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導(dǎo)讀可以說,在現(xiàn)實生活當(dāng)中,家長最爲(wèi)關(guān)心的還是孩子的學(xué)習(xí)成績,又不少的孩子不知道是什麼原因,明明特別聰明但就是對學(xué)習(xí)始終提不起一點興趣,學(xué)習(xí)成績還下滑的特別厲害,這也是家長十分苦惱的問題,面對這種情況,家長應(yīng)該如何引導(dǎo)和教育孩子呢?孩子不愛學(xué)習(xí)成績不好怎麼辦1、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,父母營造出的良好學(xué)習(xí)氛圍更加容易使孩子沉浸其中,學(xué)習(xí)的態(tài)度更加端正。比如說當(dāng)孩子看到父母也都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候,就很...
可以說,在現(xiàn)實生活當(dāng)中,家長最爲(wèi)關(guān)心的還是孩子的學(xué)習(xí)成績,又不少的孩子不知道是什麼原因,明明特別聰明但就是對學(xué)習(xí)始終提不起一點興趣,學(xué)習(xí)成績還下滑的特別厲害,這也是家長十分苦惱的問題,面對這種情況,家長應(yīng)該如何引導(dǎo)和教育孩子呢?
孩子不愛學(xué)習(xí)成績不好怎麼辦
1、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,父母營造出的良好學(xué)習(xí)氛圍更加容易使孩子沉浸其中,學(xué)習(xí)的態(tài)度更加端正。比如說當(dāng)孩子看到父母也都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候,就很容易被這種家庭氛圍所感染,並且對於學(xué)習(xí)的看法也比較不會牴觸。
2、合理的利用孩子的求知慾,孩子對外界刺激非常好奇,在學(xué)習(xí)中也會對不熟悉的部分產(chǎn)生好奇心。這時家長不要把孩子的這種內(nèi)在驅(qū)動力和分?jǐn)?shù)掛鉤,以孩子感興趣的部分入手,引發(fā)孩子的求知熱情。也許孩子感興趣的並不是考試範(fàn)圍內(nèi)的內(nèi)容,但是這仍然值得家長重視和配合。
3、培養(yǎng)孩子快樂的性格,快樂既是一種心情,也是一種“性格”。快樂的心情有起有伏,而快樂的性格比較穩(wěn)定。快樂的性格可以通過以下途徑來培養(yǎng):密切同孩子之間的感情。讓孩子懂得與人和睦相處、與人關(guān)係融洽是快樂的一箇重要條件。
父母不能完全支配孩子的社交生活,但卻可以通過與孩子的親熱關(guān)係,引導(dǎo)他們?nèi)绾闻c人相處。父母可以儘量安排孩子常與別的孩子一起玩,如參加同齡兒童的遊戲活動,或帶孩子到遊樂場跟小朋友玩耍;要是能隨時歡迎孩子的朋友到家裏來玩,那就更好。父母還應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)設(shè)身處地爲(wèi)他人著想的態(tài)度。
孩子不愛學(xué)習(xí)的原因
1、孩子不願學(xué)習(xí)是因爲(wèi)你損害了他們的利益,他們心裏不痛快。此話又是怎講?孩子可能玩的正開心,又或者孩子本來心有期待,能玩一箇小時。這時候家長突然命令要學(xué)習(xí),一下子打亂了孩子原本期待的、計劃好的一切,他們心裏能痛快嗎?
解放方法很簡單,可以先讓孩子準(zhǔn)備十五分鐘後再開始。其次,開始時與孩子確定接下來一到兩個小時要學(xué)的東西和要完成的任務(wù),任務(wù)不要留的太滿(讓孩子心生絕望就不好了),明言完成後會獎勵他一小時。
注意了,這時還提議,孩子可以把一小時攢下來使用。如果是晚上統(tǒng)一使用,會額外延長“15分鐘利息”,這個設(shè)定除了激勵目的外,還有訓(xùn)練孩子延時享受的用意。
2、家庭環(huán)境對孩子的影響,都說家庭是孩子的第一所學(xué)校,家庭的環(huán)境對於孩子來說是尤爲(wèi)重要的。如果你在生活中每天都是打麻將,甚至還會叫孩子幫你抓牌來提升自己的“運氣”,對於孩子你也只是關(guān)心他的溫飽。在這樣的環(huán)境下,你怎麼能叫孩子有一顆上進(jìn)愛學(xué)習(xí)的心呢?
3、父母的負(fù)面強(qiáng)化,聽家長講,孩子不寫作業(yè),就把他打一頓了,每次寫作業(yè)都得打一頓才肯寫。這個就像開頭前面講的那點是一樣的,打孩子爽一時,孩子也只是暫時疼痛而已,在學(xué)習(xí)上起到了一箇負(fù)面強(qiáng)化。
家長沒有時間監(jiān)督,結(jié)果爲(wèi)了讓孩子能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),送手機(jī)、買電腦,這些最終結(jié)果都跟那位老師一樣強(qiáng)化了孩子的負(fù)面情緒:我不學(xué)習(xí)——父母送東西,我學(xué)習(xí)——父母不送東西。這樣,孩子更加不想完成作業(yè),回學(xué)校給老師打幾下,幾秒鐘的時間就行了。這些負(fù)面強(qiáng)化,對孩子造成了重大影響。
孩子不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)
牴觸所有和學(xué)習(xí)有關(guān)的事,古人說,書山有路勤爲(wèi)徑,學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)的過程是苦的,但其結(jié)果是甜的。孩子牴觸和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情,比如早上不想起牀上學(xué),需要父母再三催促,總是遲到;孩子上課注意力不集中,課堂上或呼呼大睡或交頭接耳;晚上回家對待作業(yè)也是各種拖延。
對學(xué)習(xí)感到厭倦,不上心做家庭作業(yè)的時候缺乏主動性,而態(tài)度往往也不認(rèn)真,只是爲(wèi)了交任務(wù)。多數(shù)時候,還不能離開家長的監(jiān)督檢查。