luò)上有很多不良信息和不良行為,包括網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力、封建迷信、淫穢內(nèi)容等等,如果沒有正確的安全意識,青少年將面臨著比較大的“險境”。例如,如果在社交軟件中過度地展示個人隱私、經(jīng)常在不可信的網(wǎng)站上進(jìn)行瀏覽,可能會受到精心制作的網(wǎng)絡(luò)欺詐和黑客的攻擊,進(jìn)而導(dǎo)致可能的財產(chǎn)損失和個人安全問題。
在網(wǎng)絡(luò)上的交際與現(xiàn)實世界中完全不同,網(wǎng)絡(luò)上的信息是比較壓縮的,通常是文字和符號組成的,而這樣的交流方式常常不能充分表達(dá)人類真實的情感和思想,這就導(dǎo)致了很多人在網(wǎng)絡(luò)交際中需要一些特殊的社交技能。然而,由于缺乏這種技能,很多青少年傾向于用暴力、恐嚇、騷擾等方式來獲得他們所需的關(guān)注和滿足感,導(dǎo)致了不同程度上的反社會行為。
以上內(nèi)容只是網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)低下的青少年所面臨問題的一部分,在我們嘗試消除這些問題時,通過大力宣傳和教育,加強對青少年的管理,是我們現(xiàn)在所應(yīng)該做的一件事。