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導(dǎo)讀隨著社會(huì)的快速發(fā)展,各種各樣的電子設(shè)備也漸漸進(jìn)入到我們生活當(dāng)中來(lái)了,但由於孩子的自控力比較差,很多家長(zhǎng)爲(wèi)了防止孩子沉迷到其中,就杜絕他們使用手機(jī)??墒鞘謾C(jī)又是方便聯(lián)繫孩子的最好方式,所以要不要給孩子配備手機(jī),成爲(wèi)了當(dāng)今父母最苦惱的事情。孩子應(yīng)不應(yīng)該有手機(jī)這個(gè)問(wèn)題取決於...
隨著社會(huì)的快速發(fā)展,各種各樣的電子設(shè)備也漸漸進(jìn)入到我們生活當(dāng)中來(lái)了,但由於孩子的自控力比較差,很多家長(zhǎng)爲(wèi)了防止孩子沉迷到其中,就杜絕他們使用手機(jī)??墒鞘謾C(jī)又是方便聯(lián)繫孩子的最好方式,所以要不要給孩子配備手機(jī),成爲(wèi)了當(dāng)今父母最苦惱的事情。
孩子應(yīng)不應(yīng)該有手機(jī)
這個(gè)問(wèn)題取決於很多方面,比如孩子離家遠(yuǎn)不遠(yuǎn),如果孩子離家遠(yuǎn),一週回來(lái)一次,那麼很有必要配一箇手機(jī)。但是不用買(mǎi)新的,只需要把父母換下來(lái)的舊手機(jī)給孩子使用就好了,能和孩子保持聯(lián)繫就行了。
還有取決於孩子的年紀(jì),如果孩子上了高中,那麼還是有必要配手機(jī)的,畢竟高中有很多班裏的事宜要在班羣裏通知。初中小學(xué)的話就沒(méi)有必要了,一般都會(huì)有家長(zhǎng)羣,老師也會(huì)在家長(zhǎng)羣通知事情。而且小學(xué)初中孩子最沒(méi)有自制力,很容易沉迷遊戲,更不能給他們配手機(jī)。
如果家裏有閒置的手機(jī),可以給孩子用但不能交給他,平時(shí)他不寫(xiě)完作業(yè)不做完該做的事不能交給他,把玩手機(jī)作爲(wèi)一種獎(jiǎng)勵(lì),勾起孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓他們學(xué)完習(xí)以後玩手機(jī)放鬆一下,這樣完全是沒(méi)有問(wèn)題的。
家長(zhǎng)給孩子配備手機(jī)的好處
1、家長(zhǎng)給孩子配手機(jī)可以方便孩子的學(xué)習(xí)。上網(wǎng)查資料對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)非常有幫助:孩子們也能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解到他們?cè)谡n本上所不能瞭解到的知識(shí);也能夠查閱到網(wǎng)絡(luò)世界各種各樣的資源。從這一個(gè)角度上來(lái)說(shuō),手機(jī)學(xué)習(xí)對(duì)於孩子的幫助是非常大的。
2、手機(jī)能夠幫助孩子成長(zhǎng)。在這個(gè)信息化的時(shí)代,如果連手機(jī)都不會(huì)使用,那麼可能見(jiàn)識(shí)到的東西也比較侷限,而且手機(jī)可以幫助家長(zhǎng)快速的確定孩子的情況,必要時(shí)甚至懂得如何聯(lián)繫家長(zhǎng),防止意外情況的發(fā)生,即便是不在孩子身邊,也能夠讓家長(zhǎng)變得安心一些。
3、提高學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),一些小學(xué)生還可以利用手機(jī)玩一些益智遊戲,其實(shí)也可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,在無(wú)形之中增長(zhǎng)孩子的知識(shí)。當(dāng)然,對(duì)於一些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),利用手機(jī)來(lái)打發(fā)孩子的空閒時(shí)間,省去了管束孩子的麻煩,這更是大多數(shù)家長(zhǎng)常做的事情。
家長(zhǎng)給孩子配備手機(jī)的壞處
1、手機(jī)卻會(huì)讓孩子們沉迷網(wǎng)絡(luò)。年齡太小的孩子配手機(jī),孩子還沒(méi)有“辨別是非”的能力。所以手機(jī)上各種各樣的網(wǎng)絡(luò)遊戲,很容易就會(huì)讓孩子沉迷其中,長(zhǎng)期的下去也會(huì)耽誤孩子們的學(xué)習(xí),而且也會(huì)對(duì)孩子的健康造成非常不好的影響。對(duì)於過(guò)小的孩子們來(lái)說(shuō),他們沒(méi)有那麼高的自控力,所以會(huì)在玩手機(jī)的過(guò)程當(dāng)中逐漸對(duì)手機(jī)形成依賴性,這對(duì)於孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常不利的。
2、考試作弊,帶壞學(xué)風(fēng)。用手機(jī)應(yīng)用軟件可迅速搜出試題進(jìn)行答案,方便。用微信羣發(fā)把答案可以公佈,衆(zhòng)多人受“益”,提分快。所以在成績(jī)檢測(cè)時(shí),有的學(xué)生就能夠通過(guò)使用手機(jī)作弊,弄虛作假,欺騙家長(zhǎng),欺騙老師。
這種不勞而獲,太容易了,學(xué)生想找捷徑,上課精力分散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真努力,完全靠作弊取得成績(jī)。小學(xué)初中生甚至用手機(jī)互相傳遞作業(yè)答案,真的是百害無(wú)益。
3、影響人際關(guān)係。玩手機(jī)的孩子不會(huì)出去玩,同學(xué)叫出去打球,不去;父母叫出去散步,不去;朋友叫出去喫東西,不去;有手機(jī)就夠了。幾個(gè)人做在一張桌子上,每個(gè)人都拿個(gè)手機(jī)玩,偶爾抬個(gè)頭也是相顧無(wú)言,長(zhǎng)此以往,勢(shì)必會(huì)影響孩子的人際關(guān)係。