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導(dǎo)讀孩子懶惰是大部分孩子都有的問題,家長(zhǎng)在教育時(shí),要結(jié)合孩子的實(shí)際情況進(jìn)行教育,對(duì)於叛逆期的孩子來說,家長(zhǎng)在教育時(shí),一定要特別注意方式方法,因爲(wèi)叛逆期的孩子敏感。叛逆期孩子懶惰怎麼辦1、樹立榜樣,注重言傳身教。家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣,叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng),家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響?,F(xiàn)在許多家庭中都是獨(dú)生子女,老、中兩輩對(duì)於孩子的教育都與孩子的發(fā)展背道...
孩子懶惰是大部分孩子都有的問題,家長(zhǎng)在教育時(shí),要結(jié)合孩子的實(shí)際情況進(jìn)行教育,對(duì)於叛逆期的孩子來說,家長(zhǎng)在教育時(shí),一定要特別注意方式方法,因爲(wèi)叛逆期的孩子敏感。
叛逆期孩子懶惰怎麼辦
1、樹立榜樣,注重言傳身教。家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣,叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng),家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響?,F(xiàn)在許多家庭中都是獨(dú)生子女,老、中兩輩對(duì)於孩子的教育都與孩子的發(fā)展背道而馳。家長(zhǎng)過分溺愛,只要孩子搞好學(xué)習(xí),其他什麼事也不用做,只會(huì)讓孩子養(yǎng)成“衣來伸手,飯來張口”的不勞而獲的壞習(xí)慣,滋生了孩子的懶惰心理。
2、換位思考。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過來的,只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯,所以面對(duì)孩子令人不解的行爲(wèi),不妨換位思考,想想孩子爲(wèi)什麼會(huì)這樣。有了共鳴後就會(huì)理解孩子,能找出問題的癥結(jié)。
3、忌從學(xué)習(xí)入題。同孩子交流,家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩},這樣只會(huì)讓孩子心有壓力,懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí),家長(zhǎng)可以從家事入手,將孩子的情緒穩(wěn)定下來後,再談?wù)隆?/p>
4、多鼓勵(lì),少批評(píng);多聆聽,少嘮叨。不要老是盯著孩子的弱點(diǎn),不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)儘可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn),並多鼓勵(lì),減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。
5、允許孩子犯錯(cuò),給孩子一定的選擇空間。這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期,小錯(cuò)肯定難免,所以,家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、喫點(diǎn)虧,不要過分束縛孩子的手腳。
6、要有耐心。因爲(wèi)叛逆的孩子是說明已經(jīng)到了青春期的時(shí)候了,這時(shí)候也是最難管的時(shí)候,所以我們一定不要太極端的去管他,既然他已經(jīng)長(zhǎng)大了,我們就要跟他說人生的價(jià)值,既然長(zhǎng)大了就要學(xué)會(huì)怎麼做人做事,也要改掉不好的習(xí)慣等
叛逆期孩子懶惰的原因
1、家長(zhǎng)太勤快,包辦太多,孩子失去了鍛鍊機(jī)會(huì)。父母太勤快,包辦太多,除了讓孩子失去了鍛鍊獨(dú)立生活能力的機(jī)會(huì),還對(duì)其心理造成了一定影響。比如,你一直不給他鍛鍊的機(jī)會(huì),導(dǎo)致他什麼都不會(huì),不會(huì)地太多了,就越來越不敢嘗試,越來越依賴媽媽,這不利於他獨(dú)立人格和自信心的培養(yǎng)。
2、家長(zhǎng)要求太高,孩子自己嘗試做卻總被批評(píng)。有些家長(zhǎng)是懂得要給孩子機(jī)會(huì)去培養(yǎng)獨(dú)立生活能力的,但是同時(shí)也會(huì)犯一箇錯(cuò)誤,那就是要求太高,孩子怎麼做都不滿意,總是挑刺。
3、不良的生活習(xí)慣。孩子良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成非常重要,但是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)把注意力放在孩子身上,而忽略了孩子的身體健康狀況。越來越多的孩子有晚睡的習(xí)慣,因爲(wèi)他們有做不完的作業(yè),當(dāng)然和他們自身的拖拉也是有關(guān)係的。當(dāng)孩子沒有足夠的休息時(shí)間時(shí),他們的身體發(fā)育和精神面貌必然會(huì)深受影響,所以整個(gè)人給他人的感覺就是無精打采,懶洋洋的模樣。
叛逆期孩子懶惰,家長(zhǎng)的錯(cuò)誤做法
斥責(zé)孩子。很多父母在看到孩子懶惰的時(shí)候,都會(huì)選擇斥責(zé)孩子,以此來讓孩子改正自己的缺點(diǎn)。其實(shí)斥責(zé)孩子非但不能讓孩子改正,反而會(huì)讓他們有了一種叛逆的想法。因爲(wèi)我們根本沒有理解到孩子是因爲(wèi)什麼會(huì)變得懶惰,一味的讓他們?nèi)ジ淖兪菬o濟(jì)於事的。所以儘量停止這樣的方法,否則孩子將會(huì)再也不聽從我們的想法了。
嘲笑孩子。很多父母在看到孩子懶惰的時(shí)候,都會(huì)選擇嘲笑孩子,以此來激勵(lì)孩子成長(zhǎng)。其實(shí)這樣的教育方式是非常不可取的,因爲(wèi)孩子總會(huì)因爲(wèi)父母的嘲笑而變得自卑。如果我們真的希望孩子好的話,那麼一定不要嘲笑他們,畢竟他們也是有自尊心的。年紀(jì)越小的孩子自尊心也就越強(qiáng),我們就更應(yīng)該保留他們自尊的一面。