初中生孩子成績(jī)突然下降是什么原因

其實(shí)有很多孩子步入初中之後，都出現(xiàn)過(guò)成績(jī)下降的情況，只不過(guò)有些孩子能夠迅速找出原因，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，然後把成績(jī)慢慢追趕上去了，但是有些孩子的成績(jī)就持續(xù)下降。對(duì)於這種情況，家長(zhǎng)一定要先找出原因，然後再對(duì)癥下藥。

初中生孩子成績(jī)突然下降是什麼原因

1、壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。絕大多數(shù)同學(xué)的智力都是旗鼓相當(dāng)?shù)?，甚至有些成?jī)差的孩子智力更好。父母老是抱怨，我的孩子很聰明，爲(wèi)什麼就是考不好？其實(shí)就是您孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，好的習(xí)慣決定好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、早戀。青春期的孩子很容易受社會(huì)的影響，如今的電視、電影、綜藝節(jié)目拉低正常人的心理承受底線(xiàn)，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子越來(lái)越早熟。

中學(xué)生（特別是初中生）的承受能力比較差，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不足，加之中學(xué)生處?kù)兑还w比較叛逆的階段。早戀不僅會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐捎绊?，更?huì)對(duì)他們的心理產(chǎn)生影響。

3、學(xué)習(xí)的難度提升了。如果說(shuō)，在小學(xué)的時(shí)候，大家的學(xué)習(xí)侷限於識(shí)記。那麼進(jìn)入初中階段，同學(xué)們將要提升的，不僅僅是記憶力，還需要掌握空間思維能力、邏輯思維能力，甚至更多的動(dòng)手能力等。各種思維的需求，直接說(shuō)明一箇事實(shí)，各門(mén)學(xué)科的難度提升了。如果同學(xué)們，保持之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易面臨淘汰的結(jié)果。

4、遇到青春期的困惑。人生，會(huì)有不同的階段。對(duì)於一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，大家每經(jīng)歷一次青春期，都會(huì)迎來(lái)認(rèn)知上的提高，也會(huì)獲得更多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。但是，同時(shí)大家也會(huì)遇到很多的困惑。

比如說(shuō)：身體的變化，閱歷與認(rèn)知上的差距等，都會(huì)讓初中生變得困惑。如果這些困惑，不能得到很好的解決，將會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，繼而讓大家出現(xiàn)成績(jī)下降的現(xiàn)象。

5、忽視基礎(chǔ)，題目做得多而雜。初中學(xué)科增加，自然作業(yè)也會(huì)增多。許多同學(xué)漫無(wú)目的地做題，最基本的東西還是學(xué)得模棱兩可，沒(méi)有過(guò)關(guān)，經(jīng)過(guò)大量做題以後，反而鞏固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí)，但是卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。近幾年中考越來(lái)越注重在基礎(chǔ)之上考查同學(xué)們的能力，只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)瞭如指掌，深刻理解，做題纔是最有效的。

面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)該怎麼做

1、找到合適的方法去激發(fā)引導(dǎo)。差生到了一定程度，心理會(huì)變得特別敏感和脆弱，遇到這種情況，不要盲目埋怨打擊孩子，首先要從改變孩子的心態(tài)開(kāi)始，要通過(guò)一些具體的實(shí)例鼓勵(lì)他們。

只要好好學(xué)習(xí)，就可以進(jìn)步，讓他們感受到家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)心和友愛(ài)，只要給他們樹(shù)立了信心，找回了自信，自己肯努力，成績(jī)是完全可以提升的。

2、幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法。首先，讓孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)課。同樣都是聽(tīng)老師講一堂課，每個(gè)人收穫的差異卻很大。這裏除每個(gè)人接受的能力不同外，主要還是看孩子會(huì)不會(huì)聽(tīng)講。

聽(tīng)課的關(guān)鍵是跟著老師的教學(xué)走，要眼睛看、耳朵昕、心裏想，還要?jiǎng)邮钟浌P記。聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí)，對(duì)這節(jié)課要講的內(nèi)容有大致的瞭解，帶著問(wèn)題去聽(tīng)，才能夠聽(tīng)好課。

其次，要求孩子學(xué)會(huì)記筆記。在上課時(shí)既要認(rèn)真聽(tīng)講，還要認(rèn)真記筆記，筆記要清楚、精煉、快捷：把老師講的難點(diǎn)、重點(diǎn)、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)。記課堂筆記要掌握三個(gè)原則：“少而精”、“準(zhǔn)”和“快”。

家長(zhǎng)該如何跟成績(jī)差的孩子溝通

1、合適的時(shí)間。在和孩子溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)最好選擇一箇雙方都很平靜的時(shí)機(jī)。一定不要選擇成績(jī)單下發(fā)的當(dāng)天，這時(shí)候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕鬆的環(huán)境，你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài)，雙方都做好表達(dá)的傾聽(tīng)的準(zhǔn)備。

2、幫孩子分析原因。孩子成績(jī)差有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問(wèn)題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。

如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問(wèn)題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。