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導(dǎo)讀孩子在進(jìn)入初中以後,面對(duì)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境,陌生的學(xué)習(xí)方式,和驟增的學(xué)習(xí)難度,難免會(huì)感到學(xué)習(xí)壓力倍增,不想上學(xué)很正常。那麼初中不想上學(xué)了怎麼辦?初中不想上學(xué)了怎麼辦1、多溝通交流孩子在這個(gè)年齡段,這是一箇叛逆...
孩子在進(jìn)入初中以後,面對(duì)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境,陌生的學(xué)習(xí)方式,和驟增的學(xué)習(xí)難度,難免會(huì)感到學(xué)習(xí)壓力倍增,不想上學(xué)很正常。那麼初中不想上學(xué)了怎麼辦?
初中不想上學(xué)了怎麼辦
1、多溝通交流
孩子在這個(gè)年齡段,這是一箇叛逆的時(shí)期,家長(zhǎng)一定要和孩子多溝通,多交流,以朋友的方式來(lái)相處,孩子對(duì)你的牴觸情緒纔會(huì)少一些,其實(shí)這個(gè)年齡的他們有自己的思想和主見(jiàn),不妨聽聽他們心裏真實(shí)的想法。如果孩子不想要上學(xué)的話,要多給孩子講上學(xué)的好處和優(yōu)點(diǎn),讓孩子多和同學(xué)交流,明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2、減輕孩子壓力
現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的,所以家長(zhǎng)平時(shí)要多多幫助孩子減輕壓力,注意孩子的心理,多關(guān)注孩子,開導(dǎo)孩子。對(duì)於初中就不上學(xué)來(lái)說(shuō)孩子的前途就葬送了。所以家長(zhǎng)的心理開導(dǎo)是必不可少的。還要瞭解孩子不想上學(xué)的原因,幫助孩子提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
3、多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí),在孩子成績(jī)不理想時(shí)不是一味責(zé)罰,更多的是共同總結(jié)。其次,對(duì)於初中生自身來(lái)說(shuō),初中生多掌握一些調(diào)節(jié)壓力的方法。從認(rèn)知上,認(rèn)清處?kù)陡?jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境,難免有人會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)排名靠後,正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
初中不想上學(xué)了的原因
1、壓力過(guò)大
大部分中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,都是因爲(wèi)壓力過(guò)大導(dǎo)致的。小學(xué)階段隨隨便便學(xué)習(xí),成績(jī)都可以位列前茅,甚至還可以得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和掌聲。
但是,進(jìn)入到初中階段後,學(xué)習(xí)難度的增加和競(jìng)爭(zhēng)壓力加大的中考,也會(huì)出現(xiàn)各種喫不消的情緒。而這種龐大的壓力,也會(huì)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)比牴觸。
因爲(wèi)他們沒(méi)有更多的信心,可以一直保持優(yōu)秀的狀態(tài),不管是出於恐懼,還是出於躲避,總之,這些龐大的壓力,纔是他們厭學(xué)的根源。
2、外界因素的影響
外界環(huán)境,對(duì)中學(xué)生帶來(lái)的壓力絲毫不小,來(lái)自於同齡人的橫向?qū)Ρ?,?lái)自於父母的殷切期待和老師的諄諄叮囑,都會(huì)讓他們無(wú)所適從。這些壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在,幾乎出現(xiàn)在他們生存的每個(gè)空間中,不管是回到家中,還是回到學(xué)校,總之,無(wú)孔不入。
初中不想上學(xué)了怎麼辦,初中和小學(xué)相比,學(xué)習(xí)難度確實(shí)增大的很多,孩子難免會(huì)遇到困難,感到壓力,家長(zhǎng)一定要理解孩子的壓力,幫助孩子緩解壓力,這樣孩子才能重新面對(duì)學(xué)習(xí)。