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導(dǎo)讀生活中,很大部分孩子有過“偷拿”父母錢的經(jīng)歷,有些父母認(rèn)爲(wèi)金額也不是很大,也就沒有在意,也不會(huì)去責(zé)罵孩子。而孩子也自認(rèn)爲(wèi)“神不知,鬼不覺”,私下還會(huì)竊喜不已。其實(shí),父母發(fā)現(xiàn)孩子從家裏偷錢花,選擇的教育方式將影響孩子的一生。發(fā)現(xiàn)孩子悄悄拿錢怎麼辦1、與孩子進(jìn)行有效溝通。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子從家裏偷錢花時(shí),大多數(shù)人無法做到冷...
生活中,很大部分孩子有過“偷拿”父母錢的經(jīng)歷,有些父母認(rèn)爲(wèi)金額也不是很大,也就沒有在意,也不會(huì)去責(zé)罵孩子。而孩子也自認(rèn)爲(wèi)“神不知,鬼不覺”,私下還會(huì)竊喜不已。其實(shí),父母發(fā)現(xiàn)孩子從家裏偷錢花,選擇的教育方式將影響孩子的一生。
發(fā)現(xiàn)孩子悄悄拿錢怎麼辦
1、與孩子進(jìn)行有效溝通。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子從家裏偷錢花時(shí),大多數(shù)人無法做到冷靜,情緒就會(huì)比較暴躁,甚至直接去質(zhì)問孩子。這種做法並不利於孩子認(rèn)錯(cuò)和改錯(cuò),反而會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理。
父母要確保冷靜,與孩子進(jìn)行有效溝通,瞭解孩子的內(nèi)心想法以及“偷錢”的背後原因。父母要讓孩子感受到父母的關(guān)心,孩子也會(huì)將心裏話講給父母聽。
2、引導(dǎo)孩子合理滿足自己的願(yuàn)望。孩子從家裏偷錢花,可能是孩子喜歡上某樣玩具或者其他物品,但孩子沒有錢或者零花錢不足以滿足孩子的願(yuàn)望,就會(huì)從家裏偷父母的錢。孩子的願(yuàn)望越多,對錢就有更多的需求。
父母就要關(guān)注孩子,及時(shí)瞭解孩子的願(yuàn)望和需求。對於孩子的合理願(yuàn)望和需求,父母可以適當(dāng)給予滿足。而對孩子的不合理願(yuàn)望和需求,父母就要引導(dǎo)孩子,建立長期願(yuàn)望清單,以自己的勞動(dòng)換取金錢,合理滿足自己的願(yuàn)望。
3、適當(dāng)給孩子零花錢。孩子長大一些後,父母可以適當(dāng)給孩子一些零花錢,讓孩子合理支配自己所擁有的零花錢。孩子可以用零花錢買自己需要的東西,也可以用零花錢理財(cái),以賺取更多的“收入”,可以較好地培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力。
4、教育並讓孩子意識到問題的嚴(yán)重性。告訴孩子,這種行爲(wèi)屬於偷竊,是錯(cuò)誤的、是不對的??梢园褑栴}說的嚴(yán)重一些,但不可過於嚇唬孩子,要讓孩子意識到這種行爲(wèi)所造成的後果,意識到問題的嚴(yán)重性,從而產(chǎn)生“怕”的心理,一旦對某件事產(chǎn)生畏懼、害怕的心理,便不會(huì)輕易地去觸碰,人都有一種躲避危險(xiǎn)的心理。
孩子爲(wèi)什麼會(huì)偷拿家裏的錢呢
1、受到父母的不良影響。當(dāng)父母的言行有一定的缺失時(shí),孩子也很容易被影響。比如說買菜的時(shí)候,父母們貪圖小便宜明明買的是土豆,臨走時(shí)順帶手的拿上一根小蔥,這樣就會(huì)讓孩子誤以爲(wèi)拿別人東西是很正常的事。
2、孩子喜歡攀比。孩子的攀比心在兒童時(shí)期是表現(xiàn)的很直接的。當(dāng)孩子被虛榮心所驅(qū)使,希望能夠在攀比中勝出時(shí),很容易做出一些不當(dāng)?shù)男袪?wèi)。偷拿父母的錢也是比較常見的攀比心影響下產(chǎn)生的行爲(wèi)失當(dāng)。
3、家長對孩子的訴求不予滿足。當(dāng)家長對孩子的訴求非常嚴(yán)格的管束時(shí),不予滿足的願(yuàn)望就會(huì)迫使孩子想到更多的方法來使訴求實(shí)現(xiàn)。父母的壓制使得孩子更加容易依靠有偏差的方式來滿足自己。
家長面對孩子犯錯(cuò)時(shí)該如何做呢
首先,要耐心傾聽孩子的理由,瞭解整件事情的經(jīng)過,知道孩子出於什麼原因犯錯(cuò)。
其次,對孩子講明道理,分析事情對錯(cuò),指明錯(cuò)在哪裏,讓孩子明白任何事情都可以找到正確的解決方法。
最後,告訴孩子可以得到父母的原諒,人們犯錯(cuò)是難免的,要及時(shí)改正並且記住吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力做到下不爲(wèi)例,同時(shí)要懂得溝通和學(xué)會(huì)表達(dá)想法。這樣做會(huì)讓孩子在形成不良習(xí)慣之前得到父母的正確引導(dǎo),讓每一箇錯(cuò)誤的事情成爲(wèi)孩子成長的鋪路石而不是絆腳石。